学生心理危机识别与干预

学生心理危机识别与干预心理危机发生的两大相关因素危机发生与家庭的关系01危机发生与性格的关系02从小在家里受歧视或虐待1家庭凝聚力低，冲突较多或者较激烈2父母管教不一致3观点之一：危机的发生很可能与家庭功能有关自己孤立于家庭之外，易怒以及干扰行为降低家庭生活品质，孩子的问题情绪与父母恶性循环。直接原因班级管理压力大、不被同学理解情感问题调查个性中，忧虑性分子高性格偏内向容易自责持久的负性思考习惯1较差的挫折忍受度2不足的解决问题的能力与技巧3习惯以逃避的态度面对问题4个性比较冲动5过度在意别人对自己的看法6观点之二：危机的发生很可能与性格有关对自己用较高的标准要求7个性比较依赖8人际关系教疏离，不容易与朋友间建立亲密关系9观点之二：危机的发生很可能与性格有关什么样的人容易自杀暴力倾向的父母家长有自杀倾向家庭的危机侵犯有心理疾病特别是重度抑郁症外控个性低幻想力那些名人……冲动个性解决困难能力较弱有过往自杀纪录我们院校应特别关注的两个学生人群家暴、家庭危机心理疾病自杀前的一些线索言语方面——直接间接无助无望无用自罪自责•抑郁,悲伤•缺乏精力•睡眠习惯改变(增多或减少)•食欲改变(增强或降低)•烦躁并激越•向朋友告别•将自己的东西送给他人，安排后事，将自己的事物整理的井井有条。•出现增强危险的动作(如，鲁莽驾车)•与家人或朋友的关系疏远。•对兴趣，爱好,运动，工作等丧失了兴趣。•对自己的身体，着装打扮丧失了兴趣。自杀的发展过程自杀动机或自杀意念形成阶段矛盾冲突阶段自杀行为选择阶段避免陷入的误区谈论自杀的人不会去自杀自杀者非常想死有过一次自杀，以后还会自杀所有有自杀行为的人都有精神疾病自杀动机很容易确定如何去保护一个人不自杀寻找活下去的理由1让当事人知觉到社会支持的程度（知识性支持、实质性支持、情感性支持）2有人陪伴在身边3我院高职生心理健康状况调查表3高职生SCL-90各因子分≥3以上的检出结果(n=2258)因子统计指标F1F2F3F4F5F6F7F8F9检出人数145752261923292920检出率0.62%2.52%2.30%1.15%0.84%1.02%1.28%1.28%0.89%排序912586337ClicktoaddTextClicktoaddText人际关系敏感敌对强迫理想状态精神疾病白黑纯白浅灰色深灰色纯黑我们大部分人都处在中间地带心理健康一般心理问题精神疾病神经症严重心理问题从心理健康到精神疾病的连续分布刺激事件强烈，反应剧烈，内容泛化，伴躯体化症状，症状持续2个月以上，半年以下。由现实因素引起，时间短，问题局限，未泛化；无人格与思维障碍；社会功能良好。有不典型的异常精神现象，有人格改变。人格完整、知情意统一主客观一致有特征性的临床相，社会功能尚可，自知力充分，有一定的人格特质。被动或被强制求诊，对自己的病患无自知力，有妄想，行为异常。边缘状况心理正常心理不正常谢谢！Wishyouhaveahappylife！诱发青年学生心理危机发生的常见原因过分追求成功01探寻内心的自我02交友的需求格外强烈03男孩子居多1没有明显的神经症2现实生活无比懈怠3抱负水平极高4《无气力症》评估指标多关心周围的朋友一些线索会提醒你和TA可能处于危机之中：抑郁，一般会表达：自我厌恶、绝望恼怒和攻击性更多性格变化自我惩罚的想法或者行动没办法享受到生活中的乐趣一些线索会提醒你和TA可能处于危机之中：严重的情绪压力越来越冒险饮食和睡眠行为改变将自己的东西赠与他人向家人或者朋友告别开始“安排后事”一些线索会提醒你TA可能处于危机之中：•死亡这个主题会在交谈中、微信短信中、画画中、诗或者作品中反复出现•近期体验过丧失（任何形式的丧亲、失恋、丢工作、健康等•强烈地感觉到羞耻、愧疚、孤独或者被羞辱自杀原因评估情感障碍——主要为抑郁症——是与自杀密切相关的精神疾病家庭矛盾是与自杀相关的最重要的社会因素自杀原因分析对预防自杀有着重要意义1）抑郁严重程度更为重要自杀原因分析对预防自杀有着重要意义2）强调预防自杀计划需要有助于预防或减少剧烈的人际矛盾的发生自杀原因分析对预防自杀有着重要意义3）针对急性应激强度和慢性心理压力要有不同的预防措施自杀原因分析对预防自杀有着重要意义4）降低负性生活事件导致的心理的累加效应自杀原因分析对预防自杀有着重要意义5）多因素综合在一起增加自杀的危险性自杀原因分析对预防自杀有着重要意义6）在农村地区控制农药的方便易得和提高医务人员急救水平自杀干预措施控制自杀工具的方便易得就如何处理农药中毒对基层医务人员进行培训，并为他们提供必要的药物和设备就自杀、抑郁症和其它与自杀有关的心理问题面向公众开展健康教育自杀干预措施制定筛选计划来识别高危人群并将他们转介到他们所需的社会和心理卫生机构培训基层医务人员识别和处理常见的精神障碍增加精神卫生专业人员的数目并提高其服务的质量。自杀干预措施向自杀高危个体提供支持服务自杀干预措施对自杀未遂者的状况进行评估并提供必要的治疗向自杀死亡者或自杀未遂者的家人和亲友提供心理支持大脑前额叶皮质具有“降低冲动”的功能？“冲动”是自杀的指征？自杀者脑区的变异大脑内一种名为Serotonin2A的感受基因一旦发生变异，患者自杀的机会便会增加。并非基因决定一切什么样的人容易自杀什么样的人容易自杀家长有自杀倾向暴力倾向的父母家庭的危机抑制情绪侵犯或冲突什么样的人容易自杀外控个性低幻想力解决困难能力较弱什么样的人容易自杀冲动个性学业欠佳有过往自杀纪录金门大桥--自杀圣地的诱惑金门大桥（GoldenGateBridge）自1937年完工以后，人类又活过了接近一世纪，甚至去了月球。但是面对金门大桥，许多人的共同想法还是：人类僭越了造物主，盖了不该盖的工程。自从巴别塔通天工程在神的干涉之下失败以后，人类还是继续尝试伟大工程。已经有1200多人纵身跃下，拍打在海面上。有些人找不到了，有些人在几十海里以外浮现，内脏被强大的冲击力震得粉碎，仿佛死于内家高手的化骨绵掌。这是全球首选的自杀圣地。在桥上，你潜藏的自杀倾向有可能还会被唤醒。有一位年轻的父亲，抱着两岁的小女孩，原本好好地走着，与一堆恶俗游客一起欣赏金门湾的风景，应该还照了一些相片；可是忽然，他把孩子扔下海，自己随即跳下。没有任何先兆，也没有任何理由。金门大桥--自杀圣地的诱惑还有些公众人物，会来这里死给公众看，教坏人家小孩。这其中有前美国副总统戈尔的好朋友DuaneGarrett；有内衣大牌维多利亚的秘密（victoria‘ssecret）的创始人RoyRaymond，许多自杀事件都无法解释。反自杀团体及宗教团体拼命反对旧金山的媒体在报道自杀事件时说出自杀者的排序，事实上也出现过在整数关口，比如冲击500、1000的时候，自杀人数会突然暴增。排序到了998时，如果桥上有两个人想争第1000位，他们就只好在上面干耗着等对方先跳，正僵持不下时，旁边却忽地跳下去三个人，这两个人恐怕会后悔死。在和金门大桥的姊妹桥海湾大桥（BayBridge）的对比研究中，自杀专家们发现，在海湾大桥上自杀的人屈指可数，按照常理，人都想死了，摔在哪里还不一样？当然了，不要从闹市区的高楼往下跳，那样太自私，会砸到别人的。自杀专家RichardSeiden说：许多数人认为死在金门桥下很美、很浪漫，而从海湾大桥往下跳，显得老土。而JeromeMotto则从视觉出发，找到他认定的原因：站在金门桥上，你会产生如此幻觉，跳下去将会是干净、平静、柔顺的死亡。返回苦乐综合指数：54321-1-2-3-4-5價值與情愛的生命拉力AB健康與美體的自我滿意C快樂與愜意的歡喜意念D成就與滿意的生活互動E財富與滿足的經濟關聯F熱絡與榮耀的社交互動-A無情與無義的死亡推力殘病與醜陋–B的自我排斥煩惱與痛苦–C的焦思苦慮挫敗與厭煩–D的生活事件貧窮與絕望–E的財務狀態疏淡與侮辱–F的角色衝突自杀者的心态矛盾心态偏差认知冲动行为关系失调死亡概念模糊自杀想法的特征渴望结束痛苦无助感无望感矛盾情绪孤独感自杀的危险因素抑郁程度重有自杀未遂史死亡当时急性应激强度大生命质量低慢性心理压力大死前两天有严重的人际关系冲突有血缘关系的人有过自杀行为朋友或熟人有自杀行为。自杀前的一些线索言语方面——直接间接自杀前的一些线索•抑郁,悲伤•缺乏精力•睡眠习惯改变(增多或减少)•食欲改变(增强或降低)•学习兴趣改变•烦躁并激越•不能集中注意力(变得厌烦及坐立不安)•既外往有自杀未遂史或他们认识的人中出现过自杀的人•总是想到死自杀前的一些线索•将自己的东西送给他人,将自己的事物整理的井井有条。•出现增强危险的动作(如，鲁莽驾车)•经常发生意外事件(意外可导致自杀未遂)•变得不安及活动过多。•与家人或朋友的关系疏远。•对兴趣，爱好,运动，工作等丧失了兴趣。•对自己的身体，着装打扮丧失了兴趣。自杀前的一些线索各种状况•丧失亲人或对自己来说很重要的东西•压力•自尊心低下•缺乏相应的资源•有法律纠纷•酒精或物质滥用自杀的发展过程自杀动机或自杀意念形成阶段矛盾冲突阶段自杀行为选择阶段自杀方程式——條件刺激1：事件或心理或行為的衝突困局條件刺激2：費盡一切力量都解決不了條件反應3：自殺動機條件刺激4：撞針事件條件反應5：自殘行為條件反應6：自傷行為條件反應7：自殺行為自杀的模仿性现象及潜意识引导确实存在最容易引发模仿性自杀的报道有以下特征详细报道自杀方法；对自杀而引致的身体伤残很少提及；忽略了自杀者生前长期有心理不健康的问题；将引发自杀的原因简单化；自杀者知名度高，社会影响大；使人误认为自杀会带来好处等。避免陷入的误区谈论自杀的人不会去自杀自杀者非常想死让一个人谈论他自杀的想法，会有可能引起他自杀有过一次自杀，以后还会自杀避免陷入的误区自杀危机的改善意味着自杀危险的结束自杀具有遗传倾向所有有自杀行为的人都有精神疾病自杀动机很容易确定生命的宣誓我郑重地宣誓：在生命的每一天，珍爱自己的生命。无论发生何种困难，永不放弃生的希望。在短暂的人生路上，保持乐观的态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！宣誓人：╳╳╳日期：2017年11月祝大家拥有幸福的人生！Wishyouhaveahappylife！LOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.LOREMIPSUMDOLORLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.CONTENTSLoremipsumdolorsitamet,consectetur1CONTENTSLoremipsumdolorsitamet,consectetur1Loremipsumdolorsitamet,consectetur2CONTENTSLoremipsumdolorsitamet,consectetur1Loremipsumdolorsitamet,consectetur2Loremipsumdolorsitamet,consectetur3CONTENTSLoremipsumdolorsitamet,consectetur1Loremipsumdolorsitamet,consectetu