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2018年高考真题及模拟试题分项解析专题13生态系统与环境保护1．（2018海南卷，19）某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息【答案】A2．（2018浙江卷，2）下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是（）A．减少氟利昂的使用B．增加化肥的使用C．增加污染物的排放D．增加汽车尾气的排放【答案】A【解析】空气中的氟里昂等物质的大量排放，能破坏臭氧层，导致臭氧层变薄或出现空洞。可见，减少氟利昂的使用，可防止大气圈臭氧减少，A正确，B、C、D均错误。3．（2018海南卷，20）某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（）A．鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者B．消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼C．通气可促进水体中生物残骸分解为无机物D．藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量【答案】D【解析】鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者，A正确；鳜鱼的营养级比鲢鱼高，消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼，B正确；通气有利于水体中分解者的呼吸作用，促进残骸分解为无机物，C正确；藻类固定的能量大于流入次级消费者的能量，D错误。4．（2018海南卷，21）对于一个结构和功能处于恢复过程中的生态系统，下列推论错误的是（）A．适当的物质和能量投入可加快生态系统的恢复B．随着生物多样性的提高，系统的自我调节能力增强C．恢复后的生态系统，其结构和功能可接近受损前的状态D．生物多样性提高后，某营养级的能量可全部流入下一营养级【答案】D5．（江苏省徐州市2018届高三考前模拟检测生物试题）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A．群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低B．建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施C．湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性【答案】D【解析】生物群落在自然演替过程中的生物多样性一般会逐渐增加，但由于人类活动的干扰生物多样性不一定会增加，A错误；就地保护可保护生物及其生存环境，这是对生物多样性最有效的保护，B错误；湿地能调节气候，体现了生物多样性的间接价值；C错误；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性，D正确。6．（湖南省长郡中学2018届高三下学期临考冲刺（二）理科综合生物试题）科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如图（能量以种群的质量表示）。下列叙述正确的是（）A．根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率B．蝴蛛的最低营养级是第二营养级C．图中X代表从猎物种群流入到蜘蛛体内的能量D．如果蝴蛛全部死亡，对该生态系统其他物种不会有影响【答案】A7．（河南省中原名校2018届高三3月第六次质量考评理综生物试题）如图为某人工鱼塘的主要能量流动图解，其中a、b、c、d为相关鱼的能量同化量。下列叙述中正确的是（）A．用标志重捕法调查鱼种甲的种群密度时，网眼太大常使调査值偏大B．鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食不能体现群落在垂直方向上合理利用资源C．若除去鱼种乙和增加投放饲料，则鱼种甲会在鱼塘中呈现“J”型数量增长D．据图分析鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为（b+d）/（a+c）【答案】B【解析】用标志重捕法调査鱼种甲的种群密度时，网眼太大常使小鱼不能被捕捞，进而导致调査值偏小，A错误；鱼种乙中不同个体在鱼塘不同水层觅食，属于种群的空间特征，不能体现群落的垂直结构，B正确；若除去鱼种乙和增加投放饲料，则鱼种甲的食物非常充足，但是生存空间是有限的，因此鱼种甲在鱼塘中将呈现“S”型数量增长，C错误；据图分析，鱼种甲和鱼种乙间的能量传递效率为b/（a+c），D错误。8．（广东省2018届高三下学期模拟考试（二）理科综合生物试题）某生态系统中，镉在沿着食物链转移的过程中产生生物富集作用。该生态系统有甲、乙、丙、丁四个营养级，各营养级所积累的镉的相对浓度如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A．上述四个营养级可以构成食物网B．四个营养级中处于最高营养级的是丙C．镉不属于该生态系统的组成成分D．四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁＞甲+乙+丙【答案】C【解析】图示不同的营养级的生物可以构成食物网，A正确；生态系统中的食物链和食物网，某些有害物质沿食物链积累，因此图中含有镉的量越多，营养级越高，则丙所处的营养级最高，B正确；生态系统的组成成分包括生物群落和无机环境，镉属于生态系统的组成成分，C错误；根据图示柱形图可知，丁的镉含量最低，说明其所处的营养级最低，则其固定的能量最多，由于能量是单向传递、逐级递减的，因此四个营养级所同化的能量值的关系可表示为丁＞甲+乙+丙，D正确。9．（甘肃省兰州市2018届高三第二次诊断理科综合生物试题）下列生物学的相关观点中，错误的是（）A．营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高B．在进化过程中，具有捕食关系的动物发生相互选择C．环境在不断变化，生物也在不断进化以适应环境D．运用生态学原理，人们可提高生态系统的能量传递效率【答案】D态学原理，人们可提高生态系统的能量利用率，但不能提高传递效率，D错误。10．（石家庄市2018届高中毕业班模拟考试（一）理科综合）生态学家林德曼在研究赛达伯格湖时发现，某种鱼因年龄不同而食性不同：幼年鱼主要以浮游生物为食，成年鱼主要以小鱼为食（包括其幼年鱼）、小虾为食。下列说法正确的是（）A．该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间不存在竞争关系B．该生态系统中生产者固定的能量大于所有消费者的同化量之和C．该鱼的成年鱼和幼年鱼因食物来源不同而分布在不同水层，属于垂直结构D．若大量增加湖中养殖物种的种类和数量，一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性【答案】B【解析】该鱼的成年鱼、幼年鱼和小虾之间也存在竞争关系，如竞争空间，A错误。生态系统中能量是逐级递减的，生态系统的能量是生产者所固定的太阳能，故生产者同化量大于所有消费者同化量之和，B正确。垂直结构描述的是群落的特征，而该鱼的成年鱼和幼年鱼属于同种生物，C错误。一个生态系统的生物种类越多，结构越复杂，这个生态系统的抵抗力稳定性就越高，但其生物的数量增加，不一定可以提高该生态系统的抵抗力稳定性，D错误。11．（甘肃省西北师大附中2018届高三5月份月测试生物试题）下列有关群落和生态系统的叙述，不正确的是（）A．群落的垂直结构提高了群落利用环境资源的能力B．生态恢复的本质是恢复系统必要的功能并使其能够自我维持C．生态系统的营养结构越简单，其恢复力稳定性就一定越强D．生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节【答案】C12．（宁夏银川一中2018届高三第二次模拟考试理综生物试题）下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（）A．利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用B．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治C．信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定D．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用【答案】B【解析】用黑光灯诱捕、调查昆虫的种群密度，是利用昆虫的趋光性特点，这属于生态系统中物理信息传递的应用，A正确；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治，B错误；信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定是生态系统中信息传递的意义之一，C正确；短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，是“日照长短”这个物理信息对黄麻植物的刺激引起，D正确。13．（山东省烟台市2018届高三高考适应性练习（一）理综生物试题）下图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况:①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量；②用于避免捕食者捕食所需的能量；③用于产生下一代所消耗的能量。下列说法错误的是（）A．最可能出现在群落演替早期的是情况甲，该种群的种群密度呈增大趋势B．与其他生物的竞争、捕食越激烈，种群用于繁殖的能量比例就越小C．为防治农田鼠害，可引入天敌，使鼠的能量分配向情况丙转变，从而降低鼠的环境容纳量D．种群的同化量有四个去向：以热能形式散失，用于生长、发育和繁殖，流入下一个营养级，流向分解者【答案】D14．（广东省茂名市五大联盟学校2018届高三五月联考综合（理科）生物试题）下列关于能量流动的叙述，错误的是（）A．各营养级同化的能量一般都会分为两部分流向分解者B．各营养级呼吸作用散失的能量都不能被其他生物所同化C．消费者粪便中的能量应属于上一营养级同化的能量D．每种肉食性消费者同化的能量都来自于不同营养级【答案】D【解析】各营养级获得的同化量中流向分解者的能量常常分为两部分，即一部分是形成的尸体、残骸等，另一部分是被下一营养级摄入后形成粪便，A正确；各营养级呼吸作用释放的能量一部分用于满足自身生命活动，一部分以热能散失，其中散失的能量不能被其他生物所同化利用，B正确；消费者粪便中的能量由于没有被消费者同化，所以应属于上一营养级同化的能量，C正确；在特定的生态系统中，部分肉食性消费者同化的能量可能只来源于同一个营养级，D错误。15．（浙江省普通高校招生选考科目考试仿真信息卷生物试题）下图为某农田生态系统中的食物网简图，下列相关叙述错误的是（）A．图中共有3条食物链B．生物体内DDT浓度可沿食物链不断增加C．图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向D．当麻雀数量减少时，蛇捕食青蛙的量增加，这属于正反馈调节【答案】D16．（江苏省徐州市2018届高三下学期第一次质量检测生物试题）徐州贾汪潘安湖曾是采煤塌陷地，经过治理现已成为湿地公园。下列叙述错误的是（）A．在治理过程中采煤塌陷地上发生了次生演替B．治理后形成的湿地生态系统的抵抗力稳定性增强C．湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值D．采煤塌陷地的成功治理是人与自然和谐发展的实例【答案】C【解析】次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部消失后所发生的演替，对采煤塌陷地的治理属于次生演替，A正确；治理后形成的湿地生态系统，物种种类增多，生态系统营养结构变复杂，态系统的抵抗力稳定性增强，B正确；生态系统具有的调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，C错误；采煤塌陷地的成功治理体现了人与自然的和谐发展，D正确。17．（河北省2018届高三5月冲刺模考理科综合生物试题）下列对于生态系统结构和功能的相关叙述，错误的是（）A．信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定B．生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间C．生态系统中存在着物质循环和能量流动两个相对独立的过程D．任何生态系统都需要来自系统外的能量补充，以维持生态系统的正常功能【答案】C18．（甘肃省2018届高三第二次高考诊断考试理科综合生物试题）下列有关生态系统功能及稳定性的描述，正确的是（）A．“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了生态系统中行为信息的传递B．农业生态系统中的物质可自我循环，能量需系统外提供C．动物尿液中所含能量不属于该动物的同化量D．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性【答案】D【解析】“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了生态系统中物理信息的传递，A错误；农业生态系统中的物质也是不能自给自足的，必须从系统外补充，B错误；动物尿液中能量（如尿素中所含的能量)是经过动物吸收营养物质并经过细胞转化的，属于其同化的能量，C错误；建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因（遗传）多样性，D正确。19．（北京市顺义区2018届高三第二次统练生物试题）下图为某生态系统食物网示意图，该生态系统中（）A．绿藻、水草吸收的光能是流经该生态系统的总能量B．轮虫和螺蛳为初级消费者，属于第一营养级C．鲫鱼和螺蛳的种间关系包括竞争和捕食D．鲫