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2019-2020学年高一上学期第五单元训练卷生物（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分）1．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，它由20%的蛋白质和80%的RNA组成。如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明A．有的RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白质组成的C．RNA是由核糖核苷酸组成的D．绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数是RNA【答案】A【解析】根据题中信息“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，可推知该酶的化学本质是RNA，即RNA具有生物催化功能。综上分析，A正确，BCD错误。2．2019新年伊始是乙型流感的高峰期，而奥司他韦是最著名的抗流感药物之一，其抗感机理是抑制流感病毒表面的一种糖蛋白酶--神经氨酸酶活性，从而阻止病毒颗粒从被感染的细胞中释放。下列与此病毒及神经氨酸酶的相关叙述，正确的是A．病毒表面的神经氨酸酶是在宿主细胞内合成的B．神经氨酸酶的单体是核糖核苷酸和氨基酸C．神经氨酸酶中的氨基酸数量可用双缩脲试剂鉴定D．奥司他韦可直接杀死乙型流感病毒【答案】A【解析】病毒没有细胞结构，需要在宿主细胞中完成遗传物质的复制和蛋白质的合成，所以病毒表面的神经氨酸酶是在宿主细胞内合成的，A正确；神经氨酸酶本质是糖蛋白，其单体是葡萄糖和氨基酸，B错误；双缩脲试剂可检测蛋白质中的肽键，不能检测氨基酸的数量，C错误；奥司他韦是抑制流感病毒表面的一种糖蛋白酶--神经氨酸酶活性，从而阻止病毒颗粒从被感染的细胞中释放，奥司他韦不能直接杀死乙型流感病毒，D错误。3．下列关于酶的叙述，正确的是A．发烧时食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物D．洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性【答案】C【解析】发烧时食欲减退是因为消化酶活性降低，A错误；低温不破坏了酶的空间结构，B错误；酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物，如可以作为蛋白质被蛋白酶催化水解，C正确；洗衣时，加少许白醋会降低pH，降低酶的活性，D错误。4．图甲表示H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度及pH=c时，H2O2分解产生O2的量随时间（t）的变化曲线。若改变某一初始条件，下列叙述正确的是此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号A．pH=a或d时，e点为0B．pH=b时，e点下移，f点右移C．适当提高温度，e点上移，f点不移动D．若H2O2量增加，e点上移，f点右移【答案】D【解析】pH=a或d时，H2O2酶分别因pH过低和过高而变性失活，失去催化H2O2水解的功能，但H2O2在常温下也能分解，所以e值不为0（e值不变），A错误；图乙是在最适pH（pH=c）时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线，当pH=b时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但酶的活性降低不会改变化学反应的平衡点，即pH=b时，e点不移，f点右移，B错误；图乙是在最适温度下H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线，当适当提高温度时，酶的活性降低，化学反应速率减慢，到达化学反应平衡所需的时间延长，但酶的活性降低不会改变化学反应的平衡点，即适当提高温度，e点不移，f点右移，C错误；若H2O2量增加，则达到化学反应平衡所需时间会延长，且化学反应的平衡点升高，即H2O2量增加，e点上移，f点右移，D正确。5．已知酸和淀粉酶都能促进淀粉分解，而碱不能。下图为某生物兴趣小组在不同pH条件下测定淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列有关叙述正确的是A．pH为11时，淀粉酶的活性完全丧失B．pH为3和9时，淀粉酶的活性不同C．试管中溶液的pH由13调为7后，淀粉含量明显减少D．先将淀粉与淀粉酶溶液混合，再调节各组混合液的pH【答案】B【解析】由题干信息可知，酸和淀粉酶都能促使淀粉分解。pH为11时，1h后淀粉剩余量相对值小于1.0，说明淀粉酶的活性没有完全丧失，A错误；由题图可知，pH为3时与pH为9时，1h后淀粉剩余量相对值相同，又由于酸能促使淀粉分解，所以两组中淀粉酶的活性不同，B正确；分析题图可知，pH为13时，淀粉酶已经完全丧失活性，将pH由13调为7后，淀粉酶的活性不会恢复，淀粉含量不会明显减少，C错误；若先将淀粉与淀粉酶溶混合后，再调节各组混合液的pH，会导致每组实验的淀粉酶在没有达到设定的PH之前都已经开始进行催化反应了，造成实验结果不准确，D错误。6．下图为ATP—ADP循环示意图，有关叙述正确的是A．葡萄糖分解产生的能量①可用于光反应B．能量②可以使得肌肉中的能量增加C．该循环速度很快可以合成大量ATPD．ATP的合成不会产生水分子【答案】B【解析】光反应需要的能量来源于光合色素吸收的光能，A错误；能量②来源于ATP水解过程，可用于各项生命活动，因此ATP水解可以使得肌肉中的能量增加，B正确；ATP在生物体内可以迅速合成和分解，不会存在大量ATP，C错误；ATP的合成会产生水分子，D错误。7．ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能在细胞呼吸第二阶段合成ATP②若神经元内K+浓度偏高，为维持K+浓度的稳定，细胞需消耗ATP③ATP去掉三个磷酸基团后与构成DNA、RNA中的碱基“A”是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能⑦人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等A．0项B．1项C．2项D．3项【答案】D【解析】①人体成熟的红细胞无线粒体，进行无氧呼吸，无氧呼吸第二阶段不产生ATP，①错误；②神经细胞内的K＋浓度明显高于膜外，是通过主动运输逆浓度梯度吸收K+所致，所以为维持K+浓度的稳定，细胞需消耗ATP，②正确。③ATP中的“A”指腺苷，DNA、RNA中的碱基“A”指腺嘌呤，故不是同一物质，③错误；④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少，消耗后可迅速转化，④正确。⑤质壁分离和复原实验过程中为水的运输，属于自由扩散，不消耗ATP，⑤正确。⑥ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，⑥正确。人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞存在无氧呼吸，无氧呼吸时每摩尔葡萄糖生成2摩尔ATP，而安静时细胞进行有氧呼吸，每摩尔葡萄糖生成38摩尔ATP，⑦错误；综上不正确的选项有①③⑦，故选D。8．酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是A．叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的ATP用途单一B．酶a～c催化的反应（底物的量相同），Ⅲ过程产生⑤最少C．若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性D．直接控制酶a合成的物质，其基本组成单位是脱氧核苷酸【答案】D【解析】叶绿体中合成的ATP仅用于暗反应中C3的还原及叶绿体内部其他需能的活动，而线粒体内合成的ATP可用于各项生命活动，A正确；ATP分子中含有两个高能磷酸键，一个普通化学键。底物的量相同时，Ⅰ过程和Ⅱ过程断裂的都是高能磷酸键，而Ⅲ过程断裂的是普通化学键，因此，Ⅲ过程产生的能量最少，B正确；由于ATP在酶a的催化作用下产生具有一定酸性的磷酸，因此ADP处于酸性环境中，所以酶b的适宜pH应偏酸性，则变量范围为偏酸性，C正确；直接控制酶a合成的物质是mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D错误。故选D。9．下列关于人体细胞呼吸的相关叙述，正确的是A．有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体后才能分解为CO2和H2OB．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的能量大部分以热能形式丧失C．等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高D．长跑时，产生的CO2的场所是细胞质基质、线粒体【答案】C【解析】有氧呼吸过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体后继续分解为CO2和H2O，A错误；无氧呼吸释放过程中，葡萄糖中的能量大部分储存在不彻底氧化产物中，B错误；脂肪中C、H的比例较高，O比例较少，所以等质量的脂肪和糖类完全氧化分解产生CO2与吸收O2的比值后者高，C正确。人无氧呼吸的产物是乳酸，长跑时，人体产生的CO2的场所只有线粒体，D错误。10．呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述正确的是A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱B．b点有氧呼吸的强度大于a点有氧呼吸的强度C．为延长水果保存的时间，最好将氧分压调至c点D．c点以后，细胞的呼吸强度不随氧分压的变化而变化【答案】B【解析】由于有氧呼吸吸收氧气与释放的二氧化碳相等，无氧呼吸不吸收氧气，知释放二氧化碳，所以RQ＝1时，只进行有氧呼吸，RQ1时，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，呼吸商越大，细胞有氧呼吸越弱，无氧呼吸越强，A错误；分析题图可知，b点氧气浓度大于a点，所以b点有氧呼吸强度大于a点，B正确；由题图可知，c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点，不是呼吸作用最弱的点，若要延长水果的保存时间，不能将氧分压调至c点，C错误；由题图可知，c点以后细胞只进行有氧呼吸，但呼吸强度仍受氧分压的影响，D错误。11．为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入a～f试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)。注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“－”表示未加入相关物质。下列有关叙述不正确的是A．能产生CO2和H2O的试管有c、eB．会产生酒精的试管有b、fC．试管c和试管e中发生的反应过程相同D．根据试管b、d、f的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所【答案】C【解析】a中存在氧气，有氧呼吸产生二氧化碳在线粒体中，a不能产生二氧化碳和水，b中无氧气，在细胞质基质中可以进行无氧呼吸产生二氧化碳，但不能产生水，c中丙酮酸进入线粒体可以产生二氧化碳和水，d葡萄糖不能进入线粒体，不能产生二氧化碳和水，e中有氧条件下可以生成二氧化碳和水，f中通过无氧呼吸产生二氧化碳，但不能产生水，故能产生CO2和H2O的试管有c、e，A正确；b、f无氧气，且有细胞质基质，可以产生酒精，B正确；试管c中可以发生有氧呼吸的二三阶段，试管e中可以发生有氧呼吸的三个阶段，C错误；b、d、f均处于无氧条件下，b、f有细胞质基质可以发生无氧呼吸，d无细胞质基质不能发生无氧呼吸，故根据试管b、d、f的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，D正确。故选C。11．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是A．甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的D点C．甲图中a、b、c、d四个浓度中，c是最适合贮藏植物器官的D．甲图中氧含量为d时没有酒精产生【答案】B【解析】甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，而D点或者是有氧呼吸占优