单亲家庭学生教育案例

单亲家庭学生教育案例我班女生冯某，生活在一个离异的家庭。在她小的时侯，父母之间的感情就亮起红灯，家庭矛盾与日俱增，经常争吵不休，大打出手。后来，父母之间感情破裂而离婚。冯某从小就在家庭矛盾激烈争斗中成长。父母离异后，冯某与母亲生活在一起，母亲由于夫妻感情的破裂，心情十分伤感，又忙于生计，缺乏对孩子的关爱与交流。冯某因父母离异对其父极其反感。而其母也无心管教冯某，使冯某在家庭中感到孤独无助，家庭中缺乏父母之爱，没有倾吐心声之处，使冯某自卑，苦闷。消极悲观的心理，造成冯某对家庭无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃课，学习成绩极差。由于缺乏家庭的温暖和家庭教育，使冯某行为自由散漫，不遵守纪律，对老师的批评教育有抵触情绪，与同学关系不融洽。我行我素，常常为了一点小事就与同学发生争吵。离异的家庭使冯某心灵受到创伤，离异的家庭造成了冯某脾气急躁，情绪易激动，言语粗鲁。认真翻阅分析冯某家庭情况，又通过与她的谈心和周围同学的了解。在全面掌握了冯某个性品质，兴趣爱好，家庭生活教育情况后，对其进行了全面的分析，认为冯某脾气性格以及目前的表现，与目前的家庭状况以及家庭教育有着密切的关系，从而我首先从指导家庭教育着手，开展对她家庭教育的指导系列工作。作为班主任在指导家庭教育的同时，我采用情感投资、捕捉闪光点等方法沟通师生情感建立良好师生关系。在我与冯某的交谈中，我以倾听的方法让她倾吐自己的心声，宣泄自己的矛盾情绪。然后再对冯某过激的情绪进行正确指导。我即是班主任，又是任课老师，我发现她非常聪明，特别对记忆力强和作文相当不错。我以她的聪明来鼓励她一定会取得学习上的成功，以树立自信心。此外，我利用课余时间为冯某补课，帮助解决她学习上的困难。在我的指导帮助下，冯某既懂得了如何对待父母，同时也尝到通过自己的努力学习上获得成功的喜悦。一年来。通过我对冯某家庭教育的指导和对冯某正确教育引导，使冯某本人和家庭状况产生了系列的变化。家长改变了教育方法，母亲无论工作再忙多累，都能抽出时间来陪伴小孩，进行学习，生活、行为习惯上的指导，为孩子营造了一个良好的家庭学习的氛围。冯某与其父母的关系有了很大的改变，父母子之情已经建立，家庭亲子关系加深，使家庭充满快乐幸福。家庭成员之间平等、和睦相处，一个温馨的家庭已形成。冯某的脾气性格有了明显的改变，性格开朗，与同学之间争吵少了，游戏机房也不去了，上课专心听讲，学习成绩有了明显的进步。通过对冯某的指导使我体会到：离异家庭，无论是哪一方承担子女，都要共同担负起教育子女的重担，不能因为自己是法律上的局外人，对孩子不闻不问，为孩子成长共同创设一个良好家庭教育环境。离异后一定要从重建家庭成员亲情的关系着手，为建立一个平等和谐、温馨的家庭教育新环境而共同努力。用对孩子加倍关心和爱去抚平孩子心灵上的创伤和家庭缺损。科学的家庭教育方法，共同学习，共同成长的良好家庭学习氛围，是孩子健康成长、家庭生存和健康发展的重要途径之一