化诗入文——引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴

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*照明月松间照清泉石上流――引用、化用古诗词来提高作文的文化底蕴化诗入文3、以诗句开篇,先声夺人4、用诗句写景,境界优美5、用诗句议论,观点鲜明6、用诗句抒情,情感丰富1、以诗句为题目,画龙点睛2、以诗句作题记,导引全文以诗句为题目,画龙点睛直接引用诗句2003年高考题有一篇满分作文《不畏浮云遮望眼》.题目取自宋??王安石《登飞来峰》的“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”2005年江苏一考生的满分作文《人生三部曲》以“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”为小标题,就化用了王勃《滕王阁诗》中的“滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞”;苏轼《定风波》中的“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”;叶剑英《八十抒怀》中的“老夫喜作aname=baidusnap0/a黄昏/B颂,满目青山夕照明”,显得构思新颖典雅深厚了。以诗句为题目,画龙点睛巧妙化用诗句《怎一个“情”字了得》(2003年高考满分作文标题,化用了李清照《声声慢》词中的诗句“”)《忙兮忙兮奈若何》(2004年上海高考满分作文标题,化用了项羽《垓下歌》中的诗句“”)怎一个“愁”字了得虞兮虞兮奈若何以诗句作题记,导引全文2004年高考佳作《闲话山水》的题记:“山,沉稳,敦厚;水,灵动,聪慧。仁者乐山,智者乐水。”佳作《独上高楼》的题记:“”昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.以诗句开篇,先声夺人《生命的色彩》就这样写道:“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”,这是李清照生命的颜色,灰暗、沉闷;“大江东去,浪淘尽”,这是苏轼生命的颜色,雄浑、超旷。那我的生命是什么颜色呢?作者运用李清照、苏轼两个宋代词人笔下的名句开篇,形象而凝练地告诉我们两种迥然不同的人生道路。名句虽短,却含蓄深沉,极具概括性,强烈地震撼着读者的心,启迪人们对自己要走的人生道路作出正确的选择。以诗句开篇,先声夺人《用旁观的眼神》(2003年福建省高考佳作)就这样写到:走进缤纷的书简,捡拾先行者前行的脚步;打开飘零的册页,采撷历史真挚的泪滴。是谁感叹不识庐山真面目,只缘身在此山中?又是谁悲吟感时花溅泪,恨别鸟惊心?一切的悲喜交错,似乎都在诉说:请用旁观的眼神!作者运用了苏轼《题西林壁》,杜甫《春望》。用诗句写景,境界优美唐人眼中的花,妩媚而

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