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高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！考点一：新航路的开辟01．（2017年北京卷文综历史21）图9取材于欧洲画家斯泰达努斯的画作《新发现》（NOVA，REPERTA）。图中所描绘的新发现A.有助于罗马帝国的海外扩张B.密切了世界各地之间的联系C.宣告了人文主义思想的诞生D.标志着英国海上霸权的确立【答案】B【考点定位】新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•新航路的开辟•新航路开辟的影响【名师点睛】地理大发现（AgeofDiscovery），又名探索时代或大航海时代、新航路的开辟。根据这点，和题目的英文对比，然后指南针的运用有利于新航路开辟过程中航海活动的进行，即可知，新航路开辟最符合题意。学*02．（2017年新课标Ⅰ卷文综历史42）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表4时间中国外国14—15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。——据李亚凡编《世界历史年表》等表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）【答案】评分标准：一等（12-10分）①概念解析准确，要素分解全面、科学；②解析充分、逻辑严密、表述清楚二等（9---5分）①能够结合其它相关解析对象解析、较全面；②解析较完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏离概念解析对象、观点不明确；②解析概念欠缺说服力、表述不清楚。示例：略【解析】本题属于开放性试题，体现了对考生基础知识和发散思维的考查。本题向来是高考中的亮点题型。在解答本题时可结合中外思想文化发展演变、中国与西方对外关系、中国与西方之间反侵略与侵略之间的斗争、中外经济文化交流等来进行作答。如14-17世纪的中国与西方都都出现了反封建的进步思想。又如14-17世纪的中国与西方在一定程度上文化交流，出现了西学东渐的现象。再如14-17世纪的中国与西方反侵略与侵略之间的斗争出现。但无论如何作答，都要求要求学生能够结合所学内容论证相关观点，要求试论结合、能够自圆其说即可。【考点定位】14—17世纪中外历史·东西方发展·14—17世纪中外历史的相互关联【名师点睛】本题列举了14-17世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次;考查的素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2016年全国卷1的41题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。所以在回答本题时，首先还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次本题要求围绕“14—17世纪中外历史的相互关联”自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能能够掌握内纵向和横向的分析能力，其次要尽量的多做开放性试题，既可培养考生应变的能力，又可以培养各种题型的基本的解题技巧及格式。03.（2017年新课标Ⅲ卷文综历史40）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料1602年，荷兰东印度公司成立以后，荷兰人曾先后进攻澳门、台湾，遭到明朝官民的坚决抵抗而失败。1608年，荷兰东印度公司董事会发出指示：“我们必须用—切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”1621年，荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占台湾南部。1642年，其势力扩张到台湾北部。1661年，郑成功进军台湾，并正告荷兰驻军，台湾和澎湖列岛应由中国政府管辖，岛屿上的居民都是中国人，“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵，被拒绝。郑成功收复台湾后，台湾根据郡县制，设立一府二县；兴建孔庙，建立学院、府学、社学等完整的学校体系；开科取士，“三年两试，照科、岁例开试儒童”；许多文人学士随之入台，写下了台湾第一批文学作品；大量移民涌入，台湾的人口迅速增加。——摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》（1）根据材料并结合所学知识，概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目的。（15分）（2）根据材料并结合所学知识，简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。（10分）【答案】（1）背景：新航路开辟，殖民扩张；荷兰海外贸易快速发展，与东方的贸易利润巨大；明末战乱之际，中央政府无暇他顾。目的：建立殖民据点；扩大对中国的殖民贸易，攫取高额利润；与西班牙进行殖民贸易竞争。（2）方面：维护国家领土完整；实行祖国大陆政治、文化制度；接受移民，进一步密切了两岸的往来和联系；增强了民族、文化认同。【解析】（1）材料中的“1602年，荷兰东印度公司成立以后，”为解题提供了时间依据，表明荷兰侵略台湾是在新航路开辟后，通过这个信息点并结合教材又可知在17世纪上半期荷兰是当时主要的殖高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！民国家，但同时其他的国家也在不断的进行殖民扩张，所以也要分析殖民国家间的竞争问题。同样依据材料的时间也要分析当时中国的国情，当时的中国处于明朝末年，阶级矛盾激化，统治阶级腐败无能，社会动荡，这些因素都促成了荷兰侵占台湾。关于其目的可以依据材料中的“我们必须用—切可能来增进对年贸易，首要目的是取得生丝，因为生丝利润优厚。”可得出相关的结论。（2）依据郑成功收复台湾后的措施进行归纳即可。材料中的“台湾根据郡县制，设立一府二县”可归纳出维护国家领土完整，兴建孔庙，建立学院、府学系、社学等完整的学校体等内容可归纳出有利于思想文化上的认同感等。【考点定位】中国古代政治制度·清朝的对外关系·收复台湾；新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·荷兰、英国等国的殖民扩张·荷兰的殖民扩张【名师点睛】本题的考点并不完全都在我们学习的教材内容范围内，同时也不是单纯的考查某个模块的知识，它整合了政治与经济史的主干知识，这也是它最大的特点。本题学生不容易得高分，知识整合不完整失分会很多，它突显了历史教学的一个难点——知识的跨越联系。回答时学生应全面考虑，既要依据材料内容又要跑出材料回归教材，要整合中外历史的相关知识。考点二：荷兰、英国等国的殖民扩张01.（福建省莆田第一中学2017届高三考前模拟（最后一卷）历史试题）荷兰向海外扩张的有力组织形式是独占贸易公司。公司根据政府颁发的特许状，可以享受许多特权，甚至可以建立自己的陆海军，有权力宣战媾和，有权力建立和管理殖民地。这反映出荷兰殖民活动的特点是A.殖民侵略以海上掠夺为主B.建立垄断性的殖民贸易公司C.以政府为后盾，官商勾结D.商品输出与文化渗透相结合【答案】C02．（宁夏银川一中2017届高三下学期第三次模拟考试文综-历史试题）17世纪初的西班牙劣币狂行，一夜之间黄金白银都不知流到哪里去了，市场上充斥着劣质的铜币，用这些铜币去抢购粮食，会累坏体质虚弱的无产者，因为一口袋粮食恐怕需要一口袋铜币。不无夸张的是买一支蜡烛要付出二倍的铜币。造成这种现象的原因是A.资本主义发展水平低B.金银价值下降物价猛涨高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！C.罗马天主教会的盘剥D.欧洲商贸中心的转移【答案】A【解析】材料反映的劣币狂行良币消失的现象是由于资本主义发展水平低、市场竞争不够充分，造成不同货币之间价值比率的扭曲。故答案为A项。由于金银价值上升才导致流失，排除B项；C项材料没有反映，排除；D项与材料无关，排除。03．（河南省商丘市2017届高三第三次模拟考试文综历史试题）下表是法国货币图尔里佛中含银量的变化，对该现象的影响分析正确的是A.促进了西欧资本原始积累B.实现了贸易中心地理转移C.引发了1789年的法国革命D.促成了西欧的“价格革命”【答案】A【名师点睛】解题关键是明白法国货币含银量减少的影响，法国用含银量越来越少的货币进行海外贸易，实际上是对被殖民国家的更为残酷的掠夺，促进了法国等西欧国家的资本原始积累。04.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史42）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表4时间中国外国14—15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”哥白尼提出“太阳中心说”。意大高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。——据李亚凡编《世界历史年表》等表4为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）【答案】评分标准：一等（12-10分）①概念解析准确，要素分解全面、科学；②解析充分、逻辑严密、表述清楚二等（9---5分）①能够结合其它相关解析对象解析、较全面；②解析较完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏离概念解析对象、观点不明确；②解析概念欠缺说服力、表述不清楚。示例：略【考点定位】14—17世纪中外历史·东西方发展·14—17世纪中外历史的相互关联【名师点睛】本题列举了14-17世纪中西方若干政治、经济、文化、对外关系等领域的重要史实，要求考生提取信息并形成论题，进行论述。该题要求的关键能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题四个层次;考查的素养，囊括唯物史观、历史解释和家国情怀等方面，多角度、多层次考查了学生的综合素质。本题虽然属于开放性试题，但在设问设计上与2016高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家高考资源网版权所有，侵权必究！年全国卷1的41题相似，都要求考生自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述，史论结合。所以在回答本题时，首先还是考查学生对基础知识的把握和理解，没有坚实的基础是不可能有精彩的论述的。其次本题要求围绕“14—17世纪中外历史的相互关联”自拟题目，就回答难度来讲，要求学生对中外历史的对比有纵向和横向的联系和分析。所以考生在备考过程中，首先要保证基础知识的扎实并且要能能够掌握内纵向和横向的分析能力，其次要尽量的多做开放性试题，既可培