初中语法之基数词和序数词

中考英语专项复习基数词与序数词中考考试说明要求1基数词2序数词3hundred,thousand.million,billion后加s的情况4基数词与序数词的转化情况数词•数词就是表示事物的数量和顺序的词，分基数词和序数词两种。数词1.基数词2.序数词一.基数词•表示数量多少的词是基数词，如：one,two,three等。构成方法如下：•1）从1－12分别由从one到twelve12个各不相同的词表示。•2）从13－19均以后缀-teen结尾。•3）从20－90的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之间需加连字符，如twenty-one,thirty-two,forty-three等。•4）数字的写法和读法：•⑴十位与个位之间要加连字符“-”；•⑵百位和十位之间要加and；⑶三位数以上的数，从个位往前数，每三位数加一个逗号“，”，从后往前数的第一个逗号代表thousand,第二个逗号代表million,第三个逗号是billion，注意这几个词不能用复数形式，后也不能加and。•000，000，000，000•↓•billion••million•thousand•hundred5）表示具体、准确的数目时，hundred,thousand,million等数词后不能加-s,如fivehundred,sixthousand,sevenmillion等。6）当hundred,thousand等数词与of连用，表示不具体、不准确的数目时，词尾须加-s。如：thousandsofstudents,millionsoftrees.二.序数词•1）不规则变化•2）以-ty结尾的表示“几十”的基数词，先把y变为i，再加-eth•3）表示“第几十几”时，十位数的“几十”仍用基数词，只把个位部分变成序数词就行了。•4）除上述情况外，均在词尾加-th，如tententhonehundredonehundredth三.数词的用法•（一）表示事物的编号•基数词放到名词的后边,该名词一般要大写；序数词放到名词的前面，加定冠词。•第一课Lesson1/thefirstlesson.Row3/thethirdrow•（二）年、日、时刻表达方法。•“年”用基数词，“日”用序数词，前要加定冠词。读的顺序是月日年。如：1999年5月2日读作：Maythesecond,nineteenninety。“时刻”用基数词表达，同时要注意以下两点。•1.表示“整点”时，在基数词后加o’clock;•9:00o’clock.•2.分钟小于或等于30分钟的，用“分钟数＋past＋钟点数”形式；分钟数大于30分钟的，用“到下一个钟点所差的分钟数＋to＋下一个钟点数”形式,也可以依次读钟点数和分钟数。•7:20twentypastseven或seventwenty.•3.注意两个特殊的表示时间的单位词：30分钟用half，15分钟用aquarter，如：•6:30读作：halfpastsix•5:45读作：aquartertosix•6:15读作：aquarterpastsix（三）分数的表达方法•表示分数时，分子用基数，分母用序数，分子大于1，分母用复数。分数修饰名词时，后用of短语。如：•1/3onethirdofteachers3/7threeseventhsoftheboys•1/2,1/4分别用ahalf和aquarter表示。（四）“基数词－名词－形容词”结构•“基数词－名词－形容词”只能用来放到名词前作定语。如：•Sheisa3-year-oldgirl.•Theyliveina7-storey-highbuilding.•注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：•Tonyis10yearsoldthisyear.•Tonyisa10-year-oldboy.中考考什么?•中考从以下几个方面来考查学生对数词的掌握情况：1.基数词和序数词•(2007乌鲁木齐)•Dick,itisthe________timein________daysthatyou’vemadethesamemistake.•A.two,threeB.second,three•C.two,thirdD.second,third•[解题技巧]•以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：基数词用来表达事物的量；序数词用来表达事物的顺序。•本题的第一空表示顺序用序数词second；第二空用基数词three，答案为B。B2.分数•（2006苏州）•Itissaidthatthegravity(引力)onMarsisonlyabout__________ofthegravityonearth.•A.three－eighthsB.third－eighth•C.three－eightsD.third－eight•[解题技巧]•以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：分子在前用基数，分母在后用序数。分子大于一，分母用复数，分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不用连字符，如twothirds或two-thirds；当分数修饰名词作定语时，后要跟of，如：twothirdsofstudents三分之二的学生•本题的选项中只有A项正确。A3.hundred,thousand,million,billion等单位数词•－HowmanypeoplewillcometoBeijingnextyear?•－It’shardtosay,________people,Ithink.•A.millionofB.millionsofC.threemillions•D.threemillionsof(2007芜湖)•[解题技巧]•以此立意的试题考查考生能否正确使用hundred等单位数词。表示单位的数词用法分两种情况：1）当放在具体的数字后边，表示具体的“百、千、百万、十亿”时，不能用复数形式，可以直接修饰名词复数，如twothousandstudents；2）当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时，用“复数形式＋of”结构，前边不能用具体的数字，如：thousandsofstudents。•本题中只有B项正确。B•2008年天津市•Thealsowrote____ofbeautifulpiecesofmusicfortheorchestra.•A.hundredB.sixhundred•C.ahundredD.hundredsD•作文:(08年天津中考)•2008年5月12E114时28分，四川汶川县发生8．0级地震，造成巨大生命和财产损失，全国各族人民众志成城抗震救灾。在生活中像这样互帮互助的例子还有很多，根据问题提示，以“Everyoneneedshelp．”为题写一篇不少于80个词的英语短文，记叙你帮助别人或者别人帮助你的故事。并简单地谈谈你的感受。•要求：•1．意思明确，书写工整，内容连贯，标点符号不占格。2．短文中不得出现考生的姓名、学校及其他相关信息，否则不予评分。•问题提示.Didyougetanyhelpfromothers?Didyouhelpotherswhentheyneededhelp?•2.Tellyourstory.•3.Howdoyoufeelwhenyouhelpothersorothershelpyou?•Everyoneneedshelp•范文:•Everyoneneedshelp•Ihelpedotherswhoneededhelp.AndIalsogotmuchhelpfromothers.•NowI'lltellastory.OnceIwenthikinginamountainwithmyfriends.Thesightsweresobeautifulthatweforgotthetime.Itwasgettingdark.Webegantowalkdown.Wewalkedforaboutanhour,butwecouldn'tgettothemountainfoot.Werealizedthatwewerelost.Webegantogetscared.Luckilywemetawomanwholivedinthemountainvillage.Sheledustothemountainfoot.Wesaidthankstoher,butshesaidwemustalsohelpherifsheneededhelp.Whatakindwoman!•Everyoneneedshelp.Ifwehelpeachother,theworldwillbefulloflove.Homework1.做学考精练数词剩下的练习2.预习形容词和副词