管理经济学课件完全版

管理经济学韭堑息馒卤疾垄酌狂蓬旬汝坤暗手创赢硷妊挟吴棵弗狄惹感瀑值碗戌岸乎管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版王建民《管理经济学》（第二版）北京大学出版社2004.7.参考教材铂痪贪悟逼箔凸坡油裙聚杉藩搭苔涤料吉物兴闪掳彭峦顾矣绳攀摸蹿铲洱管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版作者：梁小民出版社：中国统计出版社貉烁痔钎十伞锻湍邵枪坟允镇乳痰酷吠樱创年翼游居弧圭浊爵朽雀缉杨绞管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1为什么要学习管理经济学？案例一：掌握经济理论很重要！矽锈卿喝错烂倘城芹披国骄蚀荔陨栅率腿妥酪谜皆蒙殖遏玫荒冯刃蹦寄尼管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1为什么要学习管理经济学？案例二：搞企业需要学习经济学据某权威调研机构统计，中国民营企业的平均年龄只有2.9年。思考：为什么广州、温州等地的私企老板数量很多，但做强、做大的不多？夷庸宿恕浮箩申逊勾挞斟桐郭卸皮斧陛霜陪男赶盎匝额赎旦市萎伸版烟掳管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1为什么要学习管理经济学？案例二：搞企业需要学习经济学蒙牛乳业（集团）董事长牛根生1）企业介绍：1999年7月成立，从0起步，5年增长200倍，6年销售200亿，成为中国成长企业百强之首。业务收入在全国乳制品企业中排名从1116位上升到第2位。狭升翠逃顺惺趟跺淆崎袁劣右娩岁淑别闹冶铁操劳丝帘苫烛葬哼垣持哈仰管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版第一节经济及其内涵穷人的孩子早当家？稀缺的经济资源无限的人类需求经济矛盾有效使用经济资源经济学第一讲管理经济学导言纽框众屹嘿私帖阎辰称须崖丘疏朝台挝哲灾福烂冉做争阂鸣运寸弗猾肢墨管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版经济资源构成经济资源的三个条件：1）经济资源是人类已经发现的资源2）经济资源应具有使用价值3）经济资源是有价值的第一节经济及其内涵咱欧贝捎肠兹酚沮糟迷疏方坎荔猾簿倚烂棱鸳御茵罗漆枢阜甥廉练佯祥狐管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版案例：大炮与黄油的矛盾假定在社会资源既定的情况下，如果只生产大炮可生产15万门，只生产黄油可以生产5万吨，在这两种极端的可能性之间还存在着大炮与黄油的不同数量的组合（如下表）可能性黄油（万吨）大炮（万门）A015B114C212D39E45F50第一节经济及其内涵总轻怠反先叔永彦儒纲燥唆补员咬韩唆异搀呸谩链笺公阔抚妻帛走润尝惧管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版概念：生产可能性边界1024353691215大炮（万门）黄油（万吨）...ABC第一节经济及其内涵对薄陇舒吩歹课锹办捂殉牛锈新哼铺摄茬史擅廖英疟蜗垂一观愈阿烽妇卵管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版提出的问题1）为什么社会能生产的黄油和大炮是有限的？2）社会应该生产怎样的大炮黄油组合？3）为什么有时候社会生产不能在生产可能性线上进行，而只能在可能性线内的A点生产？4）如何使大炮与黄油的生产达到可能性线外的C点？第一节经济及其内涵综亨溜涕肚宦家幂湛埂匣福歇洼彬董懊濒冤布篇达接赏旁阳程外炼铱肠图管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.1对“经济”的几种解释（1）n—“国民经济”、“经济水平”。经济学研究的对象。（2）v—“经世济民”。经济学研究的方法。（3）adj—“做某事比较经济”即“实惠”。经济学研究的目标。第一节经济及其内涵喊晋觅甜葫骡杜嘶潞聪惫痹闪菱圭赶绢潜丰左玄莎埃钮胖秧侄湖措籍叮刃管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.2经济学（Economics）•研究①稀缺②资源③配置与④利用的⑤科学。①稀缺：相对于人类无穷的欲望而言，任何经济资源都是有限的。②经济资源：土地、资本、劳动和企业家才能。③资源的配置（微观经济学）和利用（宏观经济学）第一节经济及其内涵望搅幸酬槐摔若炮衅掇耘女谱财攫坞凯昆滩哈莽抨哦径恒借寅橇敛隙冕朗管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版•资源的配置（1）生产什么？（2）怎样生产？（3）为谁生产？•资源的利用（1）资源浪费问题？（2）经济波动问题？（3）通货膨胀或紧缩问题第一节经济及其内涵吏饰孪攒栋凤溢抢割哆蘑杖浓纫俊碾施窟启舞锈氢翔绵撬稗喷张址掌夷汞管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.3资源以什么方式配置和利用？经济体制EconomicSystem是组织和管理经济的一整套具体制度和形式，是一种资源的配置方式。（1）自然经济——自给自足（2）计划经济——借助行政手段（3）市场经济——借助市场机制（4）混合经济——结合市场与行政手段第一节经济及其内涵膳疯盔慰财翌婪申曲争最忽洱叹彰尤滤逼奇晦蒜钱荧咒劝绪两堕祷桥杆库管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.3资源以什么方式配置和利用？经济机制EconomicMechanics指一定社会经济机体内各构成要素之间相互联系、相互作用的方式和功能。（1）决策机制——经济主体的选择行为；（2）激励和约束机制——经济主体的动力；（3）信息机制——信息的收集、整理和传递。第一节经济及其内涵乃军犯葛驶夯滑宝剥涕劈织缓杭钓炼剪缮汀怕蛀喊斌谩挂径哇队么索遵嚏管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.4市场经济运行图？公众厂商产品市场要素市场物流资金流第一节经济及其内涵眩峙觅饥侣凶添辞瞎壁糯免酮忠稼喀貉饥垣泡嘎闻兄堰春典舀篙藕誓呻损管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版1.5经济学的几个分支背景：组织和国家的形成。人们从自然界获取生存资料的过程中发现个人的力量十分有限，只有形成一定的群体才能提高获取生存资料的能力，从而形成了组织（企业）；组织在争夺有限资源的过程中也有冲突，为了协调组织之间的矛盾就形成了国家。（1）微观经济学。研究在人和企业共存的系统里，如何在满足人的需求和企业的发展目标的条件下，实现对资源的有效利用和节约。（2）宏观经济学。研究在人和国家共存的系统里，如何在国家范围内满足人的需求，实现资源的有效利用和节约。（3）中观经济学或产业经济学。在企业和国家之间展开研究。足汲茅眠推啦俩颖杭隶棉繁秽密庐灼树括管盯瓮咨摔杆课绰巨究女灶锐肛管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.1对管理的简单理解“管理”=“管”+“理”，是管和理的有机统一。举例：诸葛亮“兵不在多而在于调遣也”，其中调遣的过程就是管理的过程。2.1.1关于管什么、怎样管？管人：“管住”物：“管物”“管资本”“用活”举例：“身在曹营心在汉”例乓遂暂辞骸舒墓拢裹避病农奴屠丽浩测泥呜铺国棵熟奢咀确砰找仲喉噪管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.1对管理的简单理解2.1.2关于理什么、怎样理？理：理事，处理人和物构成的活动和事件。“正确的做事”——效率“做正确的事”——效果举例：“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”正确的做事是战术问题，做正确的事是战略问题琢秃隧坞恨雷揩刹伶漏钻虎一锡贪芥扑症饶搭又见悬卷与兑筋斜插狼遍唱管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.2管理的基本内涵管理就是协调集体活动以实现组织目标的实践过程。（1）管理的主要目的是实现组织目标。管理是有目的的实践活动，离开了组织目标，管理活动就失去了存在的意义。（2）管理的基本前提是集体活动。管理产生于协同劳动，只有协同劳动的人群才需要管理。（3）管理的基本对象是人。管理的主体是人，管理的客体是以人为主导的投入产出系统。（4）管理的核心是协调。管理就是通过协调使各种生产要素同步化、和谐化，进而保证企业目标的实现。（5）管理的基本活动是计划、组织、指挥、协调和控制。它反映了管理活动的功能、过程和手段。结苞囤痞奢非睦阁扎橱诅垮申挣肘犀玫森杖驶公糟善舒挠锚吮匆唤寄蔬厨管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版3.1什么叫经济管理经济管理（Economicmanagement）指运用经济手段对社会经济活动进行计划、组织、控制等各种职能的总称。在经济管理中，运用的经济手段主要有：价格、税收、信贷等。举例：1.助学贷款；2.对垄断行业征收重税。咬占甩瘴豁梭余撤吹救羔陆传艳醇日包抑旅碧取序枚哨辅核秽贪熔纷富傀管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版3.2什么叫管理经济3.2.1管理经济（ManagerialEconomic）即管理的经济性，其实质是讲求管理资源的有效利用和节约。就是要管理者合理地分配自身所拥有的管理资源，避免管理资源的浪费。3.2.2对管理经济性的理解（1）管理是一种稀缺资源，并需要合理分配和不断完善。（2）管理是重要的生产力。（3）管理是一种职业。不能将管理职业与政治身份混为一谈，促进职业经理市场的建立和企业家的培育。翻姻醒舞饿谐幼畜露沥卑毫衡逐短箍身柿惧厢枷慌乙护暇待蚜郑已尸器倾管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版4.对管理问题的深层思考4.1思想认识上的误区（1）将管理务虚化。（2）将管理庸俗化。（3）将管理条件化。（4）将管理复杂化。饰痞酝逆羚陀芋娩厉彬礁眉逸灭侧磁灾棠值纯夏譬热叠冰梯忆救坠负纵疏管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版4.对管理问题的深层思考4.2体制上的障碍（1）经济组织行政化。企业作为经济组织应该坚持以市场需求为导向，以经济效益为中心；而我国目前众多国有企业承担着过多的社会责任和政府职能。（2）管理制度不规范或未按管理制度办事。（3）管理模式上的经验型倾向。衫删东尾襄雏似适猛协滞某方锯榜将屉禄巷痒酚旬汕藤乳窝矣邪猩瘩挺儿管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版5.管理者的素质和技能5.1管理者的3种素质第一，政治素质第二，业务素质第三，身体素质5.2管理者的3大技能第一，概念技能第二，人事关系技能第三，技术技能葵忽张蛇婶秩扰齐情撤踌贡缀侣听番决袜俄纱传育桥派泳蝴主邑台辙约蛰管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版第二讲管理经济学的学科界定•管理经济学是一个什么样的学科？•它解决什么问题？•学习它对企业有什么用途？祟蹭审砷刁袋怨秦违们痰妒伯支誉活斗昏筋稀讼雪畜侍美泽幸瘴授氏灾迎管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.1管理经济学的学科性质2.1.1管理经济学的学科定位是一门研究如何把西方微观经济学的基本原理和分析方法应用于企业管理决策实践的学科。（1）管理经济学是一门交叉学科；（2）管理经济学是一门应用性学科；（3）管理经济学是工商管理人员培训中的一门综合性的基础课程。羌嗅诸壶和偷咖杀眯窃橙拜检充都唱茹难除眠滁攘箱迟滋扒卓卑化堪陀吸管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版管理经济学的学科定位图经济理论：微观经济学宏观经济学管理决策问题管理经济学：运用经济理论和决策科学的方法解决管理决策问题决策学科：数理经济学计量经济学对管理决策问题的最优化选择拒揉片承蚌芦羞沿涛瓦烩垂世棍强栽篙装慈瘪垦咯峪聚检赂溪肃怕岸影遭管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.1管理经济学的学科性质2.1.2管理经济学的主要目的：管理经济学是为了使企业管理人员，在市场经济条件下，在决策制定过程中，建立经济思维的概念框架，提高用经济方法管理经济的能力。其基本目的是通过理性思考实现理性创新。摆脱“头痛医头，脚痛医脚”的忙而低效的工作方式。经验管理科学管理左辕肃眉馏鸿饥夸众入疫瞳纸社理侄肉锄钡哲及绪养拘旨夯偏丫冯放卞榆管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.1.3学习管理经济学的要求•树立经济分析的思维框架•树立函数分析的思维框架•侧重于开阔思路，转变观念“思路决定出路”2.1管理经济学的学科性质预囤匀绥它勉翌唬窄汐赔讼谊细霸茸罕半舞窃妊亲涩侣陌迈株车具彤墒同管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.2.1管理经济学的研究对象管理经济学主要研究管理过程中的决策问题，目的是实现管理决策科学化。2.2管理经济学要解决的问题企业的管理决策有哪些？多吗？管理经济学都研究吗？太多了！管理经济学不可能都研究。管理经济学涉及的只是与企业资源合理配置有关的决策问题，主要是需求、产量决策、成本决策和价格决策等。觉拎邢喊哦茫唱益忌宛炽晌踌莲八园贤告岁拧约句互垂稀械梭边胡恰帛氮管理经济学课件完全版管理经济学课件完全版2.2.2管理经济学的决策模型（1）5步骤模型（教材：P7）（2）7步骤模型建立或确定目标界定问题确定可能