初一新学期语文第一课

七年级第一堂语文课——丰富多彩的语文课堂同学们，首先祝贺大家顺利完成小学阶段的学习，也热诚欢迎大家走进多姿多彩的初中生活。从今天开始,我将伴随大家进入中学阶段的语文学习。俗话说播种一个行动，收获一种习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一个性格，收获一种人生；再播种一个人生，收获的便是你的命运。所以今天我们要上的是第一节语文课，我不准备学习新课，带领同学们来认识语文。一、导言：1.你们喜不喜欢语文课？理由是什么？2.同学们喜欢什么样的语文老师？在你记忆深处最喜欢的一位老师是怎样的？能不能举出一个具体事例。3.我(老师）是来干什么的？4.同学们认为“语文”是什么？二、师生互动讨论我是来帮助同学们学语文的，是你们学习中的指路人，路还得靠你们自己走。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。语文是什么？语，语言，说话。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。她是比喻迭dié起的《离骚》；是气势如虹的汉赋（汉代最流行的文体）；是凝炼隽jùan永(意味深长）的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。文，文章，文采。语文是什么？语文是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是对社会的解剖，是曹雪芹；是灿烂的中华文化;是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。语文很重要语文很有趣语文很好学攀登人生更高的高峰与大家分享三句话：学习语文的重要性:一是语文的工具性一是语文的思想性语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本手段。语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱劳动……趣味语文古时候，一个秀才办学招收学生，不收取穷人家的钱财，却向富人索取很多报酬，一日，他在学堂前贴了一张告示，上面写道：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。趣味语文一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一人家门前，看见门上贴着一副对联：上联是：二三四五下联是：六七八九郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的小读者，从这副对联里你能看出什么？如果说这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？缺一（衣）少十（食）风趣的汉语江西人不怕辣，湖南人辣不怕，四川人怕不辣．愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣句趣暮赏已花时归醒去微马力如酒飞赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。卓文君和司马相如的爱情故事：司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：篇趣“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”兴趣是最好的老师----爱因斯坦•积累（背、默、抄、记）•顿悟（悟性、思考、灵感）•创造（写作、读书）让优秀成为一种习惯！认真书写的习惯（作业不过关，重写）勤查字典、词典的习惯积极思考、质疑问难的习惯上课积极回答问题的习惯课前预习、课堂认真听讲、课后认真完成作业的习惯让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！及时复习的习惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯！让优秀的习惯帮助我们成为优秀的人！做生活的有心人，学会在生活中学习语文做到劳逸结合，张弛有度制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划学会合理安排时间，巧用课余时间学习我们承诺做到我们语文课的要求课前：保质保量完成预习课中：较高的听课效率，较快的笔记能力，较少的岔开话题课后：学会巩固和反思我们语文课的常规程序1.预备铃后，准备好上课用的书本（或讲义），文具。演讲的同学准备上讲台演讲。2.许老师进场退场不要求学生起立。3.学生按学号每天一个进行演讲。4.以听写方式检查预习（如在早自习听过则略）5.简单讲评练习。6.进入授课。7.布置课后作业。我们语文作业要求1⒈五个本子的用途：①作业本：1.抄写词语音形义（1拼音2词语1解释）。2.重要词语组段（50—150字）。3.其他作业。②读书笔记本（摘抄、记读书笔记、随笔等）。③听写默写本：课前或早读听默写(词语、古诗文）。④作文本：2周一次，形成纸质和电子文档。⑤硬笔书法本：每周一三五各写一张。2.作业本以及作业规范（1）封面清晰，名字在封面；（2）日期清晰；（3）序号清晰；（4）字迹清晰；（5）独立完成。我们语文作业要求21.课前预习作业（预习是学习的重点）：（1）抄写词语音形义（2）照课下注释细读课文三遍。（3）词语注音释义在课本上标出（4）标上自然段序号。2.课后回家作业：根据每天的课堂情况而定，量是比较少的。3.作文：2周一次，形成纸质和电子文档，字数达标，有专人负责。我们语文作业要求34.背诵古诗10首。有专人负责。5.背诵中考必考文言文。力争每篇文章在新课结束后就能背，要能逐字逐句翻译。有专人负责。6.以听默写方式检查预习作业。（2次优秀可得奖励）7.订正和补交作业。（基础如字音写字，古诗文默写，文言文翻译等，错一补三）8.课前演讲准备充分。（本学期话题：1.家长孩子同题作文。学生：因为有我；家长：因为有你。2.你我他）我们语文课的考试1.大考2-3次（即段考）2.每个单元结束，自己组织考试。先复习后考试。3.考试题型：大考参考2014广东省中考题型；单元考重在基础知识。老师建议一、课前做好课文的预习：1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。二、课上有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。a、关于预习关于预习，我认为不仅仅是读一遍课文，给生词注音、解释。预习应这么做：读课文，勤思索要点句，疑难处，用符号，标示出；生字词，要查释；标节次，分段落；写段意，理脉络；中心意，弄明确；精彩处，加批注。b、关于笔记大多数的笔记，应记在书上，就近原则比较好。少部分可记在笔记本上，所以要准备一本笔记本。②要积极思考并努力回答问题努力把话说得清楚、明白、响亮。③要养成记好笔记的习惯。④要把字写得工整美观，不可潦草。c、关于复习上完课，整笔记；知识点，宜梳理；作业前，应复习；做作业，慎审题；独立作，须及时；写工整，莫儿戏。1、以书为友高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。三、课外三、课外3、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。4、勤于练笔多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。课外多阅读文章、报刊、文学作品，因为读书可以丰富你的知识。打开书，迎接你们的将是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无穷的宝藏。身游其中，你会了解上下五千年、纵横八万里，你会知道“千古兴亡多少事”，你还会知道“黄河之水天上来”，你可以望见“秦时明月汉时关”，可以“举杯邀明月”。要拥有的工具书1.《现代汉语词典》商务印书馆2.《古汉语常用字字典》商务印书馆3.《新华字典》（带到学校）说明：已经有的就不要去买了。推荐杂志：《意林》《读者》《青年文摘》《小小说》《格言》《特别关注》《爱你》目标：人人争当“五一居士”一手好字一张铁嘴一笔好文章一肚子名篇佳作一颗永远年轻的心爱上语文吧！同学们！她能使你脑满诗书，出口成章；她能使你洞察历史，志存高远；她能使你心灵纯洁，感情丰富；她能使你聪明智慧，善思善辩；她能使你文思如泉，笔下生彩。沟通相处4句话1.人无完人，老师和同学之间互相尊重，互相学习。2.我爱护关心你。3.你尊重关心我。4.纠结了怎么办？课后好好沟通。看一个字：缘，你想说什么？缘，形声字。字从糸（mì）（同纟），从彖（tuàn），彖亦声。“彖”本义指猪嘴，它上吻部比下吻部大，而能半包住下吻部。引申为“包边”。“糸”指“布帛”。“糸”与“彖”联合起来表示“用狭长的布帛作包边，包住衣服的边”。所以，缘的本义是：衣服的包边。看一个字：缘，你想说什么？①原因：缘故、缘由、无缘无故，②因为：缘何而来、只缘身在此山中，③边：边缘、外缘，④沿着；顺着：缘江而下、缘溪而行、缘木求鱼。⑤发生联系的机会：缘分、人缘、血缘。【缘分】yuánfèn从普遍的因果关系来看缘分是人与人之间命中注定的遇合的机会，泛指人与人或人与事物之间发生联系的可能性。惜缘我们的语文课代表1.收发本子试卷等、检查订正的课代表。职责：（1）收发作业本（2）记录未交、迟交、补交、未订正、补订正的同学（3）记录演讲完成情况2.检查课本预习和课堂笔记的课代表。职责：（1）检查预习是否写到书上（2）检查上课笔记是否写到书上。（做好检查情况的登记）3.监督并检查古诗文背诵的课代表。职责（1）检查古诗的背诵并签名（2）检查古诗的背诵并签名4.作文电子文档课代表。职责：负责归类汇总和帮助有困难的同学完成电子文档。课代表视工作的负责度在期末语文总评加5~10分。我们语文课的奖励获得的奖励资质：（1）连续三天作业优秀的（或同一天三项优秀（2）听写连续3次100分的（3）基础大检测一次过关的或者文言文在上课前就熟练背出的。（4）考试语文班级前五名的（5）成绩不理想但学习态度很好的（6）文章被校内外刊物录用的或获奖的（7）让老师很感动的（8）鼓励性质的奖励（呵呵，你们懂的）我们语文课的惩戒1.一个违纪记一个×，期末总评减1分。3个违纪开班级违纪单。2.作业未交未订正者补起来，不计较。若不交或者不补在一周内累计3次，期末总评减1分并开班级违纪单。3.考试的注音、别字、古诗文默写和文学常识（含名著阅读）有错误的同学，期末总评按点减分并订正3遍。预习1《在山的那边》预习要求：⑴正确认读和默写“读一读，写一写”中的字词，并用中方格本按要求抄写3遍。⑵有感情的朗读诗歌3遍。要求：第一遍读准字音；第二遍读出节奏；第三遍读懂内容，读出情感，划出喜爱的语段，背诵并写出感受。⑶感悟诗中的思想感情，探究“山”和“海”的含义。随笔1．你原来喜欢语文