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分类计数整理前的书架整理后的书架一、创设情境，体会分类整理的意义把同类的东西放在一起就叫做分类。二、分类计数（一）借助情境，进行分类（二）选定标准，分类计数二、分类计数分类可以从颜色、大小、形状、品种进行区分先分类再计数练习一1图中有（）种颜色的花，分别是（）、（）色。2各种颜色的花分别有多少朵？有（）朵有（）朵2红粉653请你按每种颜色的花写出对应数量的“”说一说，哪种颜色的花最多，那种颜色的花最少？你是怎么比较的？有更简单的方法吗？练习二1、图中有几类物品，分别是什么？蔬菜水果2蔬菜水果的数量分别是多少？请填一填，再分别将对应数量的涂上红色。蔬菜有种水果有种33（二）选定标准，分类计数二、分类计数（三）动手操作，表示结果二、分类计数，认识象形统计图问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）再见