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2019年苏州市中考化学实验《氧气的实验制备及其检验》1、（景范中学二模）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。（1）请结合下列实验装置图回答有关问题。②仪器a的用途是，b的名称是。②用高锰酸钾固体制取氧气用于铁丝燃烧实验，最佳装置组合:(填字母)，写出高锰酸钾反应的化学方程式。③实验室制取二氧化碳气体，装置A、B都可用作发生装置，反应的化学方程式是，可以通过操作使装置A中反应很快停止。（2）实验室将制取纯净、干燥的CO，然后用CO还原Fe2O3并检验气体产物。已知．．CO．．发生装置中的反应为：．．．．．．．．．．H．2．C．2．O．4．H．2．O+CO．．．．2．↑．+CO．．．↑．①①A装置中能观察到什么现象___________________②写出B装置中反应的化学方程式__________________③要达到实验目的，装置中导管接口从左到右的连接顺序为：一氧化碳发生装置接_____________（填写ABCD装置字母）。④从环保角度考虑，还需对以上装置进行改进，措施具体为____________2、平江中学二模3、常熟市一中二模29.（18分）2019年苏州市初中化学实验考查内容是“用高锰酸钾制取氧气”（装置图如下），下面是某同学在本次实验过程中填写的部分实验报告，请回答有关问题：实验步骤有关问题⑴检查气体发生装置的气密性。检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是▲。⑵向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置。在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花团。①用药匙或纸槽向试管中加入少量高锰酸钾粉末。②组装实验装置时，要根据▲的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上。③欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：▲旋钮。④试管口棉花团的作用是▲。实验步骤有关问题⑶加热试管，当导管口有连续均匀气泡冒出时，开始收集气体。①加热试管的方法是▲。②发生反应的化学方程式为▲。③收集满瓶氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后▲，最后把集气瓶正放在桌子上。⑷气体收集完毕后，操作B.操作B是先▲，再▲⑸收集完气体后，测得其纯度明显偏低，其原因可能是▲（填字母）。A.高锰酸钾中混入了二氧化锰B.收集前，集气瓶中未注满水C.收集后，集气瓶中仍留有水D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集⑹选择排水法收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用的理由是▲。⑺)加热3.16g高锰酸钾固体一段时间，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，则生成的氧气的质量为▲，剩余固体中氧元素的质量分数为▲。（精确到0.1%）⑻林同学称取一定质量高锰酸钾制取一定质量的氧气，将温度控制在250℃加热制O2，实验结束时，林同学发现在用高锰酸钾制取氧气的实验中，收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们在老师的指导下进行了如下探究：【提出猜想】依据质量守恒定律，他们做出如下猜想：猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想▲错误。②第二组同学取一定质量的K2MnO4在250℃条件下加热，固体质量▲（填“减轻”或“增重”），得出了猜想Ⅱ正确的结论。林同学提出：不用测定质量也能验证以上猜想是否正确，林同学选择的实验方法可能是▲。【拓展延伸】实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O对其分解产生影响。为验证此结论，设计如下实验方案：①分别取K2MnO4固体于两支试管中，一支试管中加入K2O，一支试管中不加K2O。②加热，用相同规格的集气瓶，用排水法分别收集一瓶气体。③比较所用的时间长短，以确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系。该过程中还必须控制相同的变量是▲____________。4、星海中学二模30．（8分）请结合下图回答问题：（1）仪器名称：①（2）用装置A制取氧气,该反应的化学方程式为，试管口放一团蓬松棉花的原因。（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是（选填序号），可用E装置收集CO2的理由是。（4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。右图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为。②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到现象。5、青云中学二模29．(10分)请结合下列实验装置，回答问题。(1)请写出仪器①的名称:。(2)实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为。欲用该方法制取并收集一瓶干燥的氧气。要选择的发生装置和收集装置是(填序号)。ABCDEF有孔隔板①棉花团水浓硫酸合成氨装置催化剂NaNO2溶液NH4Cl溶液←H2石蕊试液(3)加好药品后需在试管口放一团蓬松的棉花，目的是,固定试管时要注意试管口必须以防冷凝水倒流进试管底炸裂试管。(4)实验室用D装置来收集CO2，当导管口出现时，才能收集CO2。(5)实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，所以必须严格控制反应速率，你认为图中最适宜的发生装置是(填序号)。(6)如右图所示装置具有多种用途，下列有关它的用途的说法中，正确的是(填序号)。A.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从a端管口通入B.瓶内装入浓硫酸用于干燥CO2时，气体应该从a端管口通入C.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入D.瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从a端管口通入（7）将45．2g干燥的紫黑色固体高锰酸钾，加热分解一段时间后，称得剩余固体质量为42g。请算出高锰酸钾的分解率(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)。6、新区二中二模29.（9分）2019年苏州市初中化学实验操作考查的内容是“氧气的实验室制备及其检验”。（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：_________________________________。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，并收集一瓶较纯净的氧气，需要用到图I所示仪器中的①⑤⑥和___________（填序号）。（3）欲调整试管倾斜角度，应调节图II中A、B、C哪个旋钮：_________。（4）用排水法收集氧气，下图所示正确的是__________。图I图IIABCD（5）某同学用高锰酸钾制取氧气，并记录了实验过程如下：①选择适当仪器，组装实验装置；②在试管中加入高锰酸钾并旋紧胶塞，检查装置气密性；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④确定木块和酒精灯的高度，再将气体发生装置固定在铁架台的合适位置上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，先将集气瓶从水中取出，再盖上毛玻璃片正放于桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；⑧将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃；⑨实验结束后，先将大试管内取下放在石棉网上，冷却后再进行清洗。请回答下列问题：I．上述实验步骤中，存在错误的是__________；（填序号）II．步骤⑧中带火星木条没有复燃的原因可能是实验步骤________中出现的错误操作；（填序号）III．步骤⑤中，实验过程发现集气瓶中的水变红了，原因是：___________________；（6）实验室还可以用过氧化氢溶液制氧气。现要配制溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液，需要向100g溶质质量分数为30%的市售双氧水中加入__________mL水。七、新区实验二模29.(12分)请结合下图回答问题:(1)仪器名称:①，②.(2)用高锰酸钾制取一瓶用于验证蜡烛燃烧产物实验的氧气，应选用的制取装置是(选填序号)，该反应的化学方程式为;若高锰酸钾制氧气的实验中选用E装置收集氧气时，当出现的现象时说明己收集满，收集完毕后，应先(选填字母:A.从水中取出导气管B.熄灭酒精灯)(3)实验室制取CO2，反应的化学方程式为，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是.(选填序号)(4)NHaCl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可化合生成氨气。下图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。①合成氨时参加反应的气体的质量比为，发生的反应方程式为。②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到现象，其原因为。八、立达中学二模1．如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是。（2）写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式。（3）若用A装置制取氧气，排水法收集完氧气后，应先撤导管再熄灭酒精灯，目的是防止。（4）以下是实验室用过氧化氢分解制取氧气并用排水法收集的实验。请将下列实验步骤进行正确排序：。①通过分液漏斗向烧瓶中加过氧化氢；②用排水法收集氧气；③往烧瓶中加入二氧化锰；④检查装置的气密性；⑤从右向左，从上至下拆除装置；⑥把烧瓶固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中。（5）在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是。2．根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是，该反应的基本类型为；所选用的发生装置是（填序号，下同），该收集装置是或E。（3）实验室还可用过氧化氢制备氧气，其文字表达式为，为使收集的氧气更纯净，可选用的发生和收集装置为_。（4）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品。（5）加热高锰酸钾用排水法收集时，当时，开始收集氧气。等瓶中的水排完后，在水下用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，放在桌上。（6）用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①检查气密性；②装药固定；③收集；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是（填字母序号）。A．②①③④⑤⑥B．③④②①⑥⑤C．①②④③⑥⑤D．①③②④⑤⑥（7）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，收集装置应选用，理由是。3．实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。（1）请根据图示回答下列问题：写出图中标号的仪器名称：①，②；（2）下列实验操作中不正确的是（填标号）。A、制备气体前检查装置的气密性B、将用剩的药品放回原试剂瓶中C、加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯D、排水法收集氧气，实验结束时，要先撤导气管出水面，再熄灭酒精灯。（3）实验室欲用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的气体发生装置是（填序号，下同），收集装置是（填序号），试管口的棉花团的作用是，产生氧气的符号表达式为。（4）已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。则制取氧气应选择的发生装置为，若此装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是；A．控制液体的滴加速度B．用体积小的锥形瓶C．加热反应物（5）通过上述两种制取氧气的方法所选用发生装置的对比，你觉得选择气体发生装置应考虑的因素是A．反应物的状态B．反应条件C．生成气体的密度D．生成的气体是否溶于水（6）若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是：①，②。4．根据如图回答问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①②。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式；该反应属于（填写基本反应类型），可选用的发生装置为（填序号）。若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置为（填序号），若要收集干燥的氧气，实验中检验该气体是否收集满的方法是。（3）若实验中出现下列问题，你能指出操作中的错误吗？①制取氧气后水槽中的水变紫了；②刚开始加热试管便炸裂了；③结束实验时试管炸裂了。（4）用上述方法制取两瓶氧气，分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验，两个反应的符号表达式是、。实验中集气瓶内都要留少量的水，其中水可以由细砂代替的是。5．实验室常见制取氧气的方法有：（一）加热氯酸钾（二）加热高锰酸钾（三）分解过