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一、班级基本情况介绍高一十二班简介共48人，其中男生有24人，女生24人，从组班到现在，在全班同学的共同努力下，从各个方面我班都有明显的进步，虽然还有很多地方的做得不够好，但我们会一直努力！我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功班干部组成班长：劳动委员：团支书：生活委员：学习委员：宣传委员：文娱委员：体育委员：科代表组成语文：英语：数学：物理：化学：生物：政治：历史：地理：表扬表现总结班级前20名表扬表现总结各科状元表扬表现总结期待进步者一次教训不等于失败，加油！我们期待着你的进步。。。表扬表现总结纪律之星一、考试暴露出的问题•1.这次考试，我们发现班上大部分同学英语及数学基础薄弱，偏科现象尤其严重。如今决定高考命运的是这些学科任何一门出现失误，都很难有机会弥补。绝对不能出现弱科的现象。•2.考试过程中出现的答题不规范现象。•3.基础知识的掌握还不扎实。•4.个别同学对学习不够重视。二、成绩背后的问题•1.个别同学自视过高，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。•2.有些学生作业马虎，差错较多；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。•3.晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态；自习课上总有人借问题目为名讲闲话。•4.平时学习懒散，紧张程度不够，临近考试才匆忙复习；考试心理素质差。三、个别学生目前存在的问题•1.缺乏正确的学习目标和端正的学习态度，缺乏学习上应有的追求。•2.意志力薄弱、缺乏战胜困难的决心和勇气。•3.学习基础相对较差，学习习惯行为习惯更差，离静心、尽心有很大差距。•4.自控能力差，易受不良因素的诱导。•5.作为普通班学生，观念上安心接受自己的差！觉得自己差是正常的，可接受的。考试后我们要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象。2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓励。4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序。5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标。6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。7.增强学生时间观念。8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。——————1、班主任管理教育学生的最终目的和家长的愿望是完全一致的；2、对学校级部的管理措施，特别是严格的管理要求，请家长们要理解支持；3、学生带手机有百害而无一利，学校明令禁止；4、同学间交往，特别是男女生交往，应引起高度关注；5、放手让小孩吃苦、学会承受挫折、学会自己承担后果；6、安全问题：没有安全保障，就没有一切，安全无小事。强调：（1）请假必须先家长电话联系，打电话给老师请假；（2）学生回家的时间，家长心中要有数，和学生有约定。（3）用电器、火源、管制器械等不准带入学校7、周末的管理很重要，一定要留意小孩的去向。科目教师联系方式语文数学英语物理化学生物兼班主任政治历史地理科任老师的联系方式：