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第1页（共27页）九年级化学第四章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘公交车或骑自行车B．生活中用火烧毁垃圾和秸秆C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌2．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（）A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电3．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．常温下二氧化碳是一种无色无味的有毒气体B．工业中利用活性炭来脱色以制白糖C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．CO2可用于灭火，CO可用作燃料4．比较是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．通常状况下，CO2是无色无气味的气体，CO是无色有刺激性气味的气体C．CO2可用于光合作用，CO可用于做气体燃料第2页（共27页）D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5．关于二氧化碳说法正确的是（）A．实验室制法：一氧化碳燃烧B．作用：温室气体肥料．灭火等C．对环境影响：污染空气D．溶解度：随温度升高而变大6．如图气体甲应具有的性质是（）①不能燃烧②不支持燃烧③密度比空气大④不溶于水．A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④7．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都具有还原性，都能用于冶炼金属C．活性炭能除去冰箱中的异味是利用了活性炭的稳定性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质8．下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项ABCD用途干冰用于人工降雨活性炭作口罩滤芯碳棒（含石墨）作电极蜡烛在空气中燃烧性质干冰升华后的气体密度大于空气活性炭吸附性石墨导电性氧气助燃性第3页（共27页）（）A．AB．BC．CD．D9．在大气层中，因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（）A．由于动植物呼吸作用增加B．由实验室逸出的CO2增加C．由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低D．由于大量燃烧含碳燃料10．最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化．下列气体中能引起气候变暖的是（）A．O2B．N2C．CO2D．SO211．下列关于碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．由于碳原子的结构不同，金刚石和石墨的物理性质不同B．活性炭具有吸附性，可用于防毒面具C．石墨能导电，可用作电极D．一氧化碳能与血红蛋白结合12．物质的性质决定物质的用途，下列因果关系不成立的是（）A．因为金刚石硬度大，所以可用于切割玻璃B．因为干冰易升华吸热，所以可用来人工降雨C．因为石墨能导电，所以可作电极D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料13．人们用活性炭除去水中的异味、色素等，这是利用活性炭的（）A．吸附性B．氧化性C．还原性D．不溶性14．下列说法正确的是（）A．金刚石与石墨物理性质差异较大，是由于碳原子的结构不同B．石墨用做电极，利用了它的化学性质C．用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活D．有人不慎跌入多年未开启的菜窖时，不必采取防护措施，立即下洞救人15．下列说法错误的是（）第4页（共27页）A．古代字画年深日久不褪色，是因为碳在常温下化学性质不活泼B．产生温室效应的主要气体是二氧化碳C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成的氧气更快、更多D．某溶液加入水后质量分数一定变小16．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是（）A．古代字画长久不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼B．用煤火取暖时应注意通风，防止一氧化碳中毒C．二氧化碳的排放是导致酸雨的原因D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为他们的碳原子排列方式不同17．由下面实验现象可知，黑色粉末可能是（）A．Fe3O4和CB．Fe和CuOC．MnO2和CuOD．CuO和C18．下列性质中，不属于碳的化学性质的是（）A．稳定性B．吸附性C．可燃烧D．还原性19．下列关于碳和碳的氧化物的说法中错误的是（）A．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B．金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同C．一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D．二氧化碳能够导致酸雨，是一种大气污染物20．下列说法错误的是（）A．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为构成它们的碳原子的原子结构不同B．二氧化碳能灭火，既利用了物理性质，又利用了化学性质C．用墨写的字不易褪色，这是因为常温下碳的化学性质不活泼D．用洗洁精清洗餐具上的油污，这是利用洗洁精具有乳化功能二．解答题（共10小题）21．如图是自然界中碳、氧循环简图．第5页（共27页）（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，写出转化2的化学方程式．（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一﹣绿色植物光合作用的过程，假设Y为葡萄糖，该反应的化学方程式为：；（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是．（4）如果图二的转化平衡被破坏，致使大气中的二氧化碳含量增多会引发的环境问题是．22．小红在学习CO2的性质时，设计了如图所示的实验，当加入了体积的蒸馏水后，立即旋紧瓶盖，震荡．请回答：（1）观察到的实验现象是．（2）小红向塑料瓶中滴加了几滴石蕊试剂，发现石蕊变红了，小红认为CO2溶于水的过程中与水发生了化学反应，为了证明该假设，小红又进行了如下实验：向盛有CO2的集气瓶里放入一条用石蕊溶液染成紫色的干燥滤纸，观察现象．①小明认为小红的实验方案还不足以证明CO2与水发生了化学反应，其理由是．②小明认为还要在小红实验的基础上补充，请你帮助小明设计实验方案：．23．化学物质及其变化与生活密切相关．（1）健康人的体液pH必须维持在一定范围内．如果体液pH超越正常范围，就第6页（共27页）会导致某些疾病的产生．人体内的二氧化碳排出不畅时，会导致血液pH（选填“升高”或“降低”）．（2）自来水中含有少量的Ca（HCO3）2和MgSO4等可溶性盐．烧开水的壶中会出现水垢的原因之一就是其中的Ca（HCO3）2发生了分解反应，生成了难溶的CaCO3．请写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式：；（3）电镀前，把铁制品放入稀盐酸中浸泡，以除去表面的铁锈．其除锈的化学方程式为：，如果浸泡时间太长会有气泡产生，该化学方程式为：．24．在活动中，同学们认识了神奇的干冰．（1）干冰可做食品制冷剂，其原理是．（2）将一小块干冰放入盛有燃着蜡烛的烧杯中，发现蜡烛熄灭，体现CO2的性质是．（3）将一小块干冰放入澄清的石灰水中，观察到干冰上下跳动，石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为．25．“低碳”已成为人类共同关注的环保话题．回答下列问题：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是．（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是（填标号）．A．CO2+H2O=H2CO3B．6CO2+6H2OC6H12O6+6O2C．CO2+C2CO（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO2+6H2=4H2O+X，则X的化学式为．（4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．①开发太阳能、水能、风能等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料③大力植树造林，禁止乱砍滥伐．26．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用。第7页（共27页）（1）炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有能力，所以炭雕既可以净化室内空气，又可以美化居住环境。（2）二氧化碳是可以利用的重要资源。如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为。27．根据题目要求回答下列问题．（1）下图中的物质均含有碳单质，请在表中填写这些碳单质的名称或化学式．名称：名称：化学式：（2）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是．（3）观察下图所示的实验．①如图A，当将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是，原因是．②如图B，当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛，观察到的现象是，一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到玻璃杯内壁变黑．由实验现象提示我们，在楼房着火时正确的逃生的方法有（填序号）．A．打开窗户跳出B．成站立姿势跑出第8页（共27页）C．用湿毛巾捂住鼻子D．沿墙角伏低身子迅速爬向门外．28．某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。实验步骤实验现象实验分析①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，一段时间。木炭粉减少，D中有气泡、石灰水变浑浊且。硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为。②点燃B处酒精灯，一段时间。B处玻璃管内。以上实验说明具有还原性。③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处火焰。C中。有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由。29．碳的单质在日常生活和工农业生产中具有广泛的用途．（1）活性炭疏松多孔，具有能力，可用于防毒面具、冰箱除味等．战场上石墓炸弹俗称“电力杀手”，对供电系统有强大的破坏力，这是利用石墨的性．（2）碳在氧气中充分燃烧的化学方程式是，高温下碳在硫（蒸气）中充分反应生成类似产物的化学方程式是．（3）硅（Si）和碳有相似的化学性质，在高温条件下，硅与氯气（Cl2）反应的化学方程式是．30．金刚石、石墨和C60都是由元素组成的单质．写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式．第9页（共27页）第10页（共27页）2017-2018学年上海版九年级化学第四章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘公交车或骑自行车B．生活中用火烧毁垃圾和秸秆C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农田和园林改浸灌为喷灌和滴灌【解答】解：A．出行多乘公交车或骑自行车，减少了二氧化碳的排放，故符合这一理念；B．用火烧毁垃圾和秸秆会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念。故选：B。2．自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是（）A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电【解答】解：从图示中可以看出是产生二氧化碳，我们都知道人和动植物的呼吸第11页（共27页）能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，而利用太阳能发电不能产生二氧化碳。故选：D。3．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．常温下二氧化碳是一种无色无味的有毒气体B．工业中利用活性炭来脱色以制白糖C．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D．CO2可用于灭火，CO可用作燃料【解答】解：A、常温下二氧化碳是一种无色无味的气体，没有毒性，故A错误；B、由于活性炭具有吸附性，工业中利用活性炭来脱色以制白糖，故B正确；C、由于一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故C正确；D、CO2不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大，可用于灭火，CO具有可燃性可用作燃料，故D正确。故选：A。4．比较是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．通常状况下，CO2是无色无气味的气体，CO是无色有刺激性气味的气体C．CO2可用于光合作用，CO可用于做气体燃料D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【解答】解：A、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故A说法正确；B、通常状况下，CO2、C