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12014届新老九年级历史教学经验交流尊敬的各位领导，各位老师们：大家晚上好！今天我代表2014届初三历史学科组在此作发言，深感荣幸。经验谈不上，只能说把我们去年初三历史学科组在教学上的一些做法谈一谈，有说得不对的地方，还望各位同仁指正。一、树立集体观念，打整体战。有句话是这么说的：“一人强不算强，再强不过一只羊；集体强才算强，集合起来是群狼。”因此，在教学过程中我们小组成员做到了四个统一：统一思想、统一进度、统一教案、统一资料。实现了资源共享，优势互补，齐头并进，共同提高。一年来通过努力，我们组每位老师的教学能力都有了较大的提升。二、平和心境，从容备考。2014年的云南省初中学业水平考试，因为时间紧、任务重，给每位老师都带来了很大的压力。历史学科组的老师通过沟通达成一致共识，以不变应万变，认真上好每一节课，稳扎稳打，从容备考。三、抓纲扣本，组织复习。《云南省2014年历史学业水平考试标准与说明》下来后，李荣归老师就组织学科组成员认真研究学习，并按“考试标准”三级目标要求，组织大家共同编写“复习资料”。在复习中做到“注重基础、突出主干，系统复习，全面提高。”四、以月考为契机，查缺补漏，稳步提升。每次月考后，及时批改，认真分析，找出学生存在的缺陷和不足，认真讲评，查缺补漏。每次月考之后，都对学生进行分批、分层，面对面的交流。明确告诉他们自身有哪些优势，还存在那些问题，下一阶段的努力方向和发展目标。五、不离不弃，抓两头促中间。“面对全体学生，不离不弃，抓两头促中间”，这是年级组提出的要求。这在我们学科组落实得非常到位。在教学过程中特别是后期的复习中，我们把学生分为A.B.C.D四个等级，针对不同层次的学生，提出不同的目标要求。用好两只眼睛，一只看好优生，一只盯紧差生，让他们感受到，老师时刻都在关注着他们，2不能有一丝懈怠。通过九年级历史学科组成员的共同努力，历史学科教学成绩明显上升，在云南省学业水平考试中成绩显著。以上就是我们九年级组在历史教学中的一些做法，不当之处敬请批评指正。谢谢大家！2014年9月15日2014届九年级历史备课组