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“数字化资源的获取与评价”课程导学信息时代如何利用信息技术进行数字化教学？实现技术与教育的融合，从而提升教学实效？网海无边，到哪里能够获得有价值的数字资源？数字资源有哪些？怎样获取？未来发展是什么？什么是RSS、TAG？它能帮我们做什么？带着这些问题我们走进“数字化资源的获取与评价”这门课程，在学习的过程中，建议大家注册、登录“国家基础教育资源网”感受资源的获取，到主题研讨平台上分享你常用的资源平台网址，互通有无，交流提高。学习了解RSS、TAG的相关内容，感受技术魅力，尝试应用教学，初步建立自己的“主题资源小世界”，相信你会从中受到启发，有所收获。课程主题数字化资源的获取与评价必修3学时教学活动课程资源问题导学教学研读1、数字化资源教学应用举例你从3个案例中获的了哪些启示？2、学习RSS阅读器的使用RSS是什么？如何使用？3、利用RSS阅读器跟踪关键学者的博客用RSS阅读器跟踪学者博客，你会用了吗？4、了解TAG的使用TAG是什么？如何使用？5、案例：Web2.0的一天（节选）从这个文章中你获得了哪些启发？你有没有尝试下？主题研讨1、请回忆你所接触或知道的数字化资源在教学中的应用，表述时要尽可能具体。2、数字化资源的类型、获取方法以及发展趋势3、与大家分享你获取数字化资源的渠道或网站4、尊重资源版权可能遇到的问题及如何在学校贯彻版权法5、如何利用RSS和TAG来支持教学或学习专家讲座数字化资源分类趋势数字化资源的分类、获取与发展趋势你了解了吗？本课作业心得体会：谈谈您学完本课程有什么体会。视频作业：结合本课程的主要内容，自主选题，制作完成反应一个完整知识点或技能的培训资源，形式多样，可以是案例分析、视频讲解、图文演示、数字故事等。