1.1长度和时间的测量导学案

11.1长度和时间的测量导学案学习目标：知识与技能：1.会使用适当的工具测量长度和时间；2.知道测量有误差，误差和错误有区别。过程与方法：3.体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间的方法。情感、态度与价值观：4.认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。学习重点：1.长度单位的换算及长度的测量方法；2.误差的理解。学习难点：长度测量中估读的理解。一、国际单位制：1.大家看一看课本上想想议。帽檐直径AB和帽子高度哪个更长？中心的两个圆，哪个面积更大？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用______来测量。2.测量需要有标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做______。3.确定测量标准时，应当选取世界各国人民都接受的事物为标准，国际计量组织制定了一套，叫。二、长度的测量：4.国际单位制中，长度的基本单位是____。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：_________、_________、__________、__________、___________、________。它们之间的换算关系1km=m=dm=cm=mm=______um=_____nm。5测量长度的基本工具是________，更精确的测量就要选用____________________。三、时间的测量：6.时间的国际单位是________，常用单位有_______、_______等。7.在运动场和实验室，经常用_____来测量时间。8.1h=_____min，1min=______s，1h=________s，1s=________h，1s=_______min四、误差：9._______与______之间总会有差别，这就是误差。错误能避免，误差只能___。10.减小误差的方法有：_______________、_______________、_______________。一、长度的单位：1．在生活和工作中经常进行估测。以下估测比较接近实际的是（）A．学生课桌的高度大约在1.2m~1.5m之间B．一百元人民币的长度约15cmC．这张试卷的厚度大约为2cm课堂展示、合作学习课前热身、自主预习2D．新的2B铅笔的长度为30mm2.完成下列单位换算：(1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝________km＝________cm(2)集成电路中电子元件的直径约为0.8um＝____________mm＝____________nm(3)9×104m＝______km＝_____um(4)70mm＝___m＝____cm二、长度的测量：3.请指出林强同学测量中的错误：(1)_____________________；(2)________________________；(3)_____________________；（4）_______________________。4.如图，甲乙丙三个图中，甲图刻度尺分度值是_____,乙图刻度尺分度值是_______,木块长度分别为：甲______cm,乙________cm,丙________cm。5.某同学为测细铜丝直径，把细铜丝在铅笔上紧密地排绕30圈，如图所示，从图中可以得出，线圈的长度是____cm，铜丝的直径是____cm。三、时间的测量：6.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A、眼睛迅速眨一次B、人正常呼吸一次C、人体心脏跳动一次D、人打一次哈欠7.如图：大表盘一周表示的是____s，分度值是____s，小表盘一周表示的是_____min，此时停表示数为_______。四、误差：8.下列关于误差的说法，正确的是（）A.误差是未遵守操作规则产生的B.多次测量取平均值可减小误差C.误差就是实验中产生的错误D.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差9.同一长度的五次测量记录是：13.82cm、13.83cm、13.81cm、13.28cm、13.81cm．这五次测量记录中________cm是错误的，该长度的值应为__________cm。【扬帆起航——小试身手】1.如图所示，所用刻度尺的分度值为______,此物体长度为______cm。课堂反馈、巩固提升32.如图所示，是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届“世乒赛”使用的“大球”，它的直径是______cm。3.某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm。4.“万里长城”是中华民族的骄傲,它的全长是()A.6.7×103mB.6.7×105mC.6.7×104mD.6.7×106m5.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()6.要测量1枚世博会纪念币的厚度,若使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（）A.用刻度尺仔细地测量纪念币的厚度B.用刻度尺多次测量纪念币的厚度，求平均值C.用刻度尺分别测出10枚纪念币的厚度，求平均值D.用刻度尺测出10枚纪念币叠加起来的总厚度再除以10求得1枚纪念币的厚度7.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位【乘风破浪——中考真题】8.如图读数时视线正确的是_____(选填“A”或“B”)，物体的长度为__cm。9.如图所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_____尺精密些,就使用方法而言,_____不正确。10.如图乙所示,用刻度尺测量一张纸的平均厚度.书的总厚度为___cm,书共有250页,则一张纸的厚度为____mm。11.在国际单位制中,时间的单位是____,符号是____,实验室常用_____来测量时间间隔,如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图.所表示的时间为____min____s,合____s.12.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A.18.77cmB.18.76cmC.18.74cmD.18.89cm13.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（）A.物理课本的厚度B.一根粉笔的长度C.黑板的长度D.饮水杯的高度14.张老师乘“湘高速”客车从常德到长沙，已知两地相距144㎞，客车出发和到达的4时间如图所示，则张老师所乘客车的平均速度是_____m/s。15.用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（）16.用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列长度的测量中，与这一方法相同是（）A.测一曲线的长度B.测一枚硬币的直径C.测圆锥的高D.测细铜丝的直径17.四位同学分别用分度值是1mm的刻度尺,先后测量物理课本的长度,下列测量结果中,记录正确的是（）A.25.82cmB.25.82dmC.25.81D.25.816cm18.下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是（）A.mB.cmC.nmD.mm19.小明同学是个集邮爱好者,如图是他收集的2010上海世博会邮票珍藏版,他用分度值是1mm的刻度尺测量其长度时,记录了如下数据,其中正确的是()A.3.5cmB.3cmC.3.51cmD.3.512cm20.某同学测量同一物体的长度,测量结果分别为50.1mm、50.1mm、50.2mm、48.0mm、50.3mm,则他的测量结果应是()A.50.2mmB.49.75mmC.50.18mmD.50.175mm21.下列单位换算正确的是（）A.12.56cm=12.56×10-2m=0.125mB.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.125mC.12.56cm=12.56÷102m=0.125mD.12.56cm=12.56×10-2cm=0.125m22.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比23.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选精密仪器就能消除误差24.沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖,如图甲所示.(1)小明用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示,则每块地砖的长度是_____m.(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间,停表的读数如图丙所示,他所用的时间是____s。上午出发时上午到达时5知识要点归纳