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天行健，君子以自强不息。•打开书本全真模拟试卷•书本第1-2页•题型：以单项选择题进行•分值：4题/24分（每小题4分）•1注重说普通话，规范用词•2注意日常积累，书本203-206页（容易读错的字一览表）3翻开书本127页•1勤查字典，注重积累•2翻开书本130页码•例：代——代表待---等待例：令--今，衰--哀，候--侯•例：qū1.弯曲。2.使弯曲。3.弯曲的地方。4.不公正；无理。5.姓。6.用曲霉和它的培养基制成的块状物，用来酿酒或制酱。•qǔ1.一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接近口语。一支曲可以单唱，几支曲可以合成一套，也可以用几套曲子写成戏曲。2.歌曲。3.歌谱。•例子：折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。•1.了解词语的意义•2掌握词语的用法•3几种常见的错误：1生造词语2词义误用3词类误用•语境：指语音环境，主要指上下文，结合语境辨析词语的含义，有两层意思：一是辨别某个多义词在具体语境中的具体意义；一是辨别语境赋于某个词（或单义或多义）的具体意义。•例子：身在小屋享受着人间清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。•提示：享受，最早带有贬义色彩，慢慢地发展中性词，如：享受权利，享受生活；在这句话里，则带有一定的褒义色彩，表示精神上得到了某种满足。•1多积累：书本207-209页（容易用错的成语一览表）•1.——字面意思和本意大不相同•细大不捐：小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。•万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。•首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难•2.•抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。正确使用成语•3.•汗牛充栋：形容藏书之多，不能用于其他物品。•4.•满城风雨：城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景，后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。•5.•豆蔻年华：形容十三四岁的姑娘•6.•三长两短：特指意外灾祸事故死亡，不要重词轻用•1：每一个词都有特定的意义，如果不了解这个特定的意义，而把这个词错误地当成另外一个词，就会导致用词不当。•出现主要原因：对同义词之间的细微差别辨析不清，是造成用语不当的主要原因。•例子：他跑得是那样认真，虽然速度快，但轻松自如，几乎听不到脚步落地的声音。•提示：”虽然......但“用得不对，句子中的速度快与轻松自如之间转折意较勉强，应是并列关系或递进关系，可改为：他跑得是那样认真，，轻松自如，几乎听不到脚步落地的声音。：一个正确的句子，其结构必须是完整的，否则就会导致句子成分残缺。成分残缺就是缺少必要的成分。•例子1：当我接到录取通知书时，非常高兴。•提示：当......时，不能做主语，应去掉“当”和时。•我接到录取通知书，非常高兴。•例子二:欢迎奥运健儿凯旋归来。•提示：句中的归来是多余，凯旋本有胜利归来的意思。句子搭配妥当与否，主要受逻辑事理和语言习惯的影响。句子成分搭配合乎逻辑事理，合乎语言习惯，句子成分搭配就合理，相反，就会出现搭配不当。•例子1：我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。•提示：身体、水平和水平提高，“身体”和“提高”显然不能搭配，可把“身体”改为“健康水平”，涉及主语、谓语不搭配•例1：故宫博物馆展出两千多年前新出土的文物。（书本141页）•提示：“两千多年前”移到“文物”之前，再加结构助词“的”。•例2：巴甫洛夫把动物用绳子缚在实验室的架子上。•提示：用“用绳子”移到“把动物”之前。•例子1：全班没有一个人不认为目前的成绩大家共同努力的结果。•提示：全班没有一个人不认为目前的成绩大家共同努力的结果。•例子1：赵师傅一个班就修好了两辆汽车和摩托车。•提示：班：应该要指明是班组还是班次，修好的是两辆汽车和两辆摩托车还是一辆汽车和一辆摩托车。有的句子从语法结构上看没有什么问题，但在表达上不合情理，前后矛盾，或前后不一致，这样的句子也是病句。•例子1：我断定他大概会考上大学•提示：断定和大概前后矛盾。•1完成全真模拟卷1-3套的基础知识题•2预习书本第1-26页，阅读现当代散文