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幼儿入园常见问题常见问题一、送孩子进入幼儿园时，孩子哭闹着不让家长走。原因分析：刚到一个陌生环境，对新环境不熟悉；和家人分离的焦虑感，用哭泣来说服家长不送自己上幼儿园。消极措施：1、同意孩子不上幼儿园的要求；2、趁孩子不注意，偷偷走掉，这样会让孩子哭的更厉害，以为家长不要他了；3、见到孩子哭就和孩子一样伤心，你的情绪会影响孩子并给孩子带来消极的暗示。积极措施：1、和孩子约好早点来接他‘2、和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，有针对性的教育；3、如果孩子有进步，适当给与一些小奖励，尽量不要给物质奖励，建议用下列奖励形式，给孩子自己挑选一本书的权利、带孩子郊游一次、满足孩子一个愿望、教孩子做个小手工等；4、如果孩子哭的时间超过一个月，家长要详细了解孩子在幼儿园的情况。常见问题二：孩子刚上幼儿园时经常感冒。原因分析：1、换了一个新的环境，孩子不适应；2、幼儿园是集体生活，容易出现交叉感染的情况；3、幼儿园的活动多，孩子又爱出汗，衣服穿脱不适或不及时容易引起感冒。消极措施：不分季节和温度，给孩子穿很多衣服。积极措施：1、教给孩子感冒后照顾自己的方法，让孩子学会照顾自己。2、在孩子健康时，多鼓励孩子参加一些户外锻炼，增强孩子的体制；平时要让孩子养成不挑食、讲卫生的健康习惯；如果孩子感冒了，不要送孩子上幼儿园，以减少交叉感染的机会，也有利于孩子恢复健康。常见问题三：孩子刚入园时经常出现惊梦的现象。原因分析：不适应新环境，由于不适应新环境导致心里紧张，压力过大。消极措施：1、家长对孩子的情况表现出很紧张，2、常温下列问题：你今天在幼儿园学了什么？老师对你好不好？小朋友跟你玩么？你今天吃了什么？等等。经常说一些对幼儿园不利的话，诸如“再不听话就将你送到幼儿园去”、“看我们对你多好，将来上幼儿园，老师可不会像我们这么好”、“再不听话，让老师把你关进黑屋子里”等，让孩子形成对幼儿园不好的印象。3、当着孩子的面表现出对幼儿园和老师的质疑或不满。积极措施：家长要放松心态，你的情绪直接影响孩子的情绪；在家时可以和孩子玩一些开心的有戏，缓解白天紧张的情绪；和老师多沟通，了解孩子的情况引导孩子逐渐喜欢幼儿园。常见问题四：入园前孩子活泼，入园后变得内向、不爱说话。原因分析：和新环境里的孩子、老师不熟悉，不敢开口说话；幼儿园是集体生活，有很多的孩子，无论是说话的机会，还是说出的话受到肯定的机会，都不如家里多。消极措施：忽视、任其自然是最消极的。积极措施：密切和老师配合，了解孩子在园的细节，将孩子的变化和老师说一说，让老师多关注孩子的这方面，希望老师能多鼓励孩子，对孩子说的话积极做出反应；鼓励孩子在别人面前大胆说话，同时也为孩子创造一些在众人面前表达的机会，给全家讲故事、招待客人等。常见问题五：孩子便秘。原因分析：刚到一个陌生的环境，精神紧张；孩子还不太会自己喝水，无论是每次喝水的量或者是一天中喝水的量或者是一天中喝水的次数都有可能不够；对幼儿园的卫生间不习惯；害怕老师，不愿意在幼儿园大便。消极措施：家长过分的紧张，责怪孩子积极措施：1、养成定时排便的习惯，一定要坚持训练一段时间；2、孩子的营养要均衡，多吃蔬菜和有利于排便得水果，如香蕉；3、和老师交流多给孩子喝水，并和足够的水；4、告诉孩子什么情况下都可以和老师说要求喝水。5、告诉孩子如果想大便，就马上告诉老师。常见问题六：孩子身上有抓、咬痕迹。原因分析：有的孩子攻击性比较强，在一起玩的时候受到伤害。消极措施：1、告诉孩子：“别人咬了你，你就要咬别人。”2、找到咬人的孩子，当面指责那个孩子。积极措施：1、找老师了解情况和缘由。2、请老师出面处理这件事情。3、告诉孩子一些自我保护的常识；当发现旁边的孩子想要伤害你时，首先要躲开，然后要告诉老师。如果被抓咬了，一定要马上告诉老师。常见问题七：孩子上幼儿园以后，喜欢咬手指头、啃指甲，该怎么办？原因分析：孩子离开一个熟悉的环境，来到一个陌生的环境，他靠这种方式来获得自我安慰。消极措施：1、给孩子一些玩具玩，让他（她）忘了啃指甲；2、耐心地告诉孩子啃指甲为什么不好。3、每个孩子在入园的时都会碰到这样或那样的问题，家长不用过于担心，总有一个适应的过程，在正确的方法指导下，孩子一定能顺利地度过这段时间，进入人生的一个重要阶段。