KET家庭辅导攻略(1)

 KET家庭辅导攻略（1）单词不光要认识，⼀些重点、⾼频单词还要会拼写，会使⽤。l坚持扇贝打卡，每天设置打卡200-300个词，每天打卡三轮（三会）。l每天背⼀个模块的分类词汇（四会）。l第⼆天复习前⼀天的单词，再背今天的新词。每天都要进⾏复习。l复习后，完成相应的练习题（《核⼼词汇》《单词默写本》）。（2）听⼒l每天听10-20分钟听⼒，建议直接使⽤综合教程的听⼒部分做影⼦跟读。l下载BBC英语6分钟，每天听和看。（3）语篇l每天⾄少朗读每个单元Reading部分3遍（完成综合教程和练习册上未完成的题⽬）。平常养成阅读的好习惯，可以阅读新概念⼀和⼆。可订阅英语杂志或报刊。（4）语法l建议买剑桥初级语法及配套练习册，进⾏系统巩固。（综合教程已经将KET语法考点过了⼀遍）附：KET考试详解 【证书全称】KET for Schools剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级(校园版) 【颁发机构】英国剑桥大学考试委员会 Cambridge ESOL 【推出时间】于1996年由中国教育部考试中心引进中国，2010年推出青少版，报考人数呈逐年增加态势。 【认可度】 世界范围的认可 · KET（Key English Test）是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级，该系列证书考试是为从初级至高级各个不同水平的英语学习者设计的高质量的国际英语考试，是终生有效的英语能力证书。KET考核考生的实用英语技能，无论是对于国外旅行、学习还是工作， KET考试都能促进考生语言能力的发展。KET可为希望参加剑桥二级英语考试(PET)及其他剑桥ESOL考试的考生打下坚实基础，是进入更高水平考试的最佳途径。 • 剑桥英语考试的设计做到对各不同国籍、不同母语和不同背景的考生保持公平，并因其高质量、公平性、权威性和对教育的积极影响得到尊重。KET考试考察听、说、读、写四项语言技能，任务设置基于真实的生活及工作场景，评估考生运用英语进行有效交流的能力，因此在世界范围内得到广泛认可。 · 高度国际认可：每年，在世界60多个国家开展KET考试，采用PET考试的达到80多个国家。这两项考试已被超过350家世界范围的企业和近100家高等教育机构所认可 · 是学校衡量学生英语水平的一个标准，是考PET级别的一个热身，是进入重点中学的敲门砖 · 引导健康和复习学习规律的学习过程：听说读写结合，用语言学习其他领域知识，而不是纯粹学习语言，更符合孩子的学习特点 · 与其他体系标准对接：KET=雅思2.0-3.0 中考 欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A2水平 三一口语3-4级 · KET相当于BETS 1 北京英语等级考试 · KET 1500词汇 中考 1600-2000 【考核内容】从听、说、读、写四个方面全面考查考生在学校及日常生活中的基本英语交流能力。 2010推出的青少版，与标准版的区别。校园版KET的试题内容和语言环境的设置主要围绕在校学生的兴趣和生活经历。 【适合人群】主要针对小学四年级的学生，或是程度很好的二三年级学生。学完剑桥少儿三级的。为什么对年龄有要求---是否符合孩子的水平以及孩子信心的培养 【试题结构】阅读与写作（70分钟）、听力（30分钟，含8分钟填写答题卡时间）、口语（8-10分钟） 其中阅读与写作部分占总分的50%, 听力、口试各占25%。 上午口试，下午笔试。青少版和标准版之间的间隔大概在两周左右。 报名材料：一寸近照一张、身份证件及考试费 【考核内容】 试卷1阅读和写作1小时10分钟共9部分： 1－5部分考查阅读技能：考生要在阅读信息类文章（包括标识、宣传小册子、报纸和杂志）的基础上理解文章大意，提取细节信息并能够处理不熟悉的词汇和结构。 6－9部分考查写作技能：考生将完成三项任务:文章填空, 填写表格及写一个便条。试卷2听力30分钟（包含8分钟誊写答案的时间）5个部分， 考生将听到长短不一的对话或独白等录音材料， 并提取事实性信息。试卷3口试8-10分钟分成2部分， 为2名考生成对进行 第一部分考生分别与考官交谈； 第二部分考生根据提示资料相互交谈。 【成绩划分】 KET试卷将寄往剑桥大学，由经验丰富的阅卷官进行评判。 成绩分为2个通过等级M（Pass with Merit）、P（Pass）和2个未通过等级: A1（达到欧洲委员会制定的欧洲语言教学大纲的A1水平可获得A1证书）、F（Fail未达到A1水平的） Pass with Merit =85–100 • Pass = 70–84 • A1 = 45–69 • Fail = 0–44 每位考生都会于考试结束六个星期后收到考试结果报告，其中不仅提供考生的总分数，还标明考生是否在某部分试卷的得分极高或极低。通过考试的考生将于考试后三个月获得证书。（分数，Exceptional – Good –Borderline –Weak） KET的能力描述详细列出取得KET证书后你所达到的各项能力水平，可以增加你在真实环境中使用英语的自信心 【考试形式及时间】全年两次考试，上半年和下半年各一次。（5,6月份，11,12月份，中间间隔2-3周） 建议家长标准版，青少版，BETS 1全部给孩子报上。 【考试费用】约460元（含口试费），因人民币汇率可能变化，每次考试收费标准以考点公布的为准。 【如何备考】 一般建议八九个月的踏实学习，打好基础后，去参加考试。 可以去剑桥考试官方网站上下载KET官方词汇表，梳理分类词汇。 或者3个月的考前强化------语音语调，听力技巧，词汇，语法，模拟题分析讲解及考试技巧强化。 180课时的精品学习或者40小时左右的考前强化。 全真模考。有些孩子做题较慢，可能都没有时间填涂答题卡。 考完剑桥少儿三级的孩子，也需要备考KET，因为KET在语法词汇、阅读理解和写作方面难度均有增加。 具体考试的时候，一定要注意时间分配，避免因为时间紧急没有时间填涂答题卡或者是忙中出错。 作文部分，注意书写和单词拼写，一定要记得检查，如果有时间打草稿，最好。25-35个字，但字数不能太少。至少应该在30字以上。 听力：充分利用每个部分的间隔时间，尽量做到提前审题。在听力材料播放之前标出各题的信息词。考后有涂卡的时间。所以每个题间隔的时间不要涂卡，而是要抓紧时间审接下来要做的题。 关于听力前休息：考听力前是有休息，但好像不会有那么长时间。 关于涂卡时间：最后的涂卡时间只是听力的涂卡时间。因为阅读和写作在考听力之前已经把试卷收走了。所以建议孩子在做阅读和写作的时候，做完一部分题目就涂上相应答题卡的部分。免得到最后做完题了时间不充足把卡涂错。 口语：声音不能太小 part 1 敲门进入考场，问候考官。回答问题的信息量尽量大（每个问题尽量回答3句或以上。）提前熟悉常考话题。 Part 2熟记口语提问句型。要听清对方问题。找不到答案的时候要用些常用语拖延时间（let me think, let me see, oh, well…… ）听不懂时不要装懂，要学会问pardon? KET题目范围 KET的考生能够与英语为母语或非母语的人士就日常生活、旅游及工作方面的熟悉话题进行基本交流。KET考核的主题范围包括：个人信息；个人感觉、观点和 经历；业余爱好；体育；旅行；交通；健康；购物；服务；日常生活；社交；学校和学习；食品和饮料；饭店；天气；工作和职业等。 题目范围阅读运用有限的句子结构和词汇，该级别考生能够理解较短的事实性阅读材料的主旨和某些细节。例如，标识，通知，指示，宣传册子，指南，私人信件往来和报纸及杂志的信息类文章。对于不熟悉的结构和词汇，该级别的考生具备一定的对应技巧。写作KET考生能够挑选一些简单和合适的词汇来填空和转换形式。能够准确完成日常写作要求，能连贯和有条理的控制句子结构，词汇，拼写和注意标点符号。听力考生能理解和对话和独白，内容包括日常生活各种主题。听力材料语速稍慢但很自然。考生应该能够从所听到的材料中选取相关事实信息。听力考生能够和考官以及另一名考生进行交流。能够回答关于自身的问题，能够就口试提示卡片上的事实信息进行问答（如时间，价格，等）。遇到交流困难时，也应具有一定的技能解决，如请求解释。语言功能沟通技巧l 打招呼/回应打招呼（当面或是电话中） l 自我介绍，介绍他人 l 询问和给出个人信息：姓名，年龄，地址，职业等 l 理解和填写关于个人信息的表格 l 描述教育背景和/或工作 l 描述人（外表/性格） l 就职业提问和回答问题 l 请求重复和解释 l 重复先前说过的话 l 核实意思和意图 l 帮助他人表达意思 l 打断谈话 l 询问和给出单词的拼写和意思 l 数数和使用数字 l 询问和告知时间/日期和/或星期 l 询问和给出日常生活行为和习惯的信息 l 理解和给出日常生活信息 l 谈论当前发生的事情 l 谈论过去发生的事情和状态，最近发生的和已经完成的事情 l 陈述他人话语 l 谈论将来的情景 l 谈论将来的打算和意图 l 预测 l 识别和描述住所（房屋，公寓，房间，家具等） l 买卖东西（花费和数量） l 谈论食物和点菜 l 谈论天气 l 谈论健康 l 理解和给出简单指示 l 理解简单标识和记号 l 问路和指示路标 l 询问和给出旅行信息 l 询问和给出关于地点的简单信息 l 识别和描述简单物品（形状，大小，重量，颜色，目的或使用等） l 做比较和表达不同程度的区别 l 表达目的，原因和结果和给出原因 l 允许/拒绝请求 l 给出和回应请求和建议 l 表达和回应感谢 l 给出和回应邀请 l 建议警告和禁止 l 告诉/要求他人做某事 l 表达责任和缺乏责任 l 询问/拒绝或同意做某事 l 道歉解释和回应道歉解释 l 表达同意和不同意 l 赞赏 l 同情 l 表达偏爱，喜恶（特别是业余爱好） l 谈论感觉 l 表达观点和做成选择 l 表达需求 l 表达目前和过去的能力 l 谈论可能性和不可能性 l 表达不同程度的肯定和怀疑