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2019-2020学年高二上学期第五单元训练卷生物（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、单选题（每题只有一个选项符合题意，每题2分总计50分）1．在某一养分充足的淡水湖中，有很多绿藻，使得这一水域不适合人们旅游消遣。能够在最短的时间内使这些藻类大量地减少的方法是A．大量引入吃浮游藻类的鱼B．大量地引入吃浮游动物的鱼C．大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)D．除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)【答案】A【解析】当捕食者数量增加时，可直接导致被捕食者数量的减少。在最短的时间内使绿藻大量减少，可引入吃浮游藻类的鱼；大量地引入吃浮游动物的鱼会导致浮游藻类大量增加；大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)，会使植食性鱼类减少，导致浮游藻类大量增加；除去肉食性鱼类，可使植食性鱼类增加，进而导致绿藻减少，但见效较慢。选A。2．由绿色植物、兔、鼠、鹰等构成的食物网如图所示，关于该食物网的说法错误的是A．该食物网中共有3条食物链B．初级消费者是鼠和兔，它们之间的关系是竞争关系，鹰和蛇只是捕食关系C．若食物网中蛇的数量下降，有可能是鼠的数量下降和鹰的数量上升所致D．环境中的有毒物质在生物体内积累，鹰的积累量最大【答案】B【解析】据图分析，由植物到鹰的食物链共有3条，分别是植物→兔→鹰、植物→鼠→鹰、植物→鼠→蛇→鹰，A正确；图中鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都捕食鼠，因此鹰和蛇之间既有捕食关系，也有竞争关系，B错误；根据食物链分析，若鹰的数量升高会导致蛇的数量下降，鼠的数量减少也会导致蛇的数量下降，C正确；如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经食物链的传递后，便可在不同的生物体内积累，通常生物所在的营养级越高，该有毒物质在其体内的积累量越大，即图中鹰的积累量最大，D正确。3．有人想同时养鼠和水貂．用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠，这样是否可以实现能量的循环使用A．可以，因为这个系统会平衡B．可以，因为用鼠喂水貂，所损失的能量可通过用水貂喂鼠收回来C．不可以，因为食物中大部分能量都丢失了D．不可以，因为不能用食肉动物喂养食肉动物【答案】C【解析】能量流动是单向流动、逐级递减的，食物中大部分能量都丢失了，是不能循环利用的。此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号4．如图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是A．丙处于两个营养级，是杂食性动物B．甲、乙、丙分别代表生产者、消费者、分解者C．图中的箭头只能表示物质的传递，不能表示能量的流动D．乙→丙的能量传递效率为10%～20%【答案】B【解析】丙属于分解者，而食物链中不含分解者，A错误；根据以上分析已知，甲表示生产者，乙表示消费者，丙表示分解者，B正确；图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向，C错误；能量流动传递效率为10%～20%是相对与食物链中两个相邻的营养级来说的，而图中丙为分解者，D错误。5．土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存。下列说法错误的是A．土壤中既有分解者，也有生产者和消费者B．土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环C．土壤中微生物类群丰富的生态系统，其稳定性一般较高D．土壤中微生物能将有机物分解释放的能量供给绿色植物利用【答案】D【解析】A.土壤中的微生物和小动物既有生产者和消费者，也有分解者，A正确；B.土壤中分解者将有机物转变为无机物，从而加快生态系统的物质循环，B正确；C.土壤中微生物类群丰富的生态系统，物种多样性增加，有利于提高土壤生态系统的稳定性，C正确；D.土壤中微生物将有机物分解释放的能量能被微生物利用或以热能的形式散失，不能供绿色植物利用，D错误。6．某草原生态系统中田鼠同化的能最包括①②③④四部分，其中①被转化成热能，②指未被利用的能量，③流向分解者，④流向下一营养级。下列相关叙述，正确的是A．用于田鼠自身生长发育和繁殖的能量为②+③+④B．田鼠与其天敌之间的能量传递效率为C．田鼠天敌粪便中的能量应有一部分属于②D．能量流动逐级递减的原因是②③【答案】A【解析】任一营养级同化的能量都包括呼吸消耗的能量和自身生长发育繁殖的能量，而呼吸消耗的能量以热能的形式散失，所以用于田鼠自身生长发育和繁殖的能量为②+③+④，A正确；田鼠与其天敌之间的能量传递效率为“④/(②+③+④)×100%”，B错误；田鼠天敌的粪便中的能量属于其流向分解者的那部分能量，而不是暂时未被利用的②，C错误；生态系统能量流动逐级递减的原因是①②③，D错。7．下图表示某一生态系统的能量金字塔，其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是A．I一Ⅳ生物的数量一定逐渐减少B．该图所示只有1条食物链：I→II→III→ⅣC．E1只能是太阳能D．E2代表呼吸作用释放的热能【答案】D【解析】能量金字塔，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，从下到上依次是第一营养级、第二营养级、第三营养级、第四营养级，I一Ⅳ生物的数量不一定逐渐减少，它们在生态系统中可能并不只形成一条食物链，A、B错误；E1通常是太阳能，若为人工生态系统，还可表示人工输入的能量，C错误；E2为I、II、III、IV呼吸散失的热能，D正确。8．某农场面积为l40hm2，其植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件。鼠大量繁殖吸引鹰来捕食。采用标志重捕法研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉。第二次捕获280只，其中两只带有标记。下列叙述错误的是A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰度下降C．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少【答案】B【解析】鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；群落的丰富度与该群落物种数目成正比，而黑线姬鼠种群数量下降使得种群密度下降，B错误；根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量，利用公式100∶x=2∶280，得x=14000只140只/hm2，进而计算出黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2，C正确；生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减，则植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少，D正确。9．图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分，生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示，生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是A．生态系统Ⅰ中，能量流动方向为a→b→cB．根据能量流动的特点分析，丙属于第四营养级C．若c、丁为植物，常用样方法调查两者的种群密度D．甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落【答案】C【解析】按图1中曲线峰值出现的先后顺序来看，能量流动方向为c→a→b，A错误；甲、乙两个种群的同化量之比约为1∶1，不符合10%~20%的能量传递效率，故它们应属于同一个营养级，因此丙属于第三营养级，B错误；常用样方法调查植物的种群密度，C正确；图2中的生物不包括分解者，甲、乙、丙、丁四个种群不能构成一个生物群落，D错误。10．下表是某生态系统部分营养级能量流动分析图解(单位：千卡/公顷·年)，下列相关叙述正确的是A．能量从第三营养级流入第四营养级的传递效率为11.37%B．总同化量的利用包括净同化量、呼吸量、未食未利用的量三部分C．绿色植物通过光合作用所制造成的有机物或固定的能量为流经生态系统的总能量，从表中可知为20810千卡/公顷·年D．通过措施减少经济生物的Pn和呼吸量，可以增加能量的多级循环利用【答案】A【解析】能量从第三营养级流入第四营养级的传递效率为383÷3368×100%≈11.37%，A正确；总同化量的利用包括呼吸量、未食未利用的量、流入下一营养级的能量以及流向分解者的能量共四部分，B错误；表中没有给第一营养级的能量，故不能确定绿色植物通过光合作用所制造成的有机物的能量，C错误；能量流动是单向流动，逐级递减的，能量不能循环利用，D错误。故选A。11．如图是生态系统中碳循环示意图，下列对该图的说法错误的是A．本图是2条食物链B．A和C之间是以CO2的形式转化的C．B分解A、D、E时利用了它们同化的全部能量、D．E在食物链中最高是第三营养级【答案】C【解析】图中生产者和消费者构成的食物链共有2条，即A→D→E和A→E，A正确；C为大气中的二氧化碳库，A为生产者，它们之间碳流动是通过光合作用和呼吸作用实现，碳流动的形式是二氧化碳，B正确；B分解A、D、E时利用了它们少量的能量，C错误；E在食物链A→D→E中营养级最高，是第3营养级，D正确；因此，本题答案选C。12．有一种生活在热带的果蚁，将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上，用这些落叶来培养真菌，然后以腐叶作为自己的食物来源，下列分析不正确的是A．果蚁排泄物中的蛋白酶属于蛋白质B．真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解C．果蚁和真菌都是分解者，共同促进碳、氮元素的循环D．果蚁从落叶中同化的能量可通过食物残渣的形式传递给真菌【答案】D【解析】蛋白酶的化学本质为蛋白质，A正确；落叶的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解，B正确；果蚁与真菌都属于生态系统的分解者，都能够分解有机物，共同促进碳、氮元素的循环，C正确；真菌需要的能量主要来自于落叶，D错误。13．关于生态系统能量流动与物质循环的叙述中，错误的是A．生态系统维持正常功能需要不断得到系统外的能量补充B．“桑基鱼塘”可以提高能量传递效率并实现物质循环C．能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失过程D．分解者所需的能量可来自食物网中的各个营养级【答案】B【解析】能量流动的特点是单向流动，逐级递减，因此生态系统维持正常功能需要不断地得到来自系统外的能量，A正确；桑基鱼塘可以实现物质的循环和能量的多级利用，但不能提高能量传递的效率，B错误；生态系统的能量流动是指能量的输入、传递、转化和散失的过程，C正确；食物网中的各个营养级死后的遗体都会流向分解者，分解者所需的能量可来自食物网中的各个营养级，D正确。14．下图是某生态系统的物质和能量流向示意图，下列说法正确的是A．初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z2B．图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过细胞呼吸释放的二氧化碳C．每年输入生产者的能量，—部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量流向分解者D．调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只己经标记，再次捕获20只中有标记的4只，若每只个体平均含4kJ能量，生产者最少应有12000kJ能量才能维持该种群的稳定【答案】B【解析】初级消费者的粪便中所含有机物的能量是初级消费者没有同化的能量，属于生产者同化的能量，即属于图中的Z1，A错误；据图分析可知，图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳，B正确；每年输入生产者的能量，—部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量包括通过呼吸作用以热能的形式散失和流向分解者，C错误；调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷第二次捕获的个体中被标记的个体数=（60×20）÷4=300只，且每只个体平均体重4kg，则初级消费者为300×4=1200kg，至少消耗按20%传递，因此生产者最少应有1200÷20%=6000kg，D错误。15．如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是A．甲和乙所包含的所有种群构成群