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（二）年级各单元语文要素梳理单元选文人文主题阅读训练要素表达训练要素口语交际训练要素习作1《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》大自然的秘密借助图片理解表示动作的词语、讲述和背诵课文用动词说句子，在运用中发展思维与语言能力《有趣的动物》联系生活经验，介绍一种动物，能讲出有趣之处。2《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》识字不同的语境中识字学词能在生活情境中恰当运用数量词3《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》儿童生活阅读课文，能说出自己的感受和想法。借助词句，尝试讲述课文内容的能力《做手工》按照顺序说，注意听，记住主要信息学习基本的写话格式要求。《我喜欢的玩具》培养书面表达兴趣，内容不做要求4《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》家乡联系上下文和生活经验，了解词句的意思模仿句子，提升表达能力学写留言条5《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》思维方法初步体会课文讲述的道理感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达《商量》和别人商量事情，要用商量的语气，并把自己的想法说清楚6《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》伟人借助词句，了解课文内容，以读为主线借助关键词，练习讲述故事《看图讲故事》观察图画，了解每幅图的意思，能按顺序讲清楚图意7《古诗二首》《雾在哪里》《雪孩子》想象展开想象获得初步的情感体验观察图片展开想象，续编故事，讲述故事观察图画，展开想象，续编故事8《狐假虎威》《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》《风娃娃》相处综合运用多种方法自主识字、自主阅读借助提示，复述课文