我的科研感想

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我的科研感想研究生生活已经度过两年,从最初对研究生生活的好奇和向往,到现在研究生生涯已走过大半,总结自己的研究生生活,不得不感叹时光飞逝。研究生学习不同于本科学习,作为培养高级专业人才的研究生教育,关乎国家的未来,也对接受这种教育的个人一生的发展至为关键。研究生阶段的学习是一个将理论学习转化为实践的过程,其表现即为对科研的重视,脚踏实地,将学习和科研二者紧密结合。科研作为研究生阶段的一项重要活动,切忌浮躁,眼高手低。研究生学习中还应该做到的是“厚积薄发”。这一点非常重要,大部分研究生最大的问题是没有做到“厚积薄发”,很浮躁。这种浮躁体现在做科研的思路和耐心上。搞科研是需要时间的,只看几篇文献或一两本著作就想写成文章来发表,大家普遍缺乏一种沉下心来做研究的态度。科研是一项极为严谨的活动,需要科学合理的方法。掌握了正确的学习方法,就可以达到事半功倍的效果。我认为做好科研可以按照以下的思路和步骤进行:1、选定自己的研究课程2、海量查阅相关文献3、从文献中提取与选定课题相关的理论知识与研究方法4、将提取的知识与方法应用于选定课题中5、经过实践得出相应结论6、完成撰写高水平论文就我自身经历而言,在阅读文献或论著时,偶然一个想法迸发出来,然后转去查阅文献以进行深入了解。然而,面对海量文献,冲淡了自己固有的想法,从起初的坚定到茫然无措,然后从文献中不断学习,经过导师的悉心指导,加深了对该领域的体会和理解,最后撰写出高水平的论文。总结切身经验:一旦有了某个想法,就马上写下来,不要等到阅读了大量文献后,身陷其中无法找到自己的方向。以下是论文写作的经验:首先,关于选题。研究生阶段所学到的知识量是有限的,而且偏重于书本知识的学习。但更多的是,研究生阶段的学习给人的是一种思维方法和思维习惯,思想上已经被打上一种烙印,而这个烙印就是“研究”。在工作与生活中运用一种合理的方法去研究事物的规律,而不像一般人那样遇到问题浅尝辄止,会基于一种敏感的“问题意识”,深入地进行探索和研究,从而获得不同于其他人的真知灼见。其次,查阅文献。多数文章看摘要,少数文章看全文。真正有用的全文并不多,过分追求全文是浪费,不可走极端。当然只看摘要也不行。看文献要集中时间,看文献的时间越分散,浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来,形成整体印象。做好记录和标记复印或打印的文献,直接用笔标记或批注。这是避免时间浪费的又一重要手段。再次,在研读文献和调研的基础上可以做出初步的研究方案,然后向导师汇报,征询意见,还可以通过与其他人交流等手段开拓思维,反复思考,修改补充完善研究方案,最后与导师讨论并确定形成研究计划。研究计划是从整体上规划了这项科研工作的过程,所以是至关重要的一步。做好课题,最基本的工作是要尽可能地按计划逐步实施。这就需要制定一个按部就班的日程表,严格按时完成计划任务。最后,论文撰写。我的做法是,先列提纲,最好大致写一遍,开始写初稿追求一气呵成,不管有没有用全写出来,千万不要放过那些离奇的想法;写完初稿改上一两遍,两三天后再改一遍,修改五六个循环后再投出去,千万不要一冲动就投稿。如果自己的导师不是特忙,尽量把自己的第一篇大作送给导师,请他帮你修改。但不可完全依靠导师帮您修改,一定要学着自己独立写作。在修改的过程中,一定要严格遵守学术规范,对论文格式进行认真修改。投稿需要考虑很多因素,抓住重点来分析,是侧重于速度还是追求档次,再认真选择合适的期刊,投的期刊合适被拒的可能性就小。我觉得,投哪个期刊一般由导师推荐,导师的知识面和概括能力远比我们高。但是,针对某一篇论文的具体内容,有时自己可能更清楚,此时应该结合自己的想法,以及收集网上的评价,和导师进一步沟通商讨。以上是我的科研经验,科学合理的方法对于研究生学习来说,是必不可少的。按照上述方法,加上导师的悉心指导,我两年来的科研成果、科研项目如下:佳木斯教育学院学报关于中小学教师继续教育的发展趋势研究吉林省教育学院学报透视电影《放牛班的春天》巧妙教育惩罚的运用华章基于德育的研究生创新能力培养科教导刊聊城地区中小学教师继续教育需求分析与研究文教资料构建科学严谨的评价体系促进研究僧创新能力的培养时代教育基于创新能力的研究生培养机制改革与发展关于《透视电影《放牛班的春天》巧妙教育惩罚的运用》这一篇,是在这个学期的教学实习中,对师范方向的本科生进行教育学的教学过程中,观看极具教育意义的电影时有感而发,被影片中马修老师极富人文关怀的惩罚措施感动,所以有了写作的冲动。因此,作为一名研究生,一定要具有一颗敏感的心,时时处处表现出“问题意识”,才能在平时的学习生活中发现问题,从而进行深入探索。另外,由于这个学期经历了自己的开题、师姐们的中期检查等环节,各方面能力较研一有了大幅提高,所以导师鼓励我平时要关注一些项目申请书的填写,在学习他人的过程中逐渐领悟。同时,我也有幸参与了导师关于成人教育方面的科研课题,并在过程中收获颇多。在研究生这两年中我觉得自己还有一个欠缺就是参加学术交流很少,除了在本校、本学院进行交流,有机会更要走出学校去参加一些学术交流。与同行交流可以了解最新的研究进展及今后的发展方向,与不同领域的研究者交流可以开阔视野,这些对研究都大有裨益。本人已提交会议论文,即将参加中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会,以期通过外出交流进一步提升自己。另外,关于如何在研究生期间获取更多科研方面的成果,我的几点体会如下:1、多付出。“不付出,你就很难获得更多”。实践中这些人表现为“先收获再付出,甚至寻求不付出而有所收获的捷径”。然而,另一些人在表现“先付出再收获,甚至不求收获的付出”,与人相处融洽,虽然每天处于繁忙中,但最终的收获是很大的,甚至终生受益。“在帮助别人的同时也为自己后面的学习奠定了良好的基础”。2、多交流。“不交流,你就很难飞得更高”。研究生阶段中,许多研究生惧怕自己的导师,不敢主动与导师进行交流,这将会导致这部分研究生最终可能连自己论文的目的和意义都不知道。如果在不与身边的同学交流,仍然保持本科生的自学精神状态,那将会导致许多挫折的重蹈。3、多谦虚。“不谦虚,你就很难交到朋友”。在日常交往中,我深深体会到“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。只有做到谦虚好学,对方才可能会毫不吝啬地把自己所知道的知识道出来与你进行分享和交流,你也就可能从中学到自己还没掌握或不理解的问题;相反,别人可能就不会说的太多。4、自我加压。“不加压,你就很难取得成功”。无论在人生哪一阶段,只要你松懈下来,你的同学、同事,甚至后来人都会把你丢得很远。这些例子告诫我们只有不断地自我加压,全面提高自我的综合素质,才能取得最终的成功。同样,研究生不是终点,而是我们进行科学探索的起始,所以我们更要加快步伐去学习、探索未知。希望我的个人经验能给大家有所启发,起到抛砖引玉的作用,使大家对自己的科研感受多做交流,总结出更优秀的科研方法,在科研的道路上越走越远,成为我国实施自主创新,科教兴国的合格后备人才,早日实现中华民族伟大复兴。学院:教育科学学院专业:教育学原理姓名:李巧玲学号:1110040101联系方式:15865770932

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