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《一千零一夜》课外阅读指导1内容分析指导流程板书设计——说课环节——指导准备学情分析目标分析课标分析重点难点2说课标《语文课程标准》要求：小学低年级的课外阅读量为5万字中年级不少于40万字高年级不少于100万字3说内容《一千零一夜》：教育部《语文课程标准》推荐图文并茂语言生动故事情节曲折离奇41.学习的主动性差2.阅读提不起兴趣3.阅读质量不高4.课外阅读量少学生情况说学情5说目标1.推荐《一千零一夜》，让学生了解这本书的艺术特色，吸引学生阅读兴趣，教给学生阅读整本书的方法。2.通过经典故事赏析，培养学生阅读习惯，懂得一定的人生哲理。6说重、难点重点：激起学生的阅读兴趣。难点：教给课外阅读的方法，培养良好的阅读习惯。7说准备多媒体课件《阿里巴巴和四十大盗》的录音《辛伯达第五次航海旅行》的故事资料《辛伯达第五次航海旅行》阅读卡8第一步：激趣导入第二步：推荐书目第三步：略读了解第四步：精彩片段第五步：美文赏读第六步：初读印象第七步：总结方法第八步：配乐朗读说指导流程9环节一：激趣导入活动过程设计意图1.播放歌曲《读书好》。2.名人名言。3.小结：读书的重要性。激发学生的阅读兴趣，自主阅读的意识。流程读书好10环节二：推荐书目活动过程设计意图1.采访学生读了那些课外书。2.推荐《一千零一夜》。激发学生阅读《一千零一夜》的兴趣。流程11又称：《天方夜谭》*高尔基：“它是世界文学史上最壮丽的一座纪念碑！”基布：“它在世界文学史上获得了永恒的声誉！”还叫：《阿拉伯之夜》12环节三：略读了解活动过程设计意图1.观察封面。2.书名的来历。3.众多版本的《一千零一夜》4.看目录。1.使学生明白阅读材料本身非常有趣。2.潜移默化地教给了学生拿到一本新书的阅读方法。流程13封面获得的信息：书名、作者、出版社……14国王山鲁亚尔怀疑王后对他的忠诚，就杀了王后并且立誓要杀了所有女人。他每天都要娶一个妻子，第二天早上就把她杀死。日复一日，年复一年，城里的女子几乎都逃光了。山鲁佐德为了拯救所有的女子，自告奋勇地嫁给了国王。每天睡觉前，山鲁佐德就给国王讲故事，国王越听越想听，山鲁佐德的故事越讲越精彩。当她陪伴国王在故事中度过第一千零一个夜晚时，国王被感动了，再也不滥杀女人了。《一千零一夜》书名来历山鲁亚尔和山鲁佐德15161718它是世界上最负盛名，拥有最多读者的作品之一。19《山鲁亚尔和山鲁左德》《渔夫和四色鱼的故事》《白侯图的故事》《阿里巴巴与四十大盗》《神医杜班》《银匠哈桑的奇遇》《渔夫和魔鬼的故事》《阿拉丁与神灯的故事》《辛巴德航海历险记》《辛巴德的第一次航行》《辛巴德的第二次航行》《辛巴德的第三次航行》《辛巴德的第四次航行》《辛巴德的第五次航行》《辛巴德的第六次航行》《辛巴德的第七次航行》《乌木马的故事》《沙赫亚尔和他的兄弟的故事》《公牛与驴的故事》《着魔王子的故事》《巴格达的脚夫与三个神秘女郎》《乌木马的故事》《第一个流浪汉的故事》《第二个流浪汉的故事》《第三个流浪汉的故事》《破产商人因梦变富的故事》《傲慢的国王、虔诚的信徒与死亡天使》《偷走狗食盆的人的故事》《三个苹果的故事》《女人和她的五个追求者》《无赖汉与厨师的故事》《吉拉巴赫与神奇城堡的故事》《洗染匠与理发师的故事》《巴格达渔夫哈利法的故事》《芝麻开门》《商人与魔鬼》《巴格达姑娘》《努尔丁和沙姆士丁》《哈希卜》《铜城》《卡希穆和阿里巴巴》《在森林里》《渔夫和哈里发的故事》《麦尔佳娜的智慧》……《一千零一夜》部分目录：20环节四：精彩片段活动过程设计意图1.播放故事录音。2.引导学生思考问题。1.初步感受《一千零一夜》的艺术特色。2.锻炼学生思维能力。流程21芝麻，开门！芝麻，关门！粉笔！让山洞石门打开要喊：让山洞石门关闭要喊：盗匪用什么在门上做记号：强盗带的三十八口大坛子装的是：油和强盗！最后救阿里巴巴一家的是谁：麦尔基娜麦尔基娜给你留下怎样的印象：机智贪财凶狠的强盗下场：被杀死！智慧打败敌人，正义战胜邪恶！22环节五：美文赏读制成卡活动过程设计意图1.阅读《辛伯达第五次航海旅行》。2.指导学生完成阅读卡。3.展示各式各样的读书笔记。1.让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。2.教给做读书笔记的方法。流程23主要人物人物性格表现人物的描写方法吸引你的地方和吸引你的理由：1、2、妙词：佳句：1、2、主要内容：受到启示：《辛伯达第五次航海的故事》阅读卡24环节六：初读印象活动过程设计意图1.提问：初读印象？2.学生交流汇报。3.教师小结。1.培养孩子独立阅读思考的能力。2.进一步了解《一千零一夜》的艺术特色。流程25特点：故事情节曲折离奇人物性格鲜明作者展开了丰富的联想26环节七：总结方法活动过程设计意图1.回忆怎样阅读？2.学生交流汇报。3.教师总结阅读方法。4.鼓励学以致用。5.推荐书目。1.教给学生一定的阅读方法。2.学以致用。3.正面引导和推荐适合小学生看的读物。教学流程27总结阅读方法：略读法：看书名、前言、目录。快速浏览，了解大意。精读法：选择故事，分析人物特点，谈感受,制阅读卡,作读书笔记等。阅读习惯：不动笔墨不读书281.《中华美德故事精选》2．《寄小读者》3．《尼尔斯骑鹅旅行记》4．《克雷洛夫寓言》5．《爱的教育》6．《上下五千年》7．《西游记》推荐书目29环节八：配乐朗读流程活动过程设计意图1.幻灯片展示诗句。2.配乐让学生朗读。再次体会课外阅读的重要性。30*如果说书是海，读书就是游泳；*如果说书是山，读书就是攀登；*如果说书是天，读书就是飞翔；*如果说书是生命，读书就是走过人生。31板书设计《一千零一夜》最壮丽的一座纪念碑《天方夜谭》《阿拉伯之夜》阅读方法：精读、略读阅读习惯：不动笔墨不读书32歌曲《读书好》返回读书好，读书好，读书不问迟和早，人不读书好像瞎子看不到，知识无价，学问是宝，读书好，读书好。33