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国培总结及心得2019年7月10日至30日我参加了“专业带头人领军能力研修中职信息技术类”国家级培训。此次国培由省教育厅组织，湖南大众传媒职业技术学院实施，参加培训的老师主要是来自全省各中职学校的专业带头人或骨干教师。通过这二十天的培训学习，聆听了专家、教授对信息技术新理念和改革方向的讲座以及企业讲师对信息技术运用的报告，学习到了很多先进的教育理念和教学经验，不仅使我更新了信息技术观念，扩充了信息知识面，丰富了信息技术理论，同时也使我发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。从听讲座、互相交流、企业调研使我在教育思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面都得到了很大的提高。一、培训总结本次国培项目分为五个阶段实施，培训的目的主要让参培教师掌握专业建设与管理的知识，把握当前教学改革和课程改革方向，具备带领本校、乃至全省中职学校信息技术类专业开展专业建设的基本能力，使之能在未来中职学校信息技术类专业教育教学改革及教研教改中发挥一定的带头和示范作用。第一阶段，行业发展新技术学习与实践。主要是开展了VR/AR、人工智能、云计算、物联网等信息技术产业新技术新领域调研与分析。撰写了新一代信息技术的发展调研报告，从而提升了专业发展方向的把控能力。第二阶段，专业建设理论方法学习与实践。主要是开展了企业调研与分析，优化专业人才培养方案，校企专家共同进行专业诊断与改进，提升专业建设能力。第三阶段，课程建设理论方法学习与实践。主要是研讨专业核心课程标准，分析国家精品资源共享课程，学习“互联网+”教育环境下教学资源的设计与资源库建设，提升课程建设能力。第四阶段，专业教学理论方法学习与实践。此阶段主要是开展在线教育企业调研，学习信息化教学设计方法，实践信息化教学资源开发（微课、慕课），以及信息化教学竞赛，提升专业教学能力。第五阶段，专业科研与项目建设经验分享。主要是开展示范特色学校调研，进行同行经验分享，学习成果总结、项目申报、项目建设、项目验收与评价的方法，提升专业项目建设与科研能力。二十天的培训短暂而充实，期间听取了王利华、李辉熠、吴振峰、刘彦姝、徐景学、陈娟、陈嫦娥、朱新春、钟山、邓琴等专家教授的报告、讲座并对天闻数媒科技有限公司、湖南新闻综合门户网--红网、湖南山猫吉米传媒有限公司、漫游味数字文化体验馆、丝路集团、湖南草花互动网络科技公司、长沙谱蓝网络科技公司、谭州在线教育等企业进行了市场调研。掌握了最新教育教学理论的同时也了解了当前企业对人才需求和培养规格，对参训教师树立现代职业教育理念，培养创新精神和改革意识，提升专业建设能力，提高教研教改水平、技术推广、及对就业市场的把握、业务指导能力起到了关健性作用。二、培训心得1、教育理念的升华培训的第一天聆听了王利华教授的“课程思政---铸魂育人”的讲座使我受益匪浅。2014年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。对于学校教育来说不仅仅只是开设几门“思政课程”就可以了，重要的是教师应当在各自的课堂教学中融入“思想政治”内容。特别是中职学校的每一位教师应当参入到学校的德育工作中“以德育人”，使我们的学生从“专业成才”到“精神成人”，这才是中职教育的最终目的。2、教学理念的提升进入信息化时代后国家的教育教学改革步伐是越来越快了。从德国的双元制教学――项目任务式教学――工学结合（现代学徒制）教学――翻转课堂教学――线上线下混合式教学。每一次教学模式的更新都是对传统灌输式教学的冲激，也是对学校及教师一次次挑战。学校为提供新模式教学平台就必须更新教学设备设施，教师为适应新模式教学也必须更新教学理念。混合式教学模式利用新一代信息技术（智能手机、平板电脑、微课、SPOC、MOOC等）采取线上线下、课内课外相结合的方式对激发学生的学习兴趣、提高学习效率有着非常重要的作用，当然也对教师的教育教学水平提出了更高的要求。所以作为一名教师应当时刻牢记自己的使命，不断地学习、充电以提高自身的教学理论水评实践能力，为“教育梦”、“中国梦”贡献一份力量。总的来说这次参加国培使我受益良多，不但理顺了在过去的教育教学中某些模糊概念，而且获得了在未来工作中许多有效的技术和技巧。特别是微课、慕课、智慧职教平台等在教学中的理解及运用。感谢学校给我这样一次提升自我能力的机会，也感谢大众传媒职业技术学院的精心组织及众多专家教授的倾囊相授。在今后的工作我将付出更多的时间和精力，不断学习各种新的教育理念，并运用到课堂教学中去，及时总结经验并反思，从而提高自身的业务能力、教研教改能力和课堂教学能力，为促进我校发展努力工作。******学校***2019年7月30日