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新甫中学八年级物理1第五章透镜及其应用专项练习题知识点回顾：5.1透镜1、概念凸透镜：中间，两边；凹透镜：中间，两边主光轴：通过的直线。光心：（O）即薄透镜的。性质：通过光心的光线传播方向。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫。焦距（f）：到凸透镜的距离。2、典型光路3、区别：名称又名眼镜实物形状性质凸透镜会聚透镜老花镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用5.2生活中的透镜1、生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理物距范围凸透镜成像FFFF新甫中学八年级物理2像的性质、的像、的像、的像光路图构造镜头相当于一个镜。像越小，像中包含的内容越多。镜头相当于一个镜。投影片要置。平面镜的作用：改变，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。2.实像和虚像：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做像。物体和实像分别位于凸透镜的侧。凸透镜成实像情景：光屏承接到所形成的像，物和实像在凸透镜侧。凸透镜成虚像情景：光屏承接所形成的像，物和虚像在凸透镜侧。5.3凸透镜成像规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使、、的中心大致在高度，目的是：使烛焰的像。2、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在；②烛焰在上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏新甫中学八年级物理3无法移到该位置。2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实，2f大小，实倒虚正，具体见下表：物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u2ffu2fuf|v|u3、对规律的进一步认识：（1）是成实像和虚像，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。（2）是像放大和缩小的分界点（3）当像距大于物距时成的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立的实像。（4）成实像时：（5）成虚像时：5.4眼睛和眼镜1、成像原理：1、眼球相当于一架机。晶状体和角膜共同作用相当于一个镜。眼球后部的视网膜相当于。物体经晶状体成像于上，再通过视神经把信息传入大脑，从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个、的像。明视距离：25cm近点：10cm2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）新甫中学八年级物理4光线的性质。使清晰的图像略向后移．．．，准确地成在视网膜上。近视原因：晶状体，折光能力，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴镜来矫正。因为它具有光线的性质。使清晰的像略向前移．．．，准确地成在视网膜上。远视原因：晶状体，折光能力，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）5.5显微镜和望远镜1、显微镜由镜和镜组成，都是透镜。2、物镜：作用相当于的镜头，成的．像．。目镜的作用相当于镜，成的．像．。显微镜把物体所成的像两次放大。3、望远镜有反射式望远镜和折射式望远镜两种。其中折射式望远镜物镜的作用相当于镜头，镜．使远处的物体成的．像；．．目镜相当于镜，目镜．．成的．像．。它有拉近镜头，增大的作用。4、成实像的光学元件有：、、成像；5、成虚像的光学元件有：镜、镜、镜6、利用反射的有：镜、水下的倒影、所有面镜；7、利用折射的有：所有透镜(照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜)专项练习题：新甫中学八年级物理5实验探究题：5.3凸透镜成像规律1.学校物理实验小组的同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：(1)实验记录如下表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f=________cm．(2)把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是________．(3)若烛焰、凸透镜、光屏放在适当位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向________(选填“远离”“靠近”)凸透镜方向移动适当的距离．(4)对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为12．00cm时，有三个小组所测像距分别为23．00cm、24．00cm、26．00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是________2.如下图所示，是小林“探究凸透镜成像规律”实验的装置图。（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏新甫中学八年级物理6上呈现出最小最亮的光斑，则可确定此凸透镜焦距约是10cm。（2）评估实验的方案：方案甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律。方案乙：除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置，大于f小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。方案丙：把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。以上三种方案中，哪些是科学合理的：________（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（3）解决实验中问题a.小亮同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高，如装置图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节烛焰，应将烛焰向________（选填“上”或“下”）调节。b.小萍同学做实验时，发现无论怎样调节光屏的位置，都不能在光屏上呈现清晰的像。请你写出两种可能的原因：①________，②________。3.“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜焦距为10cm．实验过程中，小波同学发现烛焰在光屏上成的像偏高，若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向________（选填“上”、“下”）调节．若光屏高度调好后，蜡烛和透镜放在如图所示的位置时，调节光屏距离，使光屏上出现一个清晰的像，这新甫中学八年级物理7个像是________（选填“倒立”或“正立”）、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像．生活中________（填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的．图中若固定凸透镜，将蜡烛移到30cm刻线处，仍要在光屏上的到一个清晰地像，则光屏应向________（选填“左”或“右”）移动．4.如下图所示是学校物理实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长）：（1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心在同一直线上，并且大致在________，这样做的目的是________；（2）当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向________（选填“上”或“下”）移动；（3）移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，________（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像．5.在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛，________应放在其它两种器材之间；为了使烛焰的像成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中新甫中学八年级物理8心________．（2）当光屏上得到一个清晰，缩小的实像时，蜡烛的位置应在透镜的________；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向________方向移动．像的大小是逐渐变________；如无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像，说明蜡烛处在________的范围了．（3）凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像，若此时用黑纸遮住透镜的上半部分，则光屏上的像________A．上半部分没有了B．下半部分没有了C．像缩小了D．像变暗了．6.小吕同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）成像出现了如下图所示的问题，此时他应该把凸透镜往________调，使烛焰中心、透镜、光屏在同一高度。（选填“上”或“下”）（2）小吕根据实验记录，绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到透镜的距离v之间的关系图像（如下图），则此凸透镜的焦距为________㎝。（3）将物体由距凸透镜40cm处匀速移动到20cm处,所用的时间为2s，物体的像移动的平均速度是________m/s。新甫中学八年级物理97.学校物理兴趣小组的同学在“探究凸透镜成像规律”的实验：（1）如上图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．则凸透镜的焦距为________cm。（2）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在________。（3）当物距如上图乙所示，此时光屏上出现的像是________（倒立、正立）、________（放大、缩小）的实像，________(照相机、放大镜、投影仪)是利用这种原理做成的。（4）当蜡烛移到35cm的位置时，光屏要________（远离、靠近）凸透镜移动一定的距离，像才会变得清晰。这时所成的是倒立________（放大、缩小）的实像.5.4眼睛和眼镜1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，学校实验小组所绘制的物距和像距的关系图象如下图甲所示：新甫中学八年级物理10（1）由图甲中的信息，可知凸透镜的焦距f=________cm．（2）若他们把蜡烛放在上图乙中的位置，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立________的实像；________就是利用这一成像规律工作的．若使蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向________（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．（3）保持凸透镜不动，互换蜡烛和光屏，光屏上会出现清晰的________（填“放大”或“缩小”、“等大”）的像．（4）把实验中的凸透镜看作“眼睛”的晶状体，光屏看作“视网膜”，当给“眼睛”戴上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜上成一清晰的像，若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的________（选填“前面”或“后面”）．2.学校物理实验小组的同学在实验室内用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小．实验中测得甲图焦距为10cm，再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状，并分别测量焦距，如图所示．（1）测得焦距小于10cm的是图________．（2）在同一位置，用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距较大的是________图．（3）现在有很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力．隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，其中心厚度只有0.05mm，则此镜片的边缘厚度________0.05mm（选填“小于”、“等于”或“大于”）.3.如下图所示，小钱在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛、凸透镜、光新甫中学八年级物理11屏依次放在光具座上．（1）明显还需要调整高度的是________．调整后恰好能从光屏上观察到倒立、________（选填“缩小”或“放大”）的实像，此凸透镜的焦距f的范围是________．该成像特点可作为________的原理（选填“照相机”或“投影仪”）．（2）此时，小钱拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是________（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是________（选填“近视”或“远视”）．4.小亮进行“视力的矫正”探究活动，他将一近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如下图（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了．⑴他为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他应该________（选填“将蜡烛靠近透镜移动”“