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2019-2020学年高二生物人教版寒假作业：（16）生态系统的物质循环1、下图是生态系统中碳循环示意图,图中“―”表示碳的流动方向。以下叙述正确的是()A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB.D→A→B→E构成了一条食物链C.图中包含了7条食物链D.B和F之间的关系为竞争和捕食2、如图表示某生态系统的碳循环示意图,图中箭头表示碳流动的方向。下列有关分析错误的是()A.丙和乙的种间关系为捕食和竞争B.若缺少甲和丁该生态系统将会崩溃C.该生态系统的碳循环有其自身的运行规律D.照射在甲上的太阳能是流经该生态系统的总能量3、如图为部分碳循环示意图，下列叙述正确的是()A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的B.生产者为第一营养级，①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量C.生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环D.途径①主要是通过光合作用实现的，途径⑦⑧是通过呼吸作用实现的4、下图是某宇宙飞船生态系统模式图，下列叙述错误的是()A.该系统可为航天员提供氧气B.飞船实现了物质和能量的循环利用C.分解罐可以向藻类植物提供二氧化碳和无机盐D.太阳能经过藻类的光合作用转化为化学能5、下图为生态系统碳循环示意图，图中A、B、C代表生态系统成分,数字表示碳的流动。下列叙述正确的是()A.图中生产者、B、C、A构成了两条食物链B.①②⑥⑦为CO2形式,③④⑤为有机物形式C.③④⑤⑥⑦之和等于生产者同化的碳的总量D.经③流向Ｂ的碳全部储存于B体内的有机物中6、如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是()A.图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B.图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸C.缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行D.由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量7、如图所示是碳循环过程示意图,下列叙述正确的是()A.图中①~⑤所表示的生理过程是生物圈维持稳态的重要因素B.增加图中甲、丁、戊等各营养级生物的数量可提高该生态系统的抵抗力稳定性C.图中的食物链只有3条D.大气中丙的含量增多是造成温室效应的主要原因,通过控制乙、丁、戊的活动和增加甲的数量能得到缓解8、下列关于物质循环过程相关图解的叙述,错误的是()A.图1中a、b应分别为生产者、非生物的物质和能量B.图1中c、d应分别为消费者、分解者C.图2中的食物链是E→F→D→BD.图2中A为分解者,C为非生物的物质和能量,E为生产者9、如图是碳循环示意图,下列说法正确的是()A.从理论上讲,没有B成分碳循环就不能进行B.图中的①、③表示的过程分別主要是光合作用和分解作用C.图中的A、D分别表示生产者和无机环境中的二氧化碳D.在无机环境和D之间不存在信息传递10、如图是自然界中的某物质循环示意图，其中甲、乙、丙依次是()A.真菌和细菌、植物、动物B.动物、植物、真菌和细菌C.真菌和细菌、动物、植物D.植物、动物、真菌和细菌11、关于碳循环的叙述，不正确的是()A.碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环B.生态系统的各种成分都参与碳循环过程C.大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用D.如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失12、下图是研究某草原生态系统碳循环的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中四种关系密切的生物。下列有关叙述正确的是（）A.图中以植食性动物为食的消费者只有DB.碳只以CO2的形式在生物群落和无机环境之间循环C.如果去掉丁，则对碳循环没有影响D.乙、丙、丁中的碳主要是通过呼吸作用释放到甲中13、下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是()A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用14、下列关于物质循环和能量流动关系的叙述,不正确的是()A.物质为能量的载体,使能量在生物群落与无机环境之间循环往复B.能量作为动力,使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C.物质循环的过程中伴随着能量流动D.二者相互依存,不可分割15、下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答：(1)A过程是作用，具体包括和两种类型。(2)图中缺少的一个重要箭头是。(3)与A过程本质相同的有过程(用图中字母代号填写)。(4)碳进入生物群落是通过生产者的作用和作用。(5)碳在无机环境与生物群落之间以形式进行循环。在生物群落内部以形式进行传递。碳循环始终与结合在一起进行。答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：从图中可以看出，C中的碳只流向D,所以D应为生产者，C为大气中的CO2库。A、B、D、E都有碳流向F,所以F应为分解者。D、A、B、E分别为生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者。B项，D→A→B→E是由生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者构成的，可称为食物链，表示了能量的流动方向，故B项正确。A项，除生产者外，生态系统中的生物都不能利用二氧化碳，所以A和F不能接受以二氧化碳形式传递的碳元素，故A项错误。C项，图中只有D→A→B→E—条食物链，故C项错误。D项，F为分解者，B为消费者，二者之间不存在竞争与捕食关系，故D项错误。综上所述，本题正确答案为B。2答案及解析：答案：D解析：题图表示生态系统的碳循环示意图,甲表示生产者，乙表示初级消费者，丙表示初级消费者和次级消费者,丁表示分解者。由图示可知,丙和乙的种间关系为捕食和竞争,A正确；生产者是生态系统的基石，分解者是必不可少的成分,缺少甲和丁该生态系统将会崩溃,B正确；该生态系统的碳循环有其自身的运行规律，C正确；甲通过光合作用固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,D错误。3答案及解析：答案：D解析：图中Ⅰ是大气中的二氧化碳库，Ⅱ是初级消费者,Ⅲ是次级消费者，Ⅳ是分解者;分解者不参与构成食物链，A错误。生产者为第—营养级，①为生产者固定的总能量，B错误生态系统的物质循环指的是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素在生物群落与无机环境之间往复循环的过程，C错误。图中①主要是光合作用，⑧是生产者的呼吸作用，②③是消费者摄食,④⑤⑥表示残枝败叶、尸体、粪便等中的碳以有机物的形式流向分解者，⑦是分解者的分解作用（呼吸作用），D正确。4答案及解析：答案：B解析：藻类可进行光合作用将太阳能转化为化学能，产生氧气，A、D正确；分解罐可以分解排泄物，向藻类植物提供二氧化碳和无机盐，C正确；飞船实现了物质的循环利用，但能量是不循环的，B错误。5答案及解析：答案：B解析：题图中A为大气中的二氧化碳,B为消费者,C为分解者。食物链中不包括分解者和非生物的物质，A错误;图中的②⑥⑦分别表示生产者、分解者和消费者呼吸作用产生的二氧化碳,①表示生产者固定的二氧化碳,③④⑤表示生物之间的有机物传递,B正确;③④⑤⑥⑦之和小于生产者同化的碳的总量,C错误;生产者流向消费者的碳部分储存在B的有机物中,还有部分用于呼吸作用,D错误。6答案及解析：答案：A解析：甲、丁分别表示生产者、分解者,乙、丙表示消费者。A正确:图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成生物群落;B错误:c、d分别表示乙、丙同化的能量,b表示生产者的呼吸量;C错误:缺少消费者,物质循环可以正常进行;D错误:乙同化的能量中有大部分通过呼吸作用散失,少部分用于乙生长、发育、繁殖等生命活动。7答案及解析：答案：A解析：8答案及解析：答案：D解析：图1中，a是生产者,b是无机环境中的非生物的物质和能量，A正确；图1中c是消费者,d是分解者，B正确；图2中,E是生产者，F、D和B均为消费者,故食物链为E→F→D→B,C正确；图2中，A是无机环境、E是生产者、C是分解者，D错误。9答案及解析：答案：B解析：B是消费者，从理论上讲，没有消费者，生产者、分解者与无机环境也可以构成碳循环的完整回路，碳循环也可以进行，A错误；A、D、B、C分別是无机环境、生产者、消费者、分解者，因此①表示光合作用，③表示分解作用，B正确、C错误；生态系统信息传递存在于生物与生物之间、生物与无机环境之间，D错误。10答案及解析：答案：D解析：11答案及解析：答案：C解析：由于硝化细菌等的化能合成作用，也可将二氧化碳变成含碳有机物，所以大气中的CO2要变成含碳有机物不只是通过绿色植物的光合作用。12答案及解析：答案：D解析：13答案及解析：答案：D解析：富营养化水体出现蓝藻水华现象.未涉及沿食物链进行的能量流动;生态系统中能量的初始来源也可能是化学能,如硝化细菌等;能量流动是单向递减的,上一营养级有10%~20%的能量流向下一营养级,而不是有10%~20%的能量被分解者利用;无机环境中的物质可以通过多种途径如光合作用、化能合成作用、根的吸收等进入生物群落被生物利用。14答案及解析：答案：A解析：生态系统中物质是能量的载体，但不能循环往复，故A错误。能量是动力，使物质在生物群落与无机环境直接往复循环，故B正确。物质循环的过程中伴随能量流动，故C正确。物质循环和能量流动相互依存，不可分割，故D正确。15答案及解析：答案：(1)呼吸(分解者的分解作用）有氧呼吸无氧呼吸(2)从大气中的CO2库到绿色植物(3)B、C(4)光合化能合成(5)CO2有机物能量流动解析：