微教案模板设计者:所在学校:微课名称知识点描述知识点来源□经济政治与社会(北师大版)□哲学与人生(北师大版)章节:页码:知识准备(学习本微课之前需了解的知识:)设计思路微课教学过程过程说明内容与过程工具与方法备注一、教学导入二、主要教学内容第1小环节(内容/活动1)第2小环节(内容/活动2)第3小环节(内容/活动3)……….三、效果检测练习与思考四、小结提升小结与延伸注:1.“微课教学导入”一般指微课教学的相关情景,情景类型可为问题情景、故事情景、案例情景、动画情景等,情景宜简短且与教学主题相关。2.“正文讲授”指微课教学内容知识点的各个环节的讲授、分析、演示,正文讲授的教学环节或过程因内容多少和学习对象情况而异,教师讲授时不宜太过于平铺直叙,而应该设置情景、提出问题、启发诱导、调动思维,提升学生的学习参与性与主动性,讲授语言要精炼,环节要紧凑。3.“效果检测”与“小结提升”环节的顺序可以调换。效果检测主要为及时检测学生学习效果而设计的几道练习题、思考题;小结提升主要是对本微课的概括总结,总结的方式可以是教师小结或是让学生小结。4.微课视频的结尾不建议出现“谢谢观看”“再见”的字样,而应该“适当留白”:布置几道不同层次的思考题或练习题,让不同学生课后自主选择继续深入探究。