电工仪表与测量课程标准

xx职业技术学院机电系课程标准电工仪表与测量课程标准1.课程基本信息课程代码：43320适用专业：供用电技术学时数：72学分：4先修课程：《应用数学》《应用物理》《电工电子技术》后续课程：《电机学》《电能计量》《继电保护》《高电压》2.课程性质电工仪表与测量课程作为电类专业的入门专业基础课，电工仪表与测量学科的特点是，其本身作为一门专业课，以基础学科数学、物理及专业课电工基础为理论依据，偏重于电子测量设备的理论与实际应用。在实际应用中来检验所学理论知识，用理论知识去指导实际应用，把理论与实践相结合。而对于职业教育，在没有明确分班的情况下按照学生的志愿与实际的摸底调查，正确对学生定位。以学生的基础和发展为依据，将学生分成两个层次即升学与就业。对于打算升学的学生我们更要注重应试能力的训练，重点强化文化课与主要专业课。而对于打算就业的学生，我们则突出文化知识与职业实践的结合，主要以职业技能训练为主。3.课程教学目标3.1能力目标A1.能够按照实际需求，准确选择测量仪器仪表解决问题；A2.能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法；A3.能够安全并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表等；A4.能够熟练并按照安规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，测试分析实际电路3.2知识目标K1.掌握常用电工仪表的误差和准确度定义K2.掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法K3.了解500型万用表的电路组成及工作原理1K4.掌握常用的电阻测量方法及其分类K5.熟悉互感器/兆欧表/变送器/功率表/示波器/电能表等的构造及工作原理3.3素质目标Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力4.课程设置与设计思路4.1课程设置本课程是一门以理论为主，辅以实训的供用电技术专业的专业课，根据课程目标，以能力培养为本位，加强校企合作，推行工学结合的人才培养模式。通过本课程的教和学，为学生考中、高级维修电工证的电气部分作好知识和技能方面的准备。4.2课程设计思路本课程是一门实践性比较强的课程，在教学过程中，每讲述一种仪器的时候都尽量以现场教学的方式让学生对各种仪表仪器进行感性的认识，或者举一些常用的产品为例，以便联系实际，叙述的更具体、更清楚些。特别是着重介绍仪器的使用方法，以提高学生对仪表仪器的使用、选择和维和的能力。另外也考虑到学生学习的需要，加深了某些仪器理论分析方面的内容。25.教学内容与学时分配表1:课程内容与学时分配表序号教学内容教学内容对应的目标教学场所学时能力目标知识目标素质目标1电工仪表与测量的基本知识A1.能够区分常用电工仪表的分类、型号和标志A2.能够快速识别仪表的准确度和准确度等级A3.能够快速读懂仪表的主要技术要求K1.掌握电工测量的定义K2.掌握电测量指示仪表的组成K3.掌握仪表误差的表示方法K4.掌握仪表误差的分类Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室122测量用互感器A1.能够熟练并规范的使用各种电压/电流互感器A2.能够根据需求。快速的做出互感器的选择K1.掌握互感器的作用及分类K2.掌握互感器的工作原理及结构特点Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室83电流、电压及功率的测量A1.能熟练接线电流表、电压表和功率表，并能规范的测试电路K1.掌握磁电系、电磁系、电动系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室204万用表与钳形电流表A1.能够熟练使用指针/数字万用表，规范的测试电路物理量（电流、电压、电阻）A2.能够时刻铭记万用表和钳形电流表使用时的注意事项K1.了解万用表的组成、测量原理K2.掌握万用表的使用及注意事项K3.了解钳形电流表的结构和工作原理Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室635绝缘电阻表和接地电阻测量仪A1.能够安全并规范使用兆欧表，测试绝缘电阻A2.能够安全并规范使用接地电阻测量仪，测试电路K1.掌握绝缘电阻的结构和测量原理K2.掌握接地电阻测量仪的工作原理与使用，兆欧表的使用。Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室86交直流电桥A1.能够熟练使用直流单臂电桥和直流双臂电桥A2.能够按要求搭建电桥K1.掌握电桥的结构，直流电桥和交流电桥的分类及工作原理Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室67电测量变送器A1.能够快速读懂变送器的技术参数A2.能够按要求，熟练选择并使用的不同的变送器K1.理解电测量变送器的定义、分类及主要技术要求K2.了解功率变送器、功率因数变送器Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室68电子测量仪器A1能够安全并规范的按照要求，使用示波器测试电路中信号的波形K1.理解示波器示波器的结构、工作原理、技术参数Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室69数字式仪表A1能够熟练并规范的按照自己的需求，利用数字式电压表/万用表/电容表等测试电路K1.理解数字式仪器的工作原理、分类及作用Q1.自我学习能力Q2.良好的职业道德Q3.与人沟通交流协作能力电工实验室电子实验室1246.教学资源开发与利用6.1教材与参考资料1、推荐教材2、参考书参考书《电工仪表与测量》主编：贺令辉中国电力出版社《电工仪表与测量》主编：国家电网公司人力资源部《常用电工仪表与测量技术问答》孙丽君主编机械工业出版社6.2其它在教学中给学生提供课程扩充性资源网站，学生能够从网上学到与课程相关的基本知识、实用技术，享受自己动手的乐趣，获得更多最新的产品和前沿信息：v中国电子技术网电子技术网中国工控网中国电子设计网电子爱好者网电工电气知识网实用电子技术网电子技术资料网站考核方式与考核标准进行课程教学考核与评价，可以考查学生对课程基础知识和基本技能的掌握情况，以及是否具备运用基本理论和方法发现问题、分析问题、解决问题的技能了，从而可以5检查教学效果，改进教学工作，提高教学质量。课程教学内容与模式的改革，必然引起考核内容与方式的改变。从过去注重期末对学生的考核，到现在对学生进行形成性的考核测试，更注重平时各个环节对学生的技能知识的测评。本课程在考核内容与方法上，采用更为客观、公正的方法，取消“期末一试定江山”的考试方法，增加平时技能考核的积累，向技能考核倾斜，其内容和方法如下：表1考核方案评价内容过程成绩(实操)平时成绩期末成绩教师评价学生自评互评出勤比重50%10%10%30%附表1-1教师评价表（教师用表）实验实训项目名称：组员：评价项目得分关键能力评价40%积极参与讨论、交流等学习活动表现5%工作中团队合作精神表现5%完成项目、主动求教的表现5%清晰的表达自己的观点的能力5%开拓创新的能力5%自我总结、不断完善的能力5%每一项任务是否及时、认真完成20%本项最终评价专业能力评价60%正确选择测量设备10%根据按照要求,制定工作流程15%能安全规范并正确使用测量设备25%文明操作并具备良好的工作习惯10%本项最终评价总评改进意见6附表1-2学生评价表（学生用表）单元名称：组员：评价项目自评50%互评50%小计1、学态是否主动，是否能及时完成教师布置的各项任务20%2、查阅资料、自我学习能力10%3、完成任务质量情况20%4、是否积极参与各种讨论与交流，并能清晰地表达自己的观点15%5、是否有良好的团队合作以及助人精神15%6、是否能够完全领会学习内容、并迅速的掌握技能10%7、是否有拓展创新能力10%总分7.1笔试型表2：课程考核命题细目表序号教学单元客观性题主观题合计判断题选择题填空题问答题1测量及测量方法分类，仪表的分类、标志、型号2242仪表的组成及仪表的误差333仪表的主要技术要求444测量误差225有效数字336测量用互感器的定义、作用、分类227电压互感器228电流互感器449互感器的选择和使用方法2210磁电系测量机构3311磁电系电流表和电压表22712磁电系检流计13电磁系磁电系仪表的结构、工作原理、性能特点3314电磁系电流表和电压表2215电动系电流表和电压表2216磁电系、电磁系、电动系电流表与电压表的正确使用方法3317电动系单相功率表2218三相有功功率和三相无功功率的测量方法2219万用表的组成、测量原理2220万用表的使用及注意事项3321钳形电流表4422绝缘电阻表2223接地电阻测量仪2224兆欧表的使用3325接地电阻测量仪的室外测量2226电桥的结构，直流电桥和交流电桥的分类，直流单臂电桥和直流双臂电桥的正确使用。26827电测量变送器的定义、分类及主要技术要求2228交流电流和交流电压变送器2229了解功率变送器、功率因数变送器4430示波器示波器的结构、工作原理和示波器的正确使用。2231数字式仪表4432直流数字电压表22833数字式万用表3334数字式电容表2235计数器22合计20302426100八、课程对实训室设备的要求表4：实训室设备一览表实训室一：电子技术实验室设备名称型号数量功能示波器10万用表10综合实验板10实训室二：电工实验室、电工实训室设备名称型号数量交流电压表10交流电流表10直流电流表10直流电压表10单相功率表10三相功率表10电能表10功率因数10钳形万用表10实训室二：高电压、电气一次设备实训室设备名称型号数量电压互感器10电流互感器10兆欧表10接地电阻测量表109九、其它注：对以上不能涵盖的内容作必要的说明。执笔人：专业主任：系主任：制定时间：