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1九年级化学第4章燃烧燃料测试卷(A)(时间100分钟，满分：100分)可能用到的相对原子质量：C：12H：1O：16Ca：40Pd：106一、单项选择题(每小题1分，共15分)1．下列现象中，没有发生化学变化的是()A．冰雪融化B．鞭炮爆炸C．食物变馊D．铁生锈2．下列物质在氧气中充分燃烧后，能生成白色固体的是()A．氢气B．酒精C．铁丝D．红磷3．下列事故处理方法，不正确的是()A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭4．有道是：水火无情．一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列自救方法错误的是()A．拨打火警电话并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向观看D．蹲下或匍匐前进逃生5．下列各变化能用质量守恒定律解释的是()A．食盐逐渐溶解在水中B．潮湿的衣服在阳光下晒干C．空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D．蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失6．配平化学方程式FeS2+O2→+Fe2O3+SO2后，化学计量数之和为()A．27B．25C．14D．187．同时进行以下实验，蜡烛火焰最先熄灭的是()8．下列各项①原子数目②分子数目③元素质量④物质总质量⑤分子的种类⑥原子的种类⑦元素的种类，在化学反应前后，肯定没有变化的是()A．①③④⑤⑥B．①③④⑥⑦C．①②③④⑤⑥⑦D．①④⑤⑥⑦29．我国计划发射“嫦娥工号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵(NH4CIO4)分解提供．高氯酸铵分解有可能排人大气的物质是()A．H2OB．SO2C．CO2D．CO10．下图中四位同学在讨论某一化学方程式表示的意义，他们描述的化学方程式是()A．C+O2点燃CO2B．2CO+O2点燃2CO2C．2H2+O2点燃2H2OD．CH4+2O2点燃CO2+2H2O11．碳在充足的氧气中燃烧，则参加反应的碳和生成物的质量比为()A．1：1B．1：2C．3：8D．3：1112．大庆开采出来的石油(原油)没有固定的沸点．在分馏塔中给石油加热，不同温度时分别有液体汽化出来，再冷凝分离，这种操作称为分馏．石油分馏可得溶剂油、汽油、煤油、柴油等，由此可判断，石油是()A．化合物B．纯净物C．单质D．混合物13．“西气东输”是我国西部大开发中的一项重点工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是()A．氢气B．一氧化碳C．甲烷D．一氧化碳14．2004年11月，中国东方航空公司空难震惊世界，它警示人们要时刻注意安全．下列几种消防安全标志中属于易燃物的是()15．右图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，、分别表示A、B、C三种不同物质的分子．3该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为()A．4：1：4B．1：3：2C．3：1：2D．2：1：2二、不定项选择题(每小题2分，共10分)16．在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：XYZQ反应前的质量/g810121反应后的质量/g021待测9已知x和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是()A．反应后物质Z的质量为9gB．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1C．反应生成Y的质量为11g．D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：317．学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是()A．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是没有达到酒精的着火点B．家用电器着火时，应先切断电源再灭火C．森林发生火灾时，砍倒树木是为了隔离可燃物D．野炊时，在锅底下多塞些木头、树枝，可以使燃烧更旺18．镁带在耐高温的密闭容器中(内含空气)加热，则下列图中能正确表示容器内所盛物质总质量变化的是()19．H2、O2和N2组成的混合气体20g，经点燃充分反应后生成18g水，则剩余的气体可能是()A．N2和H2B．H2和O2C．N2、H2和O2D．只有2gN220．保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任．为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是()①推广使用标有CNG(压缩天然气)的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放4A．只有①②④B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．只有②③④⑤三、填空题(本题包括5小题，共20分)21．(8分)按要求写出下列反应的化学方程式．(1)镁条在氧气中燃烧：___________________________________________________；(2)水在直流电的作用下，分解成氢气和氧气：_______________________________；(3)实验室加热高锰酸钾制氧气：___________________________________________；(4)盐酸和石灰石制二氧化碳反应：_________________________________________．22．(2分)新型材料的研制与应用推动了现代高新技术的发展．氮化硅(Si3N4)是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定．工业上制得氮化硅的化学反应方程式为aSi+6N21300℃Si3N4；则a、b的数值分别为a=____________、b=___________．23．(3分)煤和石油都属于_________(填“混合物”或“纯净物”)，人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”．由于煤和石油中含有硫元素，在燃烧时产生一种有刺激性气味的污染大气的气体，这种气体的化学式为___________，若大量排放到空气中，引起的主要环境问题是____________．24．(3分)请应用“物质性质决定用途”的规律，完成下表：物质化学式性质用途（1）CO2用于灭火（2）CO25．(4分)(1)煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔．请你分析这种变化的优点是：_______________________________；(2)煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤与水蒸气在较高温度下转化成较洁净的水煤气(主要成分是一氧化碳和氢气)，请你写出反应的化学方程式____________、___________．煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是_______________________________________________________．四、简答题(本题包括1小题，共5分)26．(5分)在一个铁制的坩埚里放人松节油，加热坩埚，松节油燃烧起来，然后把坩埚浸入水槽的水里，不久坩埚里的火焰慢慢熄灭．解释发生的现象?五、探究题(本题包括2小题，共20分)27．(12分)小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．5[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?[查阅资料]小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物质MgOMgCI2Mg3N2Mg(NO3)2MgCO3Mg(OH)2颜色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是____________________________；[提出猜想]分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_____________反应生成的；[实验探究]小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能_____________________________________________________________________________________________；[实验结论]根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：________________________________________________________________________；[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?_________________________________________________________________________28．(8分)已知相同条件下，相同体积的气体所含的分子数目相等．探究小组的同学在相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，过一段时间，观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：(1)若用“●”表示氢原子，用“O”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：根据上述反应过程图示：写出化学反应的方程式_______________________________；根据上述反应过程图示还能得出有关原子的信息有____________________________；(2)请你推测，反应完毕后，瓶中剩余的气体是___________(填写化学式)，若改用塑料瓶做此实验，还能观察到的现象有_______________________________________________．六、实验题(本题包括2小题，共20分)29．(12分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件(1)某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是_______________________；(2)另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧②通空气时，冷水中的白磷不燃烧6③不通空气时，热水中的白磷不燃烧④通空气时，热水中的白磷燃烧该实验中，能证明可燃物需要接触空气才能燃烧的实验是(填序号，下同)_________；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是______________；(3)“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比，__________(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求．30．(8分)小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究，如图．(1)小明同学用A图所示装置进行实验，他在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水，目的是______________________如忘了放(注：装置气密性好)，则会造成____________；(2)小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平指针指在__________(填“中间”、“偏右”或“偏左”)，为什么?____________________________________________________________________．七、计算题(本题包括2小题，共10分)31．(5分)某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)．根据实验数据计算：实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g1201122063202.8420n(1)表中n的数值为___________；(2)样品中碳酸钙的质量分数是____________．32．(5分)人们发现，用氯化钯(PdCl2)可检验CO对大气的污染情况，一氧化碳和氯化钯溶液反应(水参加反应)生成黑色金属钯粉末、二氧化碳和氯化氢．现将50L空气(密度为1．29g／L)，通过足量的氯化钯溶液，将过滤得到的固体干燥，称得质量为0．106g．求所测空气中一