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专题2水平测试本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间60分钟。第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)1．植物细胞表现出全能性的必要条件和增殖方式分别是()A．脱离母体后，在适宜的营养和外界条件下；减数分裂B．导入其他植物细胞的基因；有丝分裂C．将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内；减数分裂D．脱离母体后，在适宜的营养和外界条件下；有丝分裂答案D解析植物的体细胞在正常条件下，由于基因的选择性表达没有体现细胞的全能性，只有脱离母体后，在适宜的营养和外界条件下，才能表现出全能性；植物细胞脱分化和再分化过程中仅涉及有丝分裂，减数分裂发生在有性生殖过程中，D正确。2．下图表示某植物的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是()A．a→f不能体现细胞的全能性B．c中是高度液泡化的薄壁细胞C．植株a和f中的染色体组数不同D．植株f一般不能直接应用于生产答案A解析图中所示b→f为花药离体培养得到单倍体幼苗，体现了生殖细胞具有全能性，A错误；c中为愈伤组织，是高度液泡化的薄壁细胞，B正确；a是正常二倍体植株，f是花药离体培养获得的单倍体植株，f与a中的染色体组数不同，一般需经人工诱导染色体数目加倍后才可应用于生产，C、D正确。3．某同学在进行植物组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，最可能的原因是()A．未见阳光B．培养时间不够C．培养基营养过多D．细胞分裂素和生长素浓度配比不对答案D解析植物组织培养过程中，植物激素的使用顺序及比例都会影响结果。植物组织培养过程中，若只分裂而不分化出芽和根，其可能原因是细胞分裂素和生长素配比不对。4．如图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图，下列有关叙述正确的是()A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B．诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素C．a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性D．d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化答案C解析获得a、b细胞需要纤维素酶和果胶酶，A错误；诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用聚乙二醇(PEG)，B错误；a、b细胞融合为c细胞依据的原理是生物膜的流动性，C正确；d、e、f过程表示植物的组织培养过程，d、e分别为脱分化和再分化，D错误。5．某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是()A．用种子培养后代B．用无明显症状部分的枝条扦插C．用茎尖进行组织培养诱导出植株D．用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株答案C解析用种子培养的后代也会含有病毒，A错误；无明显症状部分的枝条也可能含有病毒，因此其扦插形成的后代仍然含有病毒，B错误；植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒，因此用茎尖细胞进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗，用脱毒苗进行繁殖，种植的作物就不会或极少含有病毒，C正确；叶表皮细胞含有病毒，用其进行植物组织培养获得的植株仍然含有病毒，D错误。6．如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体进行遗传改良的过程，据图分析错误的是()A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜配比的激素处理答案B解析植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此常选用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁，A正确；紫外线照射诱导生物变异属于基因突变，具有不定向性，B错误；③过程为脱分化，其目的是使细胞恢复分裂和分化能力，即失去了其特有的结构和功能，C正确；④过程为再分化，需用适宜浓度配比的激素进行诱导，D正确。7．如图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。下列相关叙述错误的是()A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C．③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同答案C解析③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞再分化，C错误。8.如图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。下列有关叙述中，不正确的是()A．在将A和B两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞的有关结构B．若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养D细胞的培养液中通常要加入一定量的抗生素、血清等物质C．与传统的有性杂交相比，细胞融合技术的优越性在于能定向地改造生物的性状D．人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导因素，而植物细胞融合不能答案C解析两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞壁，以制备原生质体，A正确；在制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程中，需进行细胞培养，需在培养液中加入一定量的抗生素、血清等物质以提供营养和防止杂菌污染，B正确；与传统的有性杂交相比，细胞融合技术的优越性在于可以克服远缘杂交不亲和的障碍，但不能定向地改造生物的性状，C错误；用灭活的病毒作诱导因素是动物细胞融合特有的人工诱导方法，D正确。9．下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是()A．动物细胞培养的目的就是为了获得细胞分泌蛋白B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体答案B解析动物细胞培养的目的有多个方面，如生产生物制品，检测有毒物质，用于生理、病理、药理等方面的科学研究等，A错误；在培养之前对材料要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理使细胞分散开，B正确；在培养过程中动物细胞会出现接触抑制现象，C错误；动物细胞培养不同于植物组织培养，动物体细胞的全能性受到限制，只能获得细胞株或细胞系，无法获得完整动物个体，D错误。10．下列有关细胞工程的说法正确的是()A．在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B．植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C．利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式D．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源答案A解析愈伤组织是脱分化形成的，该过程处理需要适宜的温度、pH和无菌条件，还需要植物激素(生长素和细胞分裂素)进行调节，A正确；植物原生质体融合用物理法(离心、电激、振动等)和化学法(PEG)诱导，用灭活的病毒是动物细胞融合特有的诱导方法，B错误；通过核移植技术产生克隆动物属于无性繁殖，不能培育新物种，C错误；动物细胞培养时，5%CO2的作用是维持培养液的pH，D错误。11．下列关于单克隆抗体的说法，不正确的是()A．单克隆抗体的最主要优点就是特异性强，灵敏度高，能够大量制备B．单克隆抗体在植物病害的诊断和病原鉴定中发挥着重要的作用C．单克隆抗体能准确的识别各种抗原物质的细微差别，并跟一定抗原发生特异性结合D．单克隆抗体最广泛的应用是作为“生物导弹”治疗癌症答案D解析单克隆抗体以其特异性强、纯度高等优点，能准确地识别各种抗原物质的细微差异，并跟一定抗原发生特异性结合，A、C正确；目前，单克隆抗体最广泛的应用是用作体外诊断试剂，它在多种人类疾病及动植物病害的诊断和病原鉴定中发挥着重要作用，B正确，D错误。12．在核移植时，通常将整个体细胞而不是细胞核注入去核卵母细胞中，下列说法错误的是()A．体细胞太小因而去除细胞核较困难B．细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小C．直接将体细胞注入去核卵母细胞简化了操作程序D．体细胞的核离开了原来的细胞质将不能存活答案D解析体细胞太小因而去除细胞核较困难，可将整个体细胞注入去核卵母细胞中，A正确；DNA主要位于细胞核，细胞质中遗传物质少因而对遗传的影响很小，B正确；将整个体细胞注入去核卵母细胞中，简化了操作程序，C正确；体细胞的核离开了原来的细胞质，注入去核的卵母细胞依然能存活，D错误。13．应用生物工程技术可以培育人们需要的生物新品种或新产品。如图表示培育生物新品种的过程，据图判断下列叙述中不正确的是()A．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入细胞Ⅰ，则Ⅰ最可能是浆细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象答案A解析基因工程中需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，而不是DNA聚合酶，A错误；植物组织培养的培养基中需加入无机矿质养料、有机物和植物激素等，B正确；抗体是由浆细胞分泌的，C正确；过程①重组载体的构建、③⑤细胞分裂和分化均发生了碱基互补配对，过程②④均不发生，D正确。14．从胰岛素依赖型糖尿病患者的骨髓中分离骨髓间充质干细胞(MSC)，诱导分化成胰岛样细胞，再导入该患者体内。放射性免疫分析结果表明诱导的胰岛样细胞团可以正常分泌胰岛素，患者的血糖恢复正常。下列说法正确的是()A．培养骨髓间充质干细胞的培养液通常需加入血清B．在体外连续培养时，利用胃蛋白酶将接触抑制的骨髓间充质干细胞分开C．骨髓间充质干细胞表现出了全能性D．治疗成功后，康复者的血型有可能发生改变答案A解析动物细胞培养的培养液中通常要加入动物血清，A正确；在体外连续培养时，应该利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将接触抑制的骨髓间充质干细胞分开，但是不能用胃蛋白酶，B错误；骨髓间充质干细胞没有发育成完整个体，没有表现出全能性，C错误；由于导入的是胰岛样细胞，与血型无关，治疗成功后，康复者的血型不可能发生改变，D错误。15．下列有关细胞工程的说法，正确的是()A．植物体细胞杂交实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程B．胡萝卜的愈伤组织继续培养重新分化形成根、芽等器官的过程称为脱分化C．在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胶原蛋白酶或胰蛋白酶处理D．动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的答案C解析植物体细胞杂交实际上是不同植物体细胞的原生质体的融合过程，A错误；胡萝卜的愈伤组织继续培养重新分化形成根、芽等器官的过程称为再分化，B错误；动物细胞培养的原理是细胞增殖，植物组织培养的原理是细胞全能性，两者原理不同，D错误；在动物细胞的原代培养过程中，细胞会发生接触抑制的现象，因此需要定期使用胶原蛋白酶或胰蛋白酶将细胞分散开，再进行培养，C正确。16．一只羊的卵母细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个重组细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能()A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型答案D解析动物克隆技术是将一个体细胞核移入一个去核的卵母细胞中，经过试管培养一段时间后，再移入另一个体的子宫内发育、分娩的技术，通过该技术能够保持亲本的优良性状，能够保持性别不变，亦能够用于保存物种，但不能改变动物的基因型，这是因为基因型的改变是通过动物的有性生殖(减数分裂)完成的，而动物克隆技术属于无性繁殖，克隆动物的基因型与供核动物相同，不能改变动物的基因型。17．下列关于单克隆抗体制备步骤的叙述，错误的是()A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶和果胶酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体答案B解析用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞，可去掉植物细胞的细胞壁，用于植物体细胞杂交，而B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞为动物细胞，不存在细胞壁。18．下列有关植物细胞工程的叙述，不正确的是()A．植物组织培养的全过程证明分化的细胞具有形成完整植株所需的全部基因B．脱分化和再分化是由基因的选择性表达造成的C．植物体细胞杂交过程体现了细胞的全能性，杂种植株中的基因全部得到表达D．单倍体育种过程包括花药离体培养、人工诱导染色体加倍等过程答案C解析植物体细胞杂交过程包括将杂交细胞培育为杂种植株，但是杂交植株中的全部基因并不能全部表达(因为存在基因间相互作用、基因的显隐性等