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初中英语完形填空解题技巧一．考查内容完形填空是考查学生语法、词汇和阅读知识综合运用能力的题型，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。对于这类题目，要求学生知识面要广，要有比较扎实的基本功；要掌握大量的单词、词组，了解他们的各种变化形式和用法，正确运用词类和词语的习惯搭配；要有坚实的语法基础，熟练掌握和运用动词的时态、语态及句子结构的能力。除此之外，还要有较强的语感，能够根据上下文的语境进行猜测，推断，作出正确的选择。二．解题步骤1．通读全文，领会大意，重视首句的开篇启示作用并把握文章的时态在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。在解题之前，先要把文章通读一遍，弄清文章的体裁，文章体裁通常分为四种：记叙文、说明文、应用文和论述文。中考选文以记叙文为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读记叙文时，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。说明文要把握作者要介绍和说明的现象和情况。应用文则要把注意力放在正文信息上。完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。2.细读全文，确定选项，抓住关键词，根据上下文解题解题时，要遵循忠于全文大意和主题这一原则，联系上下文展开逻辑推理分析，要迅速找出那些在短文中起重要作用的关键词，了解所提问题的特定语境，语篇中的内在关系。在解题过程中，应遵循“先易后难”的原则，遇到个别难题不易判断时，可先跳过去，去解决那些靠上下文能确定的，比较直接明确的问题，随着下文的展开和文章的深入，或许在前面难以判断的题，下文就有暗示，甚至有明确的表示。因此，在选择答案时，应特别注意联系前后句，充分利用上下文为确定答案提供有用信息。对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文。有时一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出正确答案。分析时应注意以下几点：(1)当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么？词性是什么？(2)如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。(3)如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。(4)如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词（不定式和动词-ing形式）的一般式，被动式和完成式等。(5)如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。(6)如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。(7)另外要注意一些固定句型、词组固定搭配。3.重读全文，验证答案在全部空格补全以后，一定要根据填好的答案重读全文，看文章是否流畅，前后是否矛盾，语法结构是否无误。如果发现哪些地方读起来不流畅，那就说明那里有毛病，就要进行仔细推敲，验证。对于个别难度较大的题，可以凭自己的语感，坚持第一感觉进行选择。三．总结总之，解答完形填空题，需要：一、不断积累并熟练掌握词汇、语法等语言基础知识和基本技能二、扩大阅读量，培养良好的语感三、拓宽视野，扩大文化背景知识实例点拨：请根据下面短文内容，在短文后面的四个选项中选择一个能填入空白处的最佳答案。EveryyearstudentsinmanycountrieslearnEnglish.Someofthesestudentsarechildren,__1__studentsareyoungpeople.Whydoallthesepeoplewanttolearn__2__?Itisnot__3__toanswerthisquestion.ManyboysandgirlslearnEnglishatschool.Itisoneoftheir__4__.ManypeoplelearnEnglishbecauseitis__5__intheirwork.SomeyoungpeoplelearnEnglish__6__theirhigherstudiesbecausesomeoftheirbooksare__7__English.OtherpeoplelearnEnglishbecausetheywantto__8__newspapersinEnglish.SomepeoplelearnEnglishbecausetheywantto__9__intheUSA,EnglandorAustralia.Englishisvery__10__inourlife(生活).B1.A.allB.theotherC.bothD.otherA2.A.EnglishB.ChineseC.mathsD.JapaneseB3.A.hardB.easyC.goodD.niceD4.A.booksB.classesC.schoolsD.subjects(科目)B5.A.goodB.useful(有用的)C.fineD.PleasedA6.A.forB.ofC.toD.fromA7.A.inB.withC.atD.ofD8.A.lookB.seeC.lookatD.readB9.A.goB.workC.likeD.comeD10.A.helpB.helpingC.helpsD.helpful答题分三步：第一步：通览全文通过通览全文，便知本文讲述许多人学习英语。学习英语的人年龄不同，目的各异。第二步：逐项填空本着先易后难的原则，先根据上下文和自己的语感，推测部分空格的可能答案。然后，再结合选项逐一敲定。1.选B。some...other(s)...意思是一些……另一些(泛指)；some...theother(s)...意思是一些……另一些(特指)。由语境可知，在学英语的学生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。2.选A。根据上下文可知是English。3.选B。由文章内容来看，人们学习英语的原因多种多样，因此回答为什么那么多人学习英语这个问题并不容易。4.选D。由常识可知，English是学生学习的科目(subject)之一。5.选B。根据前后文意可知许多人学习英语，那是因为English在他们的工作中很有用(useful)。6.选A。本题属于介词用法辨析。介词for在此可表示目的、原因。7.选A。inEnglish是习惯搭配。8.选D。读报英语习惯说readnewspapers。9.选B。根据语境及句子结构，有些人学习英语或想出国(gotoacountry)或想在这些国家工作(workinacountry)。10.选D。末句点题，英语在我们生活中是很有帮助的(helpful)。第三步：复读检验将所有答案代入空格后，重新将短文复读一遍，如果语句通顺，语意清楚，便结束本题，转做其它试题。A、JimGreenisanannouncer(播音员）fortheprogram.Mostofthegirls___1__boysliketheprogram.They__2___likeJimGreen.Someofthemoftenmakephonecallstohimandthankhim__3___hiswork.Therearelotsof__4___tohimeveryday,too.JimGreengetsupat6:00everymorning.Hehasbreadandaglassofmilk__5__breakfast.Heleaveshomeat6:30and__6__hisofficeat7:15.Theprogram__7__at7:30.Heplaysthenewrecords(唱片）ofthepopsongsandmodernmusicforhislisteners.At8:00it'stime__8__thenews.Jimfinishesworkat10:30.Hegoeshome__9__hiscar.He__10__newspaperandlistenstomusicaftersupper.Hethinkshislifeisveryinteresting.A1.AandBwithCbutDaboutC2.AtooBtoCalsoDsoB3.AtoBforCfoDandB4.AletterBlettersCfriendsDwordsC5.AatBwithCforDtoC6.AgoesBgetsCgetstoDgetsupA7.AbeginsBfinishesCoverDstartB8.AtoBforCofDinB9.AbyBinConDtakesB10.AlooksBreadsCseesDwatches1A在肯定句中表示并列2Calso是也的意思,A是太……的意思3Bthanksb.forsth.为了什么感谢某人thanktosb/sth感谢某人、某事4B每天他都有很多的来信5C作为他的早饭6C到达A是走B是得到D是起床7A开始D的时态不对，应该是第三人称单数starts8B该是新闻时间了，A是timetodosth.9Binone'scar,A是bycar10B看报纸是readnewspaperB、CarolandSusanareverygoodfriendsTheyareinthesame_1_atschoolandtheyoftenvisit_2_homeatweekends(周末).Nowtheyare_3_eightyearsold.Carol'smotherhasgotanewbaby.Carolisvery_4_tohavealittlesister.SosheisalwaystalkingabouthertoSusan.Atfirstsheisvery_5_inthenewbabybecauseshedoesn'thaveanybrothersorsisters.But_6_sometimeshebeginstogettiredofCarol'sendlesstalking(喋喋不休地谈论)aboutit.Shealsofellsalittlejealous(嫉妒)ofherfriend.Onemorningwhenthetwogirls_7_intheschoolground,CarolsaystoSusan,Doyou_8_,Sue,mybabysisterhasputonnearlyhalfapoundinweight(体重增加了半磅)thisweek.Thatisnotvery_9_.answersSusan.Iknowababyandheputsontenpoundsaday.Oh,thatcan'tbe_10_.answersCarollaughingly.WhosebabyisitAnelephant'ssaysSusan.1.A.gradeB.tableC.classD.group2.A.eachother'sB.theirC.theirsD.eachother3.A.allB.twoC.bothD.either4.A.angryB.sorryC.surprisedD.glad5.A.interestingB.interestedC.happyD.satisfied6.A.beforeB.forC.afterD.at7.A.playB.meetC.weightD.walk8.A.hearB.thinkC.findD.know9.A.muchB