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南丰附小一（6）班（1）孤儿；（2）父母双残或单残；（3）学生本人残疾；（4）父母双弱智或单弱智；（5）烈士子女；（6）城市或农村低保户。有以上情况之一者，请在班主任刘老师处登记。义务教育阶段学生资助摸底各位家长:你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。作息时间上午8：00----10：45（上三节课）周五8：00----11：30（上四节课）下午2：30——4：10放学（上两节课）注意事项：1、每天上学都不可以迟到，也不能早到。2、早上一来到学校进教室早读，下午一来到学校进教室练字。3、因病、因事不能到校上课者，及时和老师请假。4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点（工商银行门口）。补充：1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将玩具、零食和零钱带到学校，教育孩子养成节俭的好习惯4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子不玩电脑游戏。5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。二、学习用品的准备1、铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：每天在笔袋里应该准备3支左右削好的铅笔。（中午回家再削好，不准使用自动铅笔。）卷笔刀不允许带进教室。3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）5、准备直尺、水彩笔和彩铅笔。6、准备算术本、生字本（田字格）各两个。7、在书本上写清学校、班级、姓名8、教会孩子自己整理书包，分类放好。注：所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。三、作业要求：1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。2、每天晚上都要检查孩子的作业；3、每天都要帮孩子听写生字；4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势和笔顺，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。6、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。7、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！8、注重古诗词的积累，多读课外书！9、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，试卷要签名。10、关注孩子作业的订正情况。11、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间。）四、本学期语文教学的内容：9月重点教会孩子一些最简单的生字，为后面的拼音教学做好准备。10月重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬——期末。生字、词语、课文教学。生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、会写、会用109个汉字。本学期的教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。低年级教育的重点——培养习惯低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。良好的生活习惯•（1）培养孩子的独立意识•（2）培养孩子生活自理能力•（3）培养孩子学习方面的动手操作能力•（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）•良好的学习习惯•1）严格遵守作息时间的习惯；•重要性：保证充沛的精力，提高学习效率•家长做法：制定合理的作息时间，严格督促•2）上课认真听（教师、同学）的习惯。•重要性：轻松、优质的学习•家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。•效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。•3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；•重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。•家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。•b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。•效果：因积极参与学习而提高学习效率。•4）专心写作业的习惯•重要性：提高学习效率。•问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。•家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。•5）正确地握笔写字、看书•重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量。•问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。•家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯•重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。•家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。•培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。1--2年级必读：1、《猜猜我有多爱你》（绘本）2、《逃家小兔》3、《我爱我爸爸》（绘本）4、《红鞋子》5、《爷爷一定有办法》6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7、《格林童话选》选读：1《哪吒传奇故事》童趣出版社2《王一梅童话系列》华东师范大学出版社3《小企鹅心灵成长故事》明天出版社4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社5《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著杨文译蒲蒲兰绘本馆7《丁丁历险记》(英)迈克法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社8《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德达尔代维译明天出版社9《胡萝卜种子》10《小精灵的秋天》11《小猪唏哩呼噜》孙幼军12《大个子老鼠小个子猫》周锐13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠14《兔子坡》（美国）罗伯特罗素15《稻草人》叶圣陶培养孩子的时间观念让孩子明白：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。树立孩子的安全意识孩子在学校操场上和其它小伙伴玩，有时孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。家长委会主要工作1、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、并提出意见和合理化建议。2、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育教学活动。3、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。4、反映广大家长要求5、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。6、为让学生更加健康快乐的成长。（有责任心，爱心和耐心的家长报名）联系电话：刘老师13979410719（班主任）甘老师18279440012