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探索家校合作新模式构建班级育人共同体孟德斯鸠认为：“我们接受三种教育：一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。”家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是整个教育事业的重要组成部分。一个孩子品德是否高尚、习惯是否良好、人格是否健全、身体是否健康，且成绩是否良好，都与家庭教育有着极为密切的关系。故而家校合作是现代学校教育的重要环节，只有家庭-学校-社会三方面共同结合才能增强育人合力，对于孩子的身心健康发展有着极为重要的意义。在我校大力推行家长学校和家校合作的前提下，我也对于家校合作新模式进行了一定意义上的探索，并以此文大致陈述，希望为学校的德育事业发展添砖加瓦。一、首先需要在家长、学生以及教师自身认识到家校合作的重要性家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。1、家校合作有利于学生的健康成长由于家庭环境千差万别，每位家长的教育理念不同，教育孩子的方式也不同，但家长和教师希望孩子健康成长的愿望是相同的。家校合作就是让家庭教育与学校教育形成合力，互相配合，针对每个孩子的实际情况去进行引导，给予他们更多的关心，让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他们的快乐。2、家校合作有利于提高家长的教育水平在家庭中，家长都希望孩子能努力学习，考出好成绩。家长对待子女都是望子成龙、望女成凤的态度，往往因此而对子女过分宠爱，违背了儿童的身心发展规律。家校合作可以促使家长到学校去学习先进的教育方法，通过与其他家长沟通、交流，借鉴好的教育经验，从而更新家庭教育观念，提高教育素养。3、家校合作有利于优化学校的教育环境每个学校都有自己的办学理念，如同我们学校的办学理念就是“一切为了学生，让学生在学校快乐学习，健康成长；以生为本，质量立校，个性发展，全面推进素质教育”。而个性发展就离不开家长们的努力，故而可以利用家长这一丰富、有力的资源，可以不断创新教育的途径，从而为学生提供更好的教育服务。二、其次需要认识到现阶段家校合作的现状和问题家庭方面。随着经济建设和教育改革的深入发展，给家庭教育带来了许多的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。另外，家长的素质参差不齐,当孩子出现差错时，不知道如何去正确引导，只会采取简单粗暴的方法或过度溺爱，或拳棒相加。有的家庭业余生活单调，学生除了学习外还是学习，孩子们被动学习的占大多数；还有的家庭乌烟瘴气，麻将不落桌。家庭教育与学校教育协调不够，效果不够理想。学校方面。在采访了许多老师之后我发现，学生在学校五天的教育抵不上两天休息日的影响；学校教育家长不理解，给教育带来不少阻力；部分家长把孩子交给学校就完全依赖学校，忽视了自己是孩子的第一位教育者的职则。故而作为班主任这个学校教育的重要组成部分，需要合理的引导家长重视与学校的合作，并且让学生对于家校合作不排斥，并积极的配合。三、最后需要经过分析和整理，总结出家校合作的新模式并付诸于一定的实践1、借助有利资源整合家庭教育由于部分家长缺少家庭教育的经验，故而需要给予他们一定的指导，此时可以借助学校开展的家长学校，家庭教育专题的网络课程，与家庭教育有关的微博和微信公众号，都是家长学习的重要途径。与此同时结合学校下发的“给家长的一封信”、班主任群上或者校长主任发的德育文章，全面的给与家长支持，并随时回答家长提出的疑惑和顾虑，在家庭教育当中存在的问题也及时提醒和沟通。2、密切家校交流，加强沟通由于科技的不断进步，移动通信成为了每一个家庭的必须之物，与此同时衍生出得QQ群可以非常方便班级的协同管理。（在微信群和QQ群中，我根据班级的需要选择了QQ群，因为QQ群有建立群相册、群投票、方便管理等优势）通过QQ群，教师可以将班级各方面的情况汇报给家长，家长也可以随时了解学生的在校表现、班级开展的活动等。家长还可以在QQ群中交流经验或者提出一些建议。班主任可以通过QQ群布置家庭作业、进行通报表扬等，真正意义上实现了互联网+教育的现实需要。四、在初期的实验后再次进行总结反思，最终整合如下1、需要非常的重视家长学校。家长学校是学校教育、家庭教育、社会教育的连接器，是加强未成年人思想道德建设的重要阵地，是家长协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口；家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。通过开办家长学校，可以向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创造良好的、科学的现代家庭教育环境。家长学校密切了家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭、学校和社会三者紧密联系在了一起，使家庭、学校和社会三者的教育更加和谐统一。通过家长学校，使家长认识到自身存在的问题，并得以改正，比如说：（1）家长是孩子所有行为的被模仿者和榜样。（2）不要打击孩子的自尊心。（3）不要害怕孩子犯错，不要相信“三岁看到老”的俗话。（4）决不为孩子护短。（5）不要请电视、电脑、手机当“保姆”，要多和孩子接触。2、充分利用时代发展的产物。高科技与现代化教育的结合可以促使家校合作更加密切，随着科技的不断发展，QQ群或者是微信群成为了家校合作的重要途径和手段，合理利用QQ群及微信群不仅能够合理的管理学生，更能增强学生、家长、老师三者之间的关系。通过以上的方法和措施，我逐渐意识到家校合作的发展方向和改进措施，并会在之后的班级管理当中加强落实，我也相信我这一名新班主任能够在接下来的时间里不断努力进步，达到甚至是超越学校德育工作的要求。也经过不断的调整和改变，深化家校合作的实施，结合家长和学校的共同力量，构建班级育人的共同体。