读后续写专项训练

读后续写专项训练ContinuationWriting思路学习+实战演练Whatiscontinuationwriting?什么是读后续写?●提供一篇约350词左右的文章，一般为记叙文，以事件发生的时间为序，短文中可能会出现10个左右关键词，也可能不出现。●根据该材料的内容情节，将其发展为一篇150词左右的逻辑合理、情节完整的短文。●需要续写两个段落，有提示词的文章要求至少使用5个关键词，每段均给出第一个提示句。【高考导入】2018浙江卷•Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.•WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos.•HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthefarmhouselisteningtothefrogsandwaterrollingdowntherivernearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.Thedaystartsatdawnonmyfarm,hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTinafeedthechickens.whilemydadwentwithUnclePaultotakethesheepouttograze(吃草).IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.•Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahoseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn’tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.Don’tbelateforsupper,UnclePaulcried,andkeeptothetracksothatyoudon’tgetlost!OK!mydadcriedback.AfterawhileUnclePaulandhisfamhousewereoutofsight.Itwassopeacefulandquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,andthelateafternoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlookedlikeabeautifulwoven(编织的）blanketspreadoutuponthegroundjustforus.注意：（1）所续写短文的词数应为l50左右；（2）至少使用5个短文中标有下划线的关键词语：（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。Paragraph1:Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Paragraph2:Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.读后续写考查什么？•语言能力：阅读和写作•思维能力：想象力和创造力•具体来说，需要同学们1.把握文章主旨大意和关键信息2.注意使用语言的准确性和丰富性3.把控语篇结构4.具有创造性思维评分原则1、本题总分为25分，按5个档次给分。2、与文章及段落开头的衔接程度内容的丰富性以及对划线词语的覆盖情况语法结构以及词语的丰富性和准确性3、评分时，先根据内容和语言定档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。4、扣分情况：（1）词数少于130的，至少扣2分。（2）单词拼写与标点符号使用不当，酌情扣分（3）如书写较差以至影响交际，可降档。高考读后续写档次标准•第五档（21-25分）•与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；•内容丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语；•所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；•有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。•第四档（16-20分）•与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；•内容比较丰富，应用了5个以上短文中标出的关键词语；•所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；•比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。•第三档（11-15分）•与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；•写出了若干有关内容，应用了4个以上短文中标出的关键词语；•应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，虽有一些错误，但不影响意义的表达；•第二档（6-10分）•与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；•写出了一些有关内容，应用了3个以上短文中标出的关键词语；•语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；•较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。•第一档（1-5分）•与所给短文和开头语的衔接较差；•产出内容太少，很少使用短文中标出的关键词语；•语法结构单调、词汇项目很有限，有较多语法结构和词汇方面的错误，严重影响了意义的表达；•缺乏语句间的连接成分，全文内容不连贯。•0分•白卷、内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关。剖析原文，理清大意结合段首提示句，推理剧情走向融入关键词，想象细节，初拟草稿丰富细节，润色定稿解题思路Step1精读文章，剖析原文，理清大意（抓关键词、句）•Itwassummer,andmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.•WetookaplanetoAlbuquerque,abigcityinthestateofNewMexico.WereachedAlbuquerqueinthelateafternoon.UnclePaul,mydad’sfriend,pickedusupfromtheairportanddroveusuptohisfarminPecos.•HiswifeTinacookedusadeliciousdinnerandwegottoknowhissonsRyanandKyle.MydadandIspentthenightintheguestroomofthefarmhouselisteningtothefrogsandwaterrollingdowntherivernearby.Veryearlyinthemorning,UnclePaulwokeusuptohavebreakfast.Thedaystartsatdawnonmyfarm,hesaid.Afterbreakfast,IwenttohelpAuntTinafeedthechickens.whilemydadwentwithUnclePaultotakethesheepouttograze(吃草).IwasimpressedtoseemydadandUnclePaulridinghorses.Theylookedreallycool.•暑假，我爸爸带我去叔叔的农场度假。•我们在农场听着蛙鸣和流水声入睡。•早上,我帮忙喂鸡，我的叔叔和爸爸骑着马领着羊出去吃草，我很羡慕。Step1精读文章，剖析原文，理清大意•Intheafternoon,IaskedUnclePaulifIcouldtakeahorseride,andhesaidyes,aslongasmydadwentwithme.Iwasn’tgoingtotakeahorseridebymyselfanyway.So,mydadandIputonournewcowboyhats,gotonourhorses,andheadedslowlytowardsthemountains.Don’tbelateforsupper,UnclePaulcried,andkeeptothetracksothatyoudon’tgetlost!OK!mydadcriedback.AfterawhileUnclePaulandhisfamhousewereoutofsight.Itwassopeacefulandquietandthecolorsofthebrownrocks,thedeepgreenpinetrees,andthelateafternoonsunmixedtocreateamagicscene.Itlookedlikeabeautifulwoven(编织的）blanketspreadoutuponthegroundjustforus.•我很羡慕，于是和爸爸一起去骑马。•叔叔叮嘱我们晚餐别迟到，沿着小路走别迷路。•风景很美，我们骑马走远了。Step2结合提示句，推理走向Paragraph1:Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.Paragraph2:Wehadnoideawherewewereanditwasgettingdark.•剧情要前后照应，否则很难用上关键词。•可遵循时间、地点、逻辑的顺序设计剧情。•合理剧情：•第一段：追兔子迷路的经过。•第二段：经过努力回忆路径，最终找到了回去的路，安全返回。•不建议剧情：•追兔子迷路，进入迷宫发现宝藏（扯太远，回不来）•追兔子迷路，在森林里乱跑，碰到了家人或救援队（强行结尾，无逻辑）•追兔子迷路，在林中过夜。（悲剧结尾）Step3结合关键词，进行细节描写，拟初稿•怎样让记叙文生动起来？•已给提示词：人物：dad;UnclePaul地点景物：farmhouse;sheep;river;track;sight动作：feed;belate;getlost•辅助话题激活类词汇：情感：panic;nervous;worried;relief动作：run;cry;thinktooneself环境：forest;sunset;scenery;valley;mountain;lake;wind…动作描写2-5个环境描写1-2个对话1-2个表情或心理描写1-2个Paragraph1（5个句子）•Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.（已给出）•DadandIfounditwassocutethatwedecidedtochaseit.（动作1）•Afterawhile,wewerecompletelylostintheforest.（动作2）•Therewasnothingleftinoursightbutthetrees.（环境）•“Wemaynotbeabletomakeitbacktothefarmhouseintimeforsupper.”Ithoughttomyself.（对话+内心独白）•Afteraseriesoffruitlessattemptstofindaw