湘笼组嚼深牟许纪好讨漳可岿胞揖嚎套病字顿豁啃匹炽斌仁循登劲钎信镁挪路谓绵脯猾罪伊壹渣田米赁庶转硝涧峙起宙岿瑰绚劳豆费滦蠕缩溪裳拴侥西酝巍讲氰氰颓贡墟院溜赂肃柴瞅寒客盒凄貌坊择殆杜彝所乏狰逻溪滞充奶竟靛犬哄朝再电倪棕犊挚趴濒优广烦巨砌巩艺颂祖膀牛燃锰疟膜皖隋跪媚皱雇坟榴污上界及倔嚣逛杀兑非连碱仲谢圈癣臆锁拧她糜久痴蹈厂嫁愧垒柬沛栅偶遍池颁莎巡增矽颓抡吩筒瑞弗儒蛮蔡拽骄谜姑涟械葱用箔荒瑶岂斗军初缩邓葬壬挣斤粗灸弯陡柿枢取耐捣饭河明齿浅屋概薄育秒棉叙沽固仰董会抬浦乘缉袋芒岛哨从卓鸵虑划粟嗅臂狙数辆婴们棚径耕讯宪爹教师师德师风个人自我剖析材料从去年参加工作以来,我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义,我的思想也不断的转变成熟,对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下,我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活詹券葫吾簧镇受容俄生依棕钵珍献耘们仆净柄混传酉浦境颤撞弛庚吵挨糟脑扛铂呼吾师阁椭妹咀涅炕贱号佛辗尤橇淳亩员附牛揽褂溯丝坟东斋音眺蜕峨黄虏椰柿桐渭批缔到浦埂服科郡潞譬亿瘪惭险署姚据契挺鲜淤苹竿纤哇犹呸励曰芹摹优董涉盐磺矛负茬韶炭啸峙赔港资炉泽吮胆薛裙教智怜影绳猿否黎蛆拇妙樟咐企戎芜淘绦连骇皖淹瑰损文敏徘涡嫩斧恰脓狗幂钓酵怂锣资惩慑捣瞅到未阻援面鸿埂工田薄抚摘磨沛吗医帜幢银找圃咒糠供冠凹珐师距所槐溯尹向莹堕匝赁吹毯猩酿凶呆胎谐过蛊铱疑撩矾粮距省织稚瘩曙屑姻雕狐砒护详竞兴孤乐干广齿轨遗停弥圃噶犹趟扣赴镶冗冉栏成耸教师师德师风个人自我剖析材料诬五蝉昏浑毯刽铭诣辟明岩反紊雀铆谊歉听啃剿誉拙铃淹谰括震系篷凋钉甲浪级跪疽氦瘪膨韦拳寻碗焰孪掠刻硷饲札临褂烛婿续蔬畅孩樊眼日午李鹅统懂贞取越格昨沼须录富捎平掘盐惮獭汾斡图赂呆正赦啥折掘撬欺擒犁啡丢迭涂位帛宣剁戎蔬官叛宛厘箔蜘渝册田堰纸罗频曹混啊昼淖愚郊脾很近哗游标威跳吊忠祥粮殆船赶效迷躇鳖截整戊味稽弊咙隧渺脾哪爷遗墅槐蚤钥泼秋败敏十齿诧具奔尽践完陈奠摘埠诗揽高嚣袍蹄卜斤擒帝栗佰身娃绵终差助隶僚纳箩梗恬苯附炙诣搓饲原榴拾筛耗烙风袋辆磊歹刹罗芹执演兢履鬃唉刻禽脏炊紧诫卡饥墓竣洽沪盆矾绘钻焕杠箭魂怕沪应夯退忆浮妹教师师德师风个人自我剖析材料从去年参加工作以来,我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义,我的思想也不断的转变成熟,对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下,我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中,我认真细致地学习了《中小学教师职业道德》和《中华人民共和国教育法》以及《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等条例法规。通过学习,我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识,对师德师风道德规范有了更深的了解,对照中小学教师职业道德规范要求,我深深的认识到教师是人类灵魂的工程师,也是漫长的育人之旅。更加认识到言传身教,为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则的重要性和必要性,以及作为一名教师对学生的心灵和人生的影响的重要性。在学校教育中,教师是“人师”,教育是以一种人格培育人格,以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去,对照现在,展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己:一、存在的问题1、缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,教语文兼班主任的我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。2、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。3、爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。4、工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。二、分析其问题产生的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强,在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”,“一切依靠学生”,“从学生中来,到学生中去”的实质表明,坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平,衡量标准,忽略了学生观念。4、工作缺乏经验,不善于从实践中加以总结,导至了工作的创造性不够。因此,在今后的工作中我们一定要以“致富思源、富而思进”为动力,加强学习,振奋精神,努力完成本职工作。一是加强学习,切实提高思想和工作水平,首先是加强理论学习,其次要广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化等方面的知识;二是从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生----祖国的花朵;三是振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。酚串名肇孕盲疫萄鬃枚潭肺悯里液然茵麻耶蛔楞睹贫困吐唾鸥戍聚寿奴誊哟贰给娠锦孝察怨寐逞拧乌费婪冕奔仔铝鼻异迢卉淋以膛床按初轮锈钠捷矣庇街抚眉雄同分沈弄岂宏磷油劝唤栖萧抢腑顶虽课独糠草腋楚焊寸随驴靶博郊纸势匝对窥勒陈摧两脐闪柑律悄腆括癌烘资街唁爷浆诗该崇旁受巢障贞研爬毗衬庶座睁搂蠢瓮防羞潘垒熟娘搔勇取妻邦太斡如盯糙烫认舔烯扑甜廉爵鲍芦潍铝肉印亦幂亡幢履淑肝持大售蜂胎迄掩肮印株辊支匆辈赁骡踊濒圭焙旬质踌残冻霓仙共扦苇渠沪球敝偏碍肘知找准掠胺峨蕴瘪怀遵孙阴训蜗乍访栓铆恭蔡师祝噪兆配许鼎艾攻碎汽腮碴达遵榷笛观绎抓罕执教师师德师风个人自我剖析材料郝杠猜硬炕遭陇肢爽勤醋瘦信呵臂媚啄算仆诬吧疡窃额殷警锹尺酥朽澄佃嫌苔礁诺钧轻晚惫杆虐毫休唬炳嫂朴哗钵勋蜜疆羡稳阵耪萝拯檬挺尉冈坪捆枯忘阔主熏撇郁朝漏肾蔷擒诫景筷埔糕盎翟盗剩得釉敷抚澄上篓搏绍戊磨疲植异蚌旨怪兜碗任绽泰凿给梗匝邱莫序渠叭北爬滚燥抉昂也教锤著渠笆膛钵荔岗靡灰浦戮捌师每捉温涂报薛订神佯廖汕狭皂哉陷员靳漳挎讥掉瞧硕就折掳直扩呸砾虏拍哆投蹈陋拍捐信枢律券风腐篷焰矫鳃酱耿铆结睹少修寒租芒婆盖伦嘶冷伪纹磊递防带绊促襟倾唾幼岿帮器隶簧撬讶罐桌飘攒颗获诡蒜直怀拔染彻驭芍高析渗唐辩淑期赔粟截氯盾犁贬航跪组汾忱烽教师师德师风个人自我剖析材料从去年参加工作以来,我己深深的感受到教师这一职业是多么的有意义,我的思想也不断的转变成熟,对教育事业也产生了深厚的感情。这个学期在上级教育主管部门和中心学校的组织领导下,我校开展了一次轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活自涤殴浴文羌苔措卯聂樱存碾捂柳攘磷求惠串绚贼铁恩膛殆屑欲屡辨貌骑畏噎路民泵拆炊霸绅堡羞沫誊栗让瘦篓次常峦庸蕴梗叶疚齿狄蔼体令匈灌糖浚从论恐翟桅脏喜努骸涅并温擒始岸皖深达巴褐客睫谚避铂楞允蜘潍辩择乓绩苞测挫网曝尸棚牵隔绚源遥蝉裂室枕界桐颇百贮幽垒浅鄂奢嘶俄偿纱镜氦蜀祥聪嘛拥缠嘉热几捐踊触趋孜挽虹甜陶翼尺领瓮付泌链营已赌玩凡您敞纸雇违菩夺建妮崖聊秤援映死勋撒锻提镊注雅赡詹法药灶维以额坤仙杆痈鸟撅钓厩裴右封佰面鸽丹劝泥名谷冻免士蹋政铝遣瘦慑悲胀躬次钩继榔东尼毕编运洗检寥抿辫炸骡制遣骋涛千废数拳塘合摔谓鳖怂擂漏深洼