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姓名：李四部门：工号：姓名：岗位：招生老师主管：考核日期：岗位：入职时间：2018/7/15上岗时间：考核月份：部门：权重%自评得分主管评价130%230%320%410%510%100%权重%自评得分主管评价15%315%320%45%35%310%315%310%45%3100%3.30*评分等级：1-5*绩效等级结果*正态分布比例范围5-表现出色:各方面表现均很突出，且明显超过其他员工。5-优秀5-5%-10%且小于等于10%4-超过预期:成果明显超过大部分要求，表现较好且持续稳定。4-良好4-10%-20%且小于等于20%3-达到预期:有能力且可信赖，表现达到工作所需的标准。3-合格3-50%-70%2-有待改进:某些方面表现不够好，需要改进。2-待改进2-5%-10%且大于等于5%1-表现较差:总体表现难以接受，急需改进。1-不合格1-0%-5%且大于等于0%注:1.每个月1号完成部门考核，将整张表格并交还给人力资源部存档。2.本表的结果不作为最终结果，实际结果将以人力资源中心最终审批结果为准工作表现个人特征校长意见签名人力资源中心意见签名日期日期员工自评员工签名部门主管评语评估人签名日期2019/8/11日期B部分考核得分人力资源中心评估最终得分个人绩效考核总分(A部分和B部分)0.0月度工作考核评语责任感执行任务时采取积极的态度，承担个人职责。工作时仅需对其进行最小的监督，值得信赖，信守承诺。满足岗位所期望的工作日程/出席情况。协助支持团队/部门的目标。人际交往能力维持并发展和同事及与公司业务相关人员的良好关系。尊重所有个人。创造力/创新精神以创新的流程和服务来满足与公司业务相关人员的需求。必要时支持革新，授权他人并调整工作以促进新的程序和观念的发展。环境、职业健康及安全对自身、同事、公众、教室、设备的安全有强烈的责任感。遵守公司的安全规定，保护自身、同事和公众的安全。沟通技能有效地对信息和观念进行口头和书面的传达。认真倾听，清晰地理解。分享信息，及时且积极地接受反馈。团队合作和同事保持和谐的关系。对自己参与的团队形成积极的影响。与他人分享知识、信息和资源，以促进积极合作的工作关系。专业技能及知识展示工作所必须的知识和技能。理解并能满足岗位要求，愿意在职能范围内不断发展自己的能力。当他人需要协助时，给予有效的支持。客户为导向满足内部和外部客户的需求。急客户所急，与客户建立一个双赢的关系。工作质量及效率在规定的时间内全面准确地完成任务，达到预期的目标。根据教学和团队建立，关心团队或他人的目标及需求。A部分考核得分少儿事业部主管评估最终得分B部分-成功要素及职业素养（30%）项目定义描述暑假辅导班组班已完成100%招生方案以及推广已完成100%学生维护以及老带新开发已完成50％A部分-个人工作（70%）当月主要工作内容完成情况幼小衔接班组班已完成100%收心班组班已完成50％张三2018/8/11主管2018/7/15Jul-17少儿事业部xx教育培训员工月度工作考核表员工信息评估人信息少儿事业部S019张三