搜索
第一章认识生物第一节生物的特征观察是科学探究的基本方法观察的基本要求:1、要有目的。2、要全面细致，实事求是，及时记录。3、有计划、有耐心。4、积极思考，多问几个为什么。观察下面的图片（比较生物和非生物）植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸生物是怎样呼吸的？绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳3、生物能排出体内产生的废物人是怎样排出废物的？植物是怎样排出废物的？动物和人通过多种方式排废物的。如：出汗，呼吸，排尿植物落叶也能带走一部分废物的狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草受到碰触时，叶会合拢4、生物能对外界刺激作出反应5、生物能生长和繁殖从小长大的蘑菇6.生物都有遗传和变异的特性；一猪生九仔，连母十个样；龙生龙，凤生凤；种瓜得瓜种豆得豆。7.病毒除外,生物都由细胞构成生物的基本特征有哪些？1、生物的生活需要营养物质2、生物能进行呼吸3、生物能对外界刺激作出反应4、生物能排出体内产生的废物5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性；7、病毒除外,生物都由细胞构成得出结论2.如何判断一个物体是否是生物的？以上说明生物具有营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应、生长和繁殖等特征，即具备这些特征的物体，才是生物。以下物体是生物吗？为什么？•雕像？•声控电灯？•苔藓？•海水？•智能机器人？•计算机？•细菌？3.(1)珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由？（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？珊瑚珊瑚虫参考答案(1)珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。(2)浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。今天我们学习了什么….….….???一种技能：如何认识生物？二点知识：1.生物与非生物的区别；2.生物的特征。本课小结课后实践：•调查校园或农田的生物种类课本P9～11•各小组为一个调查小组，确定一人为组长，设计好调查路线，认真记录你观察到的每一种生物，填写好调查表，完成学生实验册P1～3•下节上课检查，科代表在上课前把实验册收齐。