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音调、响度与音色的辨别一、选择题1.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A.甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染2.在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）A.音调B.频率C.音色D.响度3.“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A．回声B．音色C．音调D．响度4.用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率5.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A.能量较小的B响度较小的C.频率较低的D.音调较高的6.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）A.音色B.响度C.音调D.振幅7.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度8.（2019东营，2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）A．音调B．响度C．音色D．频率9.如图所示，老师使用的“小蜜蜂”既能减轻劳动强度，又让每个学生听清讲课的内容．这是因为“小蜜蜂”改变了声音的（）A.音调B.音色C.响度D.节奏10．（2019湘西州，2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A．回声B．音色C．音调D．响度11.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率12.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.响度B.音调C.频率D.音调及响度13.磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时()A.音调较低的声音B.音调较高的声音C.响度较小的声音D.响度较大的声音14.家中放电视时，调节音量，实质是改变声音的（）A音调B.响度C.频率D.音色二、填空题15.声音的三个特征是________、________和________．我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的________不同．我们能够区分钢琴和小提琴的声音是因为发出声音的________不同．16.“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的________（填“音调”、“响度”或“音色”）大．17.我国自行研制的第四代隐形战机歼一20在成都首飞成功．歼一20首飞之时，在机场远处观摩的军事迷们还能听到飞机发动机的轰鸣声，这说明声音的________很大（响度、音调或音色）．18.《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏吉他时的声音是由琴弦的________产生的；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众的。19.“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的________大；接听熟人的电话时，听声音就知道那头是谁在说话，这是根据声音的________来辨别的．（选填“音调”、“响度”或“音色”）20.示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形。三、实验探究题21.如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：________（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的________发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加，________（填写声音特性的变化情况）．（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的________发生变化；随着小华用力的增大，________（填写声音特性的变化情况）．答案一、选择题1.针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A.甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染【答案】B2.在公共场所大声喧哗是不文明的行为，交谈时应轻声细语，不影响他人．这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）A.音调B.频率C.音色D.响度【答案】D3.“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A．回声B．音色C．音调D．响度【答案】D。4.用MP3听音乐时，调节音量按键能改变声音的（）A.音色B.音调C.响度D.频率【答案】C5.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A.能量较小的B响度较小的C.频率较低的D.音调较高的【答案】C6.演员弹奏钢琴时，使用相同的力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（）A.音色B.响度C.音调D.振幅【答案】C7.“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度【答案】B8.（2019东营，2）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（）A．音调B．响度C．音色D．频率【答案】C9.如图所示，老师使用的“小蜜蜂”既能减轻劳动强度，又让每个学生听清讲课的内容．这是因为“小蜜蜂”改变了声音的（）A.音调B.音色C.响度D.节奏【答案】C10.（2019湘西州，2）“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的（）A．回声B．音色C．音调D．响度【答案】D。11.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见．这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率【答案】C12.小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A.响度B.音调C.频率D.音调及响度【答案】A13.磁带录放机可高速播放正常录制的声音，在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时()A.音调较低的声音B.音调较高的声音C.响度较小的声音D.响度较大的声音【答案】B14.家中放电视时，调节音量，实质是改变声音的（）A音调B.响度C.频率D.音色【答案】B二、填空题15.声音的三个特征是________、________和________．我们能够听到蜜蜂飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音，主要原因是它们飞行时发出声音的________不同．我们能够区分钢琴和小提琴的声音是因为发出声音的________不同．【答案】音调；响度；音色；音调；音色16.“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的________（填“音调”、“响度”或“音色”）大．【答案】响度17.我国自行研制的第四代隐形战机歼一20在成都首飞成功．歼一20首飞之时，在机场远处观摩的军事迷们还能听到飞机发动机的轰鸣声，这说明声音的________很大（响度、音调或音色）．【答案】响度18.《中国好声音》比赛现场，吉他手弹奏吉他时的声音是由琴弦的________产生的；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；琴声是通过________传播到现场观众的。【答案】振动；音调；空气19.“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的________大；接听熟人的电话时，听声音就知道那头是谁在说话，这是根据声音的________来辨别的．（选填“音调”、“响度”或“音色”）【答案】响度；音色20.示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形。【答案】三、实验探究题21.如图所示，小明同学将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，小华同学拨动刻度尺使它振动．（1）实验中，小华听到两个声音，一个是刻度尺敲击桌面发出的声音，另一个是刻度尺振动发出的声音．要消除刻度尺敲击桌面发出的声音，可采取的措施是：________（选填“手要紧压到桌子的边缘”或“手压刻度尺的力要小”）（2）小明改变刻度尺伸出桌面的长度，小华用同样大小的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的________发生变化；随着刻度尺伸出桌面长度的增加，________（填写声音特性的变化情况）．（3）小明保持刻度尺伸出桌面的长度不变，小华用大小不同的力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的________发生变化；随着小华用力的增大，________（填写声音特性的变化情况）．【答案】（1）手要紧压到桌子的边缘;（2）音调；音调减小;（3）响度；响度变大