人类与地理环境的协调发展

栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关第十三单元人类与地理环境的协调发展栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关知识回眸知识结构：栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关【考纲解读】1.记忆并理解人地关系思想演变四个阶段的人地关系状况；理解并掌握人类所面临的主要环境问题及其成因、对策。2.记忆并理解可持续发展的概念、内涵、原则及协调人地关系的主要途径。栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关3.树立可持续发展观，明确个人和社会在可持续发展过程中应具备的态度和责任。栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关考基落实自学导引一、人地关系思想的演变1．人地关系的历史回顾栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关历史阶段人类活动特点人地关系特点采集渔猎时代_____、______为主，改造环境的能力微弱因生产力水平_______且发展缓慢，人类与环境保持着一种______________关系采集渔猎低下原始的平衡栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关历史阶段人类活动特点人地关系特点农业文明时期人口迅速_________，大规模开发利用________、______等资源人类与环境的_________明显增强，环境遭到破坏，人地关系开始不协调增长土地水对抗性栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关历史阶段人类活动特点人地关系特点工业革命以来________________突飞猛进，人类攫取____________的能力空前提高人类试图成为______________，人地关系呈现不协调，_____________迅速激化科学和技术自然资源自然的主宰人地矛盾栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关释疑解惑示意图法记忆人地关系思想和环境问题的历史演变栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关例1.中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”，读图回答下列问题。(1)图中A表示__________，它是决定__________时代经济增长的关键要素。(2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是__________时代。试分析该阶段环境问题的主要原因。土地农业文明工业文明(2)资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。(3)人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关二．直面环境问题(1)人类与环境的关系①人类的生存和发展要占据一定____________________，从环境中获取________________。②人类活动的废弃物要排放到______中。环境空间物质和能量环境栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关(2)环境问题产生的原因①向环境____________的速度超过了____________________的再生速度。②向环境排放废弃物的数量超过环境的______________。(3)环境问题的表现及地域差异索取资源资源本身及其替代品自净能力栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关1．主要环境问题环境问题原因典型事例资源短缺水、土地资源、矿产资源、能源资源短缺人类对资源的过度索取华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧自然植被遭破坏黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的消失生物多样性减少生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少环境污染大气污染、水污染、土壤污染工业“三废”和有害人体健康的农药排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产和生活中的大量垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放噪声污染交通、工厂等建筑工地放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排入海洋渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关2.环境问题的地域差异(1)城市地区和乡村地区环境问题的差异地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水资源枯竭、物种减少利用资源的方式不当或强度过大栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关(2)发展中国家和发达国家环境问题的差异环境问题形成原因发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主过度消耗资源栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关思维升华1.为什么发展中国家比发达国家环境问题严重？提示：发展中国家一般处于发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受发展与人口的双重压力；加之发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，因此环境问题比发达国家更严重。栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关例2.读“世界部分地区环境问题分布图”，回答问题。图中①②③④⑤所代表的环境问题分别是()A．酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B．沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C．酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题B栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关三．走向人地协调——可持续发展(1)概念:既满足_______的需求，而又不危及后代人____________的发展。(2)内涵：________持续发展是基础，________持续发展是条件，________持续发展是目的。(3)基本原则：________、________、__________。当代人满足其需求生态经济社会公平性持续性共同性栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关【温馨提示】“可持续”与“发展”二者是一个统一的整体。“发展”是这个统一体的核心和最终目的；“可持续”是发展的最佳模式，是为了更好地发展。任何片面强调“发展”或片面强调“可持续”的观点都是错误的。栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关学以致用（随学随练，轻松夺冠）2.读可持续发展复合系统示意图，回答(1)～(3)题。(1)关于可持续发展内涵的叙述，正确的是()高频考点巧突破栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关高频考点巧突破a指生态、经济、社会三方面的持续发展b生态持续发展是目的c社会持续发展是基础d经济持续发展是条件A．a、bB．a、cC．b、dD．a、d栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关高频考点巧突破(2)图中①、②、③、④号码的含义分别是()A．①经济系统②生态系统③社会系统④人的管理调控B．①生态系统②经济系统③社会系统④人的管理调控C．①社会系统②生态系统③经济系统④人的管理调控D．①社会系统②经济系统③生态系统④人的管理调控栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关高频考点巧突破(3)图中①对②的影响是()A．提供环境资源B．产生生活废弃物C．产生生产废弃物D．提供物质产品、资金等栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关高频考点巧突破解析：第(1)题，可持续发展是一个综合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。在这个复合系统中，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量、栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关高频考点巧突破提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。第(2)题，①是经济系统，②是生态系统，③是社会系统，④是人的管理调控。第(3)题，经济系统中的生产活动产生大量废弃物，这些废弃物要排放到生态系统中，让环境来容纳、清除。答案：(1)D(2)A(3)C栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关例3.2009年2月2日是世界湿地日，其主题是“上游到下游，湿地连接你和我”。湿地与森林、海洋称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被称为地球之“肾”。据此完成(1)～(2)题。(1)我国长江流域湿地破坏严重的主要原因是()①围湖造田②森林破坏③乱捕滥杀④兴修水利⑤环境污染A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③④(2)世界湿地日的主题没有体现可持续发展的是()A．共同性原则B．持续性原则C．公平性原则D．合理性原则CD栏目导引第十一单元人类与地理环境的协调发展考基落实自学导引考点串讲课堂互动考题演练课时达标考向剖析以考视点考能检测强化闯关生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择。如图表示生态城市建设面临的三条道路。K1表示生态环境质量安全警戒线，K2表示生态环境质量恶化警戒线。读图，回答(1)～(2)题。(1)我国生态城市建设中最