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六下语文活动计划一.活动主题书香伴我成长二.活动设计的背景国家课程标准明确规定，学生小学阶段不少于150万字。从语文课程标准中认知到：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内和多方面的基本能力。因此，根据课程标准精神，根据本册语文学习内容，我设计了以“书香伴我成长”为主题的语文活动。三.活动目标在诵读古今中外大量经典名篇活动之下，让学生感受到浓浓的书香，润泽他们的心灵。使孩子们爱上读书，乐于以书为友，使他们逐步提为独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学习运用多种阅读方法，能初步理解、赞赏文学作品，受到高尚情操和文雅趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，做一个博学儒雅的好少年。四.活动推荐阅读书目（一）必读类《成语故事》《鲁滨孙漂流记》《汤姆索亚历险记》《十万个为什么》《丛林传奇》《假如给我三天光明》（二）诵读类《论语》《朱自清散文选》《古诗词70首》（三）提升类《红楼梦》《科学的发现》《童年》五.实施活动的具体措施1.借助家委会倡议学生向班级捐助各类图书，继续丰富班级图书库，保证图书量供学生阅读。2.利用晨读，午休时间，及课外时间进行自主阅读，必须保证每天60分钟的阅读时间，读书以默读，沉思为主。3.指导学生制定读书计划，保证每天的阅读时间内容有计划地规定好，会用书签，保护好书籍。4.要做到边读书边做摘抄，并写好读书批注，及时记录读书感悟，以“阅读积累卡”的形式做好读书摘记或读后感，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。5.加强阅读方法的指导，因人而异，向学生推荐阅读材料，选择合适的课外读物。6.采用各种灵适的方式激励学生主动读书，使他们卓有成效地成长。六．活动安排活动时间活动主题活动目的与要求活动准备3月份“展民风民俗”剪贴报让学生了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受独具魅力的民族文明和传统美德。搜集有关各地民风民俗的课外资料4月份刊出有关于革命英雄故事的手抄报活动通过活动，让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。阅读有关革命英雄的事迹5月份读外国名篇，图书推荐会通过活动，拓展学生阅读的视野，了解不同的国家多样的文化，得到异域文化精华的滋养。阅读外国的名篇名著。5月份游古诗乐园通过活动，激发学生朗诵诗文的热情，并提高学的语言综合涵养，促进学生更好地积累祖国语言，热爱祖国语言。搜集并阅读古诗并背诵积累。6月份漫步成语街通过专项活动，来提学生积累成语的兴趣，并提高学生这用词语的能力，体验学习的快乐，激发他们的兴趣。搜集大量成语并摘记在本子上。