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(温馨提示:是否将正确答案填写在答题纸上由各班根据情况统一要求)一、选择题(每小题３分,共４５分)１空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是(B)A．空气的主要成分是氮气和氧气B．造成空气污染的气体主要有CO、CO２和SO２等C．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D．工业上常用分离液态空气的方法制备氧气２(２０１６年襄阳市)２０１５年冬,连续多日的雾霾给襄阳人的生活带来不便.下列措施不利于防治雾霾的是(D)A大力植树造林B使用清洁能源C乘坐公交出行D垃圾集中焚烧３下列物质都属于纯净物的一组是(A)①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水A①③B②④C①②D③④４测定空气里氧气含量通常使用的是(C)A硫B木炭C红磷D蜡烛５“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有７０％的N２、２０％以上的O２、还有CO２等.下列说法正确的是(C)A“人造空气”中的氮气含量比空气中氮气含量高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C可以利用反应“铜＋氧气加热→氧化铜”测定“人造空气”中氧气的含量D“人造空气”若只含有O２会更益于人的呼吸６下述物质在氧气中燃烧的主要现象和所属反应类型完全正确的是(C)A．硫—微弱的淡蓝色火焰—氧化反应B．红磷—黄白色火焰—化合反应C．铁—剧烈燃烧,火星四射—化合反应D．酒精—发出淡蓝色火焰—化合反应７加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时,反应中二氧化锰在混合物中质量百分含量(a％)随时间(t)的变化如图所示,正确的是(C)８实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(A)A锥形瓶里加入少量MnO２粉末,分液漏斗里盛放６％双氧水B锥形瓶里放入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水—２２１—C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡便开始收集９实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:①装药品;②固定装置;③检查装置的气密性;④连接仪器;⑤加热;⑥收集气体;⑦撤酒精灯;⑧从水槽中撤出导气管.正确的操作顺序是(C)A③④①②⑤⑥⑧⑦B③④①②⑤⑥⑦⑧C④③①②⑤⑥⑧⑦D④③①②⑤⑥⑦⑧１０试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去).下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是(B)１１实验室制取氧气的装置组合不可能是(A)A①④B①③C①⑤D②③１２实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是(C)A在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯１３做木炭在氧气中燃烧的实验时,实验现象不明显,原因可能是收集本实验所用氧气过程中(A)A用向下排空气法收集氧气B将集满氧气的集气瓶正放在桌面上C收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D收集氧气时,观察到导管口气泡连续均匀放出便开始收集１４有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是(D)１５某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(B)①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③式管口没有略微向下倾斜 ④忘了在试管口加一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气,先撤酒精灯 ⑦高锰酸钾中混有可燃物A全部B除④外C除⑥⑦外D①②③⑤—３２１—二、填空题(每空１分,文字表达式每个２分,共３４分)１６空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中.其中 氮气 约占空气体积的７８％,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是 氧气 ,燃料燃烧也离不开它; 稀有气体 虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但也有很广泛的用途,如制造电光源等; 二氧化碳 是植物进行光合作用不可缺少的物质.１７在下列物质:①海水;②铜;③食盐水;④空气;⑤氮气;⑥泥水;⑦二氧化碳;⑧“娃哈哈”纯净水中,属于混合物的有 ①③④⑥⑧ ;属于纯净物的有 ②⑤⑦ .(填序号)１８氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一.小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学的整理和归纳,并形成知识树(如图所示).请你参考并回答相关问题:(１)在氧气物理性质的知识中已经给出了两个实例,还有①②两方面,请你写出其中任意一条物理性质: 氧气密度比空气略大或氧气不易溶于水等合理答案 .(２)铁、硫、碳等物质都可以在氧气中燃烧,请你写出铁在氧气中燃烧的实验现象: 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体并溅落，放出热量 .(３)物质的性质决定用途,下列有关氧气的用途正确的是 BCD (填字母).A作燃料B急救病人C富氧炼钢D潜水１９如图所示是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:(１)所发生的三个反应有多少个共同的特点,分别是:①都发生了氧化反应;② 都是化合反应;③反应中都放出大量的热;④ 反应条件都是点燃.(２)乙实验进行时,燃烧匙中硫的状态是 液态 .(３)写出甲、乙、丙三个实验所发生反应的文字表达式:甲: 磷＋氧气点燃→五氧化二磷;乙: 硫＋氧气点燃→二氧化硫;—４２１—丙: 铁＋氧气点燃→四氧化三铁.(４)乙、丙两个实验中,集气瓶底部事先都留有少量水,其作用是不同的:乙中水的作用是 溶解吸收生成的二氧化硫，避免其排入空气中造成污染 ;丙中水的作用是 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使其炸裂 .２０以下各反应中,属于化合反应的是①③;属于分解反应的是②④;属于氧化反应的是 ① ;既属于化合反应,又属于氧化反应的是 ① .①铁＋氧气点燃→四氧化三铁;②氯酸钾二氧化锰加热→氯化钾＋氧气;③五氧化二磷＋水加热→磷酸;④碳酸氢铵加热→二氧化碳＋氨气＋水.２１(２０１６年衡阳市)实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键.造成下列实验后果的原因可能是:(１)加热固体时试管炸裂: 管口向上倾斜或没有预热而直接加热等;(２)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色: 试管口未塞棉花;(３)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏高: 弹簧夹未夹紧或插入燃烧匙太慢等.２２A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质,它们之间有如下的转化关系.已知A为暗紫色固体,E、F常温下为液体,B为无色能支持燃烧的气体.请回答下列问题:(１)写出下列物质的名称:E 过氧化氢 、Q 二氧化硫 、M 四氧化三铁 .(２)写出下列反应的文字表达式:① 高锰酸钾加热→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ;② 氧气＋硫点燃→二氧化硫 .三、实验探究题(每空１分,文字表达式每个２分,共２１分)２３用下图A所示装置测定空气中氧气的含量.(１)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 氮气 ,该气体具有的性质是 不燃烧也不能支持燃烧 ; 难溶于水 .—５２１—(２)小倩设计了如上图B所示的改进装置,其优点是 不污染空气或操作简便或实验误差较小 (只写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至 １ (填“１”“２”“３”或“４”)处,但实测结果液面往往偏低,其原因可能是 白磷量不足或未冷却到室温就观察（其他合理答案均可） (只写一条).２４(２０１７年南京市)根据下列装置图,回答有关问题.(１)写出装置图中标号仪器的名称:a 试管 ,b 锥形瓶 .(２)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式 过氧化氢二氧化锰→水＋氧气 ,可选用的发生装置是 B (填字母).(３)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 高锰酸钾加热→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ,如用E装置来收集氧气,当导管口气泡 连续并比较均匀地 放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集.２５学习了MnO２对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO２的催化剂作用呢?于是该同学进行了以下探究.【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ．CuO参与反应产生O２,反应前后质量和化学性质发生了变化;Ⅲ．CuO是反应的催化剂,反应前后 质量和化学性质不变 .【实验】用天平称量０．２gCuO,取５mL５％的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:(１)填写下表:步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论 有气泡产生 ,带火星的木条复燃 质量不变 溶液中有气泡放出, 带火星的木条复燃 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立(２)步骤①的目的是 与步骤③对比,检验加入CuO前后双氧水的分解速率有无变化.(３)过氧化氢能被CuO催化分解放出O２的文字表达式为 过氧化氢氧化铜→水＋氧气.—６２１—第二单元综合测试卷答题纸姓名: 得分:一、选择题(每小题３分,共４５分)题号１２３４５６７８９１０１１１２１３１４１５答案BDACCCCACBACADB二、填空题(每空１分,文字表达式每个２分,共３４分)１６ 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 １７ ①③④⑥⑧ ②⑤⑦ １８(１) 氧气密度比空气略大或氧气不易溶于水等合理答案 (２) 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体并溅落，放出热量 (３) BCD １９(１)② 都是化合反应 ④ 反应条件都是点燃 (２) 液态 (３) 磷＋氧气点燃→五氧化二磷 硫＋氧气点燃→二氧化硫 铁＋氧气点燃→四氧化三铁 (４) 溶解吸收生成的二氧化硫，避免其排入空气中的造成污染 防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使其炸裂２０ ①③ ②④ ① ① ２１(１) 管口向上倾斜或没有预热而直接加热等 (２) 试管口未塞棉花 (３) 弹簧夹未夹紧或插入燃烧匙太慢等 ２２(１) 过氧化氢 二氧化硫 四氧化三铁 (２)① 高锰酸钾加热→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 ② 氧气＋硫点燃→二氧化硫 三、实验探究题(每空１分,文字表达式每个２分,共２１分)２３(１) 氮气 不燃烧也不能支持燃烧 难溶于水 (２) 不污染空气或操作简便或实验误差较小 １ 白磷量不足或未冷却到室温就观察（其他合理答案均可） ２４(１) 试管 锥形瓶 (２) 过氧化氢二氧化锰→水＋氧气 B (３) 高锰酸钾加热→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 连续并比较均匀地 ２５【猜想】 质量和化学性质不变 (１) 有气泡产生 质量不变 带火星的木条复燃 (２) 与步骤③对比,检验加入CuO前后双氧水的分解速率有无变化(３) 过氧化氢氧化铜→水＋氧气—７２１—