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高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-1-生物2019.11考生注意：1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上，第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．．．．．．，．在试题卷、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．。3.本卷命题范围：必修③第1章～第5章第2节。第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.占人体体液2/3的是A.细胞外液B.组织液C.细胞内液D.血液2.下列有关突触的叙述，正确的是A.神经元之间通过突触结构相联系B.一个神经元只与另外一个神经元相接触C.突触由突触前膜和突触后膜构成D.突触间隙的液体是血浆3.某人大脑受损，不能看懂文字的含义，则损伤部位位于大脑皮层的A.W区B.V区C.S区D.H区4.下列关于激素的叙述，不．正确．．的是A.动植物细胞都能合成激素B.激素定向运输至相应的靶器官、靶细胞C.激素具有量少作用效果大的特点D.激素是调节生命活动的信息分子5.给婴幼儿接种乙肝疫苗，目的主要是使其体内产生A.效应T细胞B.浆细胞C.记忆细胞D.淋巴因子6.皮肤是抵御外界病菌入侵机体的重要屏障，皮肤大面积烧伤易导致感染而引发严重后果，主要的原因是A.非特异性免疫能力减弱B.特异性免疫能力减弱C.组织液等体液大量流失D.营养物质得不到及时补充7.下列不属于人体内环境中蛋白质的功能的是A.传递信息B.运输氧气C.降低血糖浓度D.与抗原特异性结合高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-2-8.下列关于内环境的叙述，合理的是A.只有血浆有运输激素的作用B.细胞外液中的离子的含量恒定不变C.内环境中的各种激素含量有一定的正常范围D.只有组织液与细胞内液能直接进行物质交换9.下列与人体内环境稳态有关的叙述，正确的是A.通过神经和体液调节就能维持内环境稳态B.剧烈运动会使内环境的pH明显下降C.冬季人会寒颤时，内环境稳态已失调D.人体的排尿与内环境稳态有直接的关系10.下图表示胰岛素分泌调节的部分过程及其作用原理，健康的人体内不存在抗体1和抗体2，下列与图示相关的叙述，错误．．的是A.图示可说明胰岛素的分泌受血糖浓度的影响B.图示可说明胰高血糖素含量的影响C.长期食用含糖量较高的食物可能会导致肥胖D.抗体引起的糖尿病均可通过注射胰岛素来治疗11.如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神经－肌肉接头”。以下分析错误．．的是A.反射弧中兴奋的传递是单向的B.M点位于传入神经上C.刺激N点，电流表指针将不会发生偏转高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-3-D.兴奋传到突触后膜时，化学信号转换为电信号12.某考生参加高考体检，早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中，该考生体内发生的变化是A.下丘脑合成促甲状腺激素增加B.胰岛A细胞合成胰高血糖素增加C.神经调控皮肤毛细血管收缩，体温迅速上升D.垂体合成抗利尿激素增加，水的重吸收增加13.肾上腺素能参与人调节许多生命活动，下列有关叙述正确的是A.肾上腺素在人体内含量较多B.寒冷可直接刺激肾上腺合成和分泌肾上腺素C.血糖低时，肾上腺素和胰高血糖素发挥协同作用D.肾上腺素可直接参与细胞的物质和能量代谢14.下列有关免疫的叙述，错误．．的是A.吞噬细胞可识别、吞噬外来抗原B.人体自身的组织和细胞不可能成为抗原C.自身免疫病是机体免疫功能过强造成的D.免疫系统具有防卫、监控和清除功能15.如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是A.①过程属于体液免疫B.②过程属于细胞免疫C.b细胞可以释放淋巴因子D.①、②过程都需要抗原的刺激才能发生16.当人体注射了用手足口病病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是A.吞噬细胞处理和呈递抗原B.产生针对该病毒蛋白的抗体C.形成能识别该病毒的记忆细胞D.效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞17.下列有关顶端优势的叙述，正确的是量A.侧芽比顶芽的生命活动旺盛B.在果树种植中常需要保持顶端优势高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-4-C.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性D.顶芽容易得到光照，所以生长比侧芽快18.下列关于“探素生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在正式实验前最好先做一个预实验B.实验中所用植物材料要相同且生理状态一致C.若用浸泡法，不同插条浸泡的时间长短要相同D.若用沾蘸法，不同插条蘸取的生长素类似物溶液的浓度要相同19.如图为高粱种子形成过程中各种植物计数含量变化曲线，以下叙述正确的是A.受精期只有细胞分裂素参与调节B.7月中旬到8月初是种子细胞伸长的时期C.成熟之后高粱种子鲜重下降主要与有机物含量的减少有关D.高粱种子形成过程中各种激素含量变化是同步的20.下列有关生长素的叙述错误．．的是A.植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同B.同一植物器官对不同浓度的生长素的生理作用可能相同C.植物向光弯曲生长体现生长素作用的两重性D.生长素和赤霉素可以在同一个细胞中起作用21.乙烯可抑制生长素促进细胞伸长生长作用，科学家认为有以下两种原因：①乙烯抑制了生长素的合成，②乙烯阻碍了生长素的运输。某中学生物实验小组为了弄清原因，做了如下实验，下列相关叙述中错误的是高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-5-A.生长素的极性运输需要消耗ATPB.生长素和乙烯对植物呈拮抗作用C.若胚芽鞘甲弯曲程度大于乙，则乙烯抑制了生长素的合成D.若琼脂块A中生长素浓度小于B，则乙烯抑制了生长素的运输22.下列有关乙烯和脱落酸的比较，正确的是A.乙烯在植物各个部位都能产生B.脱落酸主要在脱落的器官中产生C.乙烯能促进果实发育，而脱落酸抑制细胞分裂D.在植物生长发育过程中乙烯和脱落酸不能同时存在23.据最新报道，入侵性环颈长尾小鹦鹉已经导致以色列本地戴胜鸟数量锐减，主要原因是长尾小鹦鹉繁育季节比戴胜鸟更早，它们会在戴胜鸟之前占尽巢穴，使后者没有地方可去。据此判断本地戴胜鸟数量锐减原因不合理的是A.是种间竞争的结果B.直接原因是出生率降低C.可能会影响当地其他生物种群密度的变化D.会导致环颈长尾小鹦鹉种群数量呈“J”型增长24.下列关于种群数量特征的叙述，不正确．．．的是A.种群密度是种群最基本的数量特征B.城市人口的数量变化受迁入和迁出的影响C.年龄结构能预测种群未来数量的变化趋势D.年龄组成和性别比例不影响人口数量的发展25.下列生物之间竞争最激烈的是A.稻田里的水稻和鲤鱼B.玉米田里的玉米和菟丝子C.非洲草原上的鳄鱼和斑马D.草原上的野生黄羊和野兔26.如图表示某种兔迁入环境后种群增长速度随时间变化的曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获50只，标志的10只。则下列数字最接近K值的是高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-6-A.250只B.300只C.500只D.600只27.下列关于生物群落的叙述中，错误．．的是A.种群是群落的基础，群落是由多个种群构成的B.一个池塘中所有的鱼构成生物群落C.群落内的生物具有一定的种内、种间关系D.群落的物种组成是区分不同群落的重要特征28.下列关于群落空间结构的生态意义的叙述，错误．．的是A.群落的空间结构是长期自然选择的结果B.群落的空间结构有利于资源的充分利用C.群落的空间结构缓解了种间竞争D.导致这种结构的主要环境因素是温度和水分29.下列有关“进行土壤中小动物类群丰富度的研究活动”的叙述，正确的是A利用记名计算法或目测估计法对土壤动物进行采集、调查B.取样器取样的时间可能会影响土样中生物的种类数G利用小动物的避光避热性，可用冷光源收集土样中的小动物D.物种丰富度属于种群的数量特征30.以下关于生态系统成分的叙述中，正确的是A.植物一定是生产者B.生产者均能利用光能C.消费者不一定都是动物D.一种生物只能属于一种成分31.某地的一种金龟子专以象粪为食，大象是初级消费者。下列叙述正确的是A.金龟子属于消费者B.金龟子处于第三营养级C.金龟子从大象中获得的能量为0D.象粪中的能量属于第二营养级32.我国谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。下列叙述错误．．的是A.食物链属于生态系统的营养结构，蝉和黄雀是捕食关系B.该生态系统中腐生细菌的能量不能流向生产者C.迁入捕食黄雀的鹰后，该生态系统的能量流动方向并未增加D.迁入捕食黄雀的鹰后，形成的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰33.下列有关种群与群落的叙述正确的是A.种群密度可反映种群数量变化趋势B.两种生物之间只存在一种种间关系C.可用样方法研究森林中香樟树的种群数量D.群落演替的方向只受环境因素的影响34.某入侵害虫在植物A和植物B上的种群动态交化，如图所示。下列相关叙述错误．．的是高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-7-A.害虫及植物A和B的种群数量在各自K值上下波动B.害虫的种群数量主要是由外部因素调节的C.种群的内部调节因素不会改变环境容纳量的大小D.害虫的入侵改变了各种植物的种间关系35一个湖泊干涸后，由沼泽湿地向滩涂湿地转化，逐渐由裸地发展为草原，最终形成森林。下列有关该过程中的叙述，错误．．的是A.该湖泊演变为森林的过程为次生演替B.形成森林后，群落中就没有苔藓等植物了C.湿地生态系统中存在着群落的垂直结构D.该森林生态系统中各种植物的分层主要取决于阳光36.下列有关“探究培养液中酵母菌数量的动态变化”的实验叙述正确的是A.对酵母菌进行计数可采用抽样检测的方法B.计数时，小方格界线上的酵母菌不计数C.将培养液滴入计数室内，盖上盖玻片D.制片前要轻轻震荡试管，否则实验数据一定会偏大37.下列有关生态系统的结构的叙述，正确的是A.细菌和真菌都是分解者B.能量流动沿着食物网的渠道进行C.生态系统能量可循环利用D.以植食性动物为食的动物位于第三营养级38.某农田生态系统有简单的食物链，若将丙的食物比例由甲：乙=1：1调整为2：1，能量的传递效率按10%计算，该生态系统能容纳丙的数量是原来的A.0.575倍B.1.273倍C.1.875倍D.1.375倍39.下图表示北极苔原生态系统部分物种间的关系，下列叙述错误．．的是高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网-8-A.图中驯鹿与旅鼠的关系为竞争B.调查北极狼的种群密度可采用标志重捕法C.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者D.驯鹿和旅鼠两种生物减少可使北极狼的种群密度下降40.水稻农田生态系统中的生物有水稻、杂草、食草昆虫、食虫鸟、细菌和真菌等，下图是生态系统的能量流动模型。下列叙述错误．．的是A.图中的能量输入总量是生产者固定的太阳能B.能量散失主要是指各营养级通过呼吸作用散失的热能C.细菌和真菌位于该农田能量金字塔的最底层D.题目中的食物链包括三个营养级第II卷(非选择题共40分)二、非选择题：本题包括4小题，共40分。41.(10分)科学家为了研究乙酰胆碱对小鼠的学习与记忆的影响，做了如下实验：取生长状况相同的小鼠80只平均分为四组，做小鼠跳台实验，结果如下：回答下列问题：(1)神经元受到刺激后产生兴奋，兴奋部位电位特点是