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1文言文知识梳理（必修三）2一、在括号内写出下列加点字的通假字（1）所守或匪亲（2）輮使之然也（3）则无望民之多于邻国也（4）颁白者不负戴于道路矣（5）涂有饿莩（6）虽有槁暴（7）则知明而行无过矣（8）君子生非异也（9）约从离衡（10）合从缔交（11）赢粮而景从（12）师者，所以传道受业解惑也（13）或师焉，或不焉（“匪”通“非”）（“輮”通“煣”）（“无”通“毋”）（“颁”通“斑”）（“涂”通“途”）（“有”通“又”）（“知”通“智”）（“生”通“性”）（“衡”通“横”）（“从”通“纵”）（“景”通“影”）（“受”通“授”）（“不”通“否”）3二、解释下列加点词的古今义（1）寡人之于国也今义：古义：（2）君子博学而日参省乎已今义：古义：（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。今义：古义：（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强今义：古义：（5）上食埃土，下饮黄泉今义：古义：（6）非蛇鳝之穴可寄托者，用心躁也①今义：古义：②今义：古义：指形影孤单的人古代国君对自己的谦称指知识、学识的渊博指广博地、广泛地学习泛指一切河流特指长江黄河指坏人的党羽、帮凶指抓子和牙齿指阴间指黄土下面的泉水指把抽象的思想情感放在具体的人身上或事物上指寄居存身指读书用功或对某事物肯动脑筋指思想意识活动4（7）宽厚而爱人今义：古义：（8）山东豪俊遂并起而亡秦族矣今义：古义：（9）流血漂橹今义：古义：（10）分裂山河今义：古义：（11）古之学者必有师今义：古义（12）今之众人今义：古指夫妻双方中的一方指爱护人民山东省指崤山以东指划船的工具指盾牌指整体事物的分开或使整体事物分开指划分指学识渊博的人指求学的人指大家指一般人5（13）小学而大遗今义：古义：（14）吾从而师之今义：古义：（15）师不必贤于弟子今义：古义：（16）年十七，好古文今义：古义：（17）明年秋今义：古义：（18）因为长句今义：古义：指对儿童、少年实施初等教育的学校指小的方面学习表因果关系的连词是两个词。从，跟从，而，而且。用不着，不需要指不一定五四以前的文言文的统称指先秦两汉的散文指今年之后的第二年表示因果关系的连词指“因此作”，是连词“因此”和动词“为”构成的两个词指第二年6二、解释下列加点词的古今义（19）暮去朝来颜色故今义：古义：（20）老大嫁作商人妇今义：古义：（21）凄凄不似向前声今义：古义：（22）曲终收拨当心画今义：古义：（23）整顿衣裳起敛容今义：古义：指色彩指神态、脸色、姿容指兄弟排行第一指年龄大指方位时间副词，指从前、刚才指“提醒”指对混乱的局面进行治理指“在….中心”指整理7三、解释下列各组多义词或百步而后止天之行，或日或雨莫之或止云霞明灭或可睹直不百步耳中通外直，不蔓不枝理直气壮系向牛头充炭直直上载公子上座百发百中发闾左谪戌渔阳九百人涂有饿莩而不知发野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（1）或（2）直（3）发（有的人）（有时）（表示不定，没有谁）（或许）（只不过）（与“曲”相对）（正确）（同“值”，价值，价钱）（径直）（发射）（派遣）（打开）（花开）8三、解释下列各组多义词（4）数愿令得补黑衣之数数口之家，可以无饥矣扶苏以数谏故，上使外将兵数罟不入洿池（5）望吾尝跳动而望矣，不如登高之博见也日夜望将军至，岂敢反乎先达德隆望尊适冬之望日前后（6）假善假于物也乃悟前狼假寐汉人未可假以兵权以是人多以书假余（数目）（几）（屡次）（密）（向远处看）（盼望）（名望，声望）（月圆之时，指农历每月十五）（凭借）（假装）（给予）（借）9三、解释下列各组多义词从径道亡，归璧于赵秦无亡矢遗镟之费，而于下诸侯已困矣今刘表新亡，二子不协吞二周而亡诸侯追亡逐北，伏尸百万河曲智叟亡以应连峰去天不盈尺逝将去女，适彼乐土去死肌，杀三虫昔者先王知兵之不可去也汝可去应之师道之不传也久矣道之所存，师之所存也会天大雨，道不通策之不以其道（7）亡（8）去（9）道（逃跑、逃脱）（丢失、失去）（死亡）（使动用法，使….灭亡）（逃兵，逃亡的人）（通“无”，没有）（距，距离）（离开，离去）（除掉，去掉）（放弃，舍弃）（前去，到…去）（风尚）（道理）（道路）（途径，方法）10三、解释下列各组多义词但见悲鸟号古木卿但暂还家，吾今且报府无他，但手熟尔但使主人能醉客，不知何处是他乡临不测之渊，以为固固国不以山溪之险秦王恐其破璧，乃辞谢，固请吾固知公子之还也独夫之惦，日益骄固人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛故木受绳则直，金就砺则利假舆马者，非利足也，而致千里天时不如地利，地利不如人和因利乘便，宰割天下，分裂山河有蒋氏者，专其利三世矣（10）但（11）固（12）利（只，仅，唯独）（只管，尽管）（只不过）（只要，只须）（牢固、坚固的地势）（巩固）（坚持，坚决）（本来，原来）（固执，顽固）（固然、诚然）（锋利）（快）（有利、条件好）（有利的形势）（利益、好处）11三、解释下列各组多义词（13）制其牙机巧制，皆隐在尊中秦有余力而制其弊王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵乃重修岳阳楼，增其旧制（14）师道之所存，师之所存吾师道也齐师伐我师旷鼓琴（15）传六艺经传皆通习之舍相如广成传舍师者，所以传道受业解惑也师道之不传也久矣（制作）（控制）（统率）（规模）（老师）（学习）（军队）（乐官、乐师）（古代解释经书的著作）（驿站、客舍）（传授）（流传）12三、解释下列各组多义词（16）遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣夜不闭户，路不拾遗小学而大遗，吾未见其明也是以先帝简拔以遗陛下（17）策振长策而御宇内策之不以其道蒙故业，因遗策（18）以申之以孝悌之义以五十步笑百步，则何如斧斤以时入山林老臣以媪为长安君计短也（丢失）（丢失的东西）（遗漏、忽略）（留给）（马鞭子）（驱赶、鞭策）（策略）（介词，用、拿）（介词，凭）（介词，按）（认为）13三、解释下列各组多义词（19）于则无望民之多于邻国也寡人之于国也颁白者不负戴于道路而耻学于师不拘于时（20）因因利乘便，宰割天下践华为城，因河为池蒙故业，因遗策因宾客至蔺相如门谢罪滔天（21）则于其身也，则耻师焉此则岳阳楼之大观也（比）（对）（在）（向）（被）（趁机）（凭借）（沿袭）（通过，经由）（却）（是，就是）14四、词类活用（指出句中活用情况并解释）1、名词活用（1）填然鼓之（2）树之以桑（3）五十者可以衣帛矣（4）假舟楫者，非能水也（5）履至尊而制六合（6）然陈涉瓮牖绳枢之子（7）吾从而师之（8）其下圣人也亦远矣（9）吾师道也（10）问君西游何时还（11）砯崖转石万壑雷（12）闻舟中夜弹琵琶者（13）君子博学而日参省乎己（14）上食埃土，下饮黄泉（15）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（鼓，名词作动词，敲鼓）（树，名词作动词，种植）（衣，名词作动词，穿上）（水，名词作动词，游水）（履，名词作动词，登上）（瓮、绳，名词作动词，用破瓮做、用草绳系）（师，名词意动用法，以….为师）（下，名词作动词，低于）（师，名词作动词，学习）（西，名词作状语，向西）（砯，名词作动词，冲击）（夜，名词作状语，在夜里）（日，名词作状语，每日）（上、下，方位名词作状语，向上、向下）（席、包、囊，名词作状语，像席子、包裹、布袋一样）15四、词类活用（指出句中的活用情况并解释）（16）天下云集响应（17）赢粮而景从（18）内立法度2、动词活用（1）砯崖转石万壑雷（2）使人听此凋朱颜（3）追亡逐北（4）却匈奴七百余里（5）约从离衡（6）序八州而朝同列（7）外连衡而斗诸侯（8）山东豪俊遂并起而亡秦族矣（9）木直中绳，輮以为轮。（云、响，名词作状语，像云一样、像声音一样）（景，名词作状语，像影子一样）（内，名词作状语，在国内）（转，动词使动用法，使…滚动）（凋，使动用法，使…凋谢）（亡，动词作名词，逃走的人）（却，动词使动用法，使…退却）（离，动词使动用法，使…离散）（朝，动词使动用法，使…朝拜）（斗，动词使动用法，使…争斗）（亡，动词使动用法，使…灭亡）（輮，动词使动用法，使…弯曲）16四、词类活用（指出句中的活用情况并解释）3、形容词活用（1）商人重利轻别离（2）谨庠序之教（3）假舆马者，非利足也（4）会盟而谋弱秦（5）以愚黔首（6）且夫天下非小弱也（7）而耻学于师/不耻相师（8）小学而大遗（9）圣益圣，愚益愚（重、轻，形容词作动词，看重、轻视）（谨，形容词作动词，认真从事）（利，形容词使动用法，使…快）（弱，形容词使动用法，使…弱）（愚，形容词使动用法，使…愚蠢）（小弱，形容词作动词，变小变弱）（耻，形容词意动用法，以…为耻）（小、大，形容词作名词，小的方面、大的方面）（圣、愚，形容词用作名词，圣人、愚人）17五、指出句子的句式特点并翻译成现代汉语（1）王如知此，则无望民之多于邻国也译文：（2）申之以孝悌之义译文：（3）然而不王者，未之有也译文：（4）非我也，岁也译文：（5）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也译文：（6）句读之不知，惑之不解译文：（状语后置句）如果大王您知道这个道理，就不要希望你的民众比邻国多了。把孝悌的道理反复讲给百姓听。（状语后置句）（宾语前置句）这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。（判断句）这不是我的过错，是因为年成不好。（“无贵无贱”前省略“地位”，“无长无少”前省略“年纪”）因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师所在的地方。不明白书中的文句，不能解决疑惑。（宾语前置句）18五、指出句子的句式特点并翻译成现代汉语（7）蚓无爪牙之利，筋骨之强译文：（8）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子译文：（9）青，取之于蓝，而青于蓝译文：（10）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也译文：（11）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也译文：（12）不拘于时，学于余译文：（定语后置句）蚯蚓没有锋利的爪子牙，强劲的筋骨。（状语后置句）因此学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。（状语后置句）靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更深。（判断句）即使又晒干了，（也）不再挺直，（这是由于）人力加工使它（变成）这样。（被动句）一个戌卒发难就毁掉了天子的七庙，身身都死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？（被动句）不被时俗所拘束，来向我学习。19