说课比赛评分标准

评价项目分值评价内容得分说教材11.准确阐述本科教学内容的地位意义及作用2.围绕课程标准对照课题内容的要求制定科学合理明确可操作的教学目标。3.确定教学重点难点及课时的安排。4.教材处理恰当，符合教学实际。说目标11.阐述知识与技能过程与方法情感态度和价值观三维目标。2.阐述依托内容载体实现这些目标要求的途径与方法。说教法与学法31.教法的理论依据，具体采用了那些教学方法、教学手段及理由，所用的教具、学具。2.学法指导的重点及依据，学法指导的具体安排及实施途径。教给学生哪些学习方法，培养学生的哪些能力，如何激发学生学习兴趣调动学生的学习积极性。3.注重实践活动，充分调动学生的学习主动性积极性。4.重视学习方法的指导，学习习惯的培养和学习能力的提高。5.示范启发引导调控到位，有利于教学目标的达成。说教学过程31.体现学科特点，突出学生主体地位，教学思路清晰，循序渐进。2.把握教学活动的整体安排，教学过程组织严密，教学环节分配合理，衔接自然，结构完整。3.教学媒体优化组合，运用适时适度。4.教学呈现个性与风格有特色富有创意。教师基本素养21.板书、示范、演示具有一定的专业功底。2.尽量脱稿说课，仪表端庄大方，教态自然。3.语言表达清晰流畅，普通话规范准确。总分说课比赛评分标准