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1.马克思和马克思主义2.马克思主义中国化3.马克思主义中国化的历程前言《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称（《概论》），以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，将马克思主义中国的理论成果作为统一的整体进行分析。是高校大学生必修的公共思想政治理论重要课程之一。这是一门什么课？教材逻辑结构主线---马克思主义中国化结构毛泽东思想邓小平理论、三个代表、科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想这门课程主要讲什么？核心内容：马克思主义中国化的两大理论成果包括毛泽东思想邓小平理论、三个代表、科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想内容章节体系前言结束语2邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观1毛泽东思想3习近平新时代中国特色社会主义思想毛泽东思想及历史地位第一章新民主主义革命理论第二章社会主义改造理论第三章社会主义建设道路初步探索的理论成果第四章邓小平理论第五章“三个代表”重要思想第六章科学发展观第七章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位第八章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第九章“五位一体”总体布局第十章“四个全面”战略布局第十一章“全面推进国防和军队现代化第十二章“中国特色大国外交第十三章坚持和加强党的领导第十四章“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教材体系结构毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想第一章毛泽东思想及其历史地位第二章新民主主义革命理论第三章社会主义改造理论第四章社会主义建设道路的初步探索第五章邓小平理论第六章“三个代表”重要思想第七章科学发展观第八章习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位第九章坚持和发展中国特色社会主义的总任务第十章“五位一体”总体布局第十一章“四个全面”战略布局第十二章全面推进国防和军队现代化第十三章中国特色大国外交第十四章坚持和加强党的领导19211935建党49197889遵义会议邓小平理论幼年时期曲折562002三个代表毛泽东思想科学发展观改革开放十一届三中全会十六大十三届四中全会2012习近平新时代中国特色社会主义思想十八大发展脉络前言中华民族伟大复兴之道——马克思主义中国化1.马克思和马克思主义2.马克思主义中国化3.马克思主义中国化的历程和两大理论成果前言对于马克思和马克思主义，你了解多少？说一说：一、认识马克思-人物生平卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思，1818年5月5日-1883年3月14日，马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。1848年，马克思、恩格斯合作撰写了《共产党宣言》1848年5月31日由马克思主编的《新莱茵报》创刊。1849年5月16日，普鲁士政府下令驱逐马克思。19日，《新莱茵报》被迫停刊。燕妮·马克思(1814年2月12日——1881年12月2日原名约翰娜·“珍妮”·贝尔塔·朱丽叶·冯·威斯特华伦，是一位德国社会学家。马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。——习近平《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》1818年5月5日，诞生于德国莱茵省特利尔城17岁时进入波恩大学功读法律，随后又转入柏林大学，最后在耶拿大学获得哲学博士学位。大学毕业后，打算当教授。由于政府对进步学者费尔巴哈等人的严重迫害，马克思放弃了当学者的主张，转到新闻界工作。1842年10月，马克思在科伦自由资产阶级创办的《莱茵报》任主编，以报纸为阵地，展开反对普鲁士专制制度的斗争。反动当局十分恼火，强令查封《莱茵报》，马克思被迫辞职。卡尔·马克思（1818—1883）1842年10月，马克思在科伦自由资产阶级创办的《莱茵报》任主编，以报纸为阵地，展开反对普鲁士专制制度的斗争。反动当局十分恼火，强令查封《莱茵报》，马克思被迫辞职。1843年夏，同燕妮结婚。同年秋天，马克思到巴黎与黑格尔左派分子卢格创办激进杂志，发表《黑格尔哲学批判》等文章。1844年9月，恩格斯从曼彻斯特来到巴黎，会见马克思，成为马克思最亲密的战友。马克思的革命活动遭到法国政府的敌视，从而被逐出巴黎，迁居比利时的布鲁塞尔。1883年3月14日，马克思的心脏停止了跳动。卡尔·马克思（1818—1883）马克思的亲密战友,全世界无产阶级的伟大导师和领袖。弗里德里希·恩格斯于1820年11月28日诞生于普鲁士王国莱茵省的巴门市。他的父亲是纺织厂老板，母亲善良贤惠，很有教养。中学时他就掌握了法语、希腊语、拉丁语等多种外语，成年后他能用十二种语言说话写作，能阅读二十种文字。思格斯本想进大学深造，但他是长子，其父一心想叫他继承父业，1837年他被迫中途辍学去学经商，这时离他中学毕业尚有一年。1841年他去柏林服兵役，常抽空去柏林大学旁听，用心研读黑格尔哲学。1842年他去英国曼彻斯特他父亲的工厂办事处工作，和英国工人运动发生联系。到英国不久，他成了社会主义者。弗里德里希·恩格斯(1820～1895)马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。马克思的一生，是为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生。马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。他热爱生活，真诚朴实，重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年。马克思和妻子燕妮患难与共，谱写了理想和爱情的命运交响曲。燕妮·马克思(1814年2月12日——1881年12月2日原名约翰娜·“珍妮”·贝尔塔·朱丽叶·冯·威斯特华伦，是一位德国社会学家。世界向左转热捧《资本论》千年伟人马克思有人说马克思主义已经过时，真的过时了吗？请看•第一次：1999年英国广播公司评选•评选“千年第一思想家”马克思高居榜首第二:相对论的创立者爱因斯坦第三:万有引力的发现者牛顿第四:进化论的提出者达尔文。第二次：2002年英国路透社评选”千年伟人”马克思仅以一分之差名列第二，名列第一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父“圣雄”甘地，牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。第三次：2005年英国广播公司评选最伟大的哲学家马克思以27.93％的得票率荣登榜首。居于第二位的休谟得票率为12.6％，远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德等更是望尘莫及，黑格尔甚至没进前20名。第四次：2005年德国评选最伟大人物在德国《图片报》和国家第二电视台携手主办的评选中，马克思被评为“德国最伟大人物”那什么是马克思主义？一、马克思主义狭义：是马克思、恩格斯创立的基本观点和学说的科学体系；广义：还包括后人对它的发展指的是由马克思、恩格斯所创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、习近平等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。什么是马克思主义？马克思主义是关于自然界、人类社会、人类思维发展的一般规律的理论体系。是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义这三个组成部分不是彼此分裂的，他们构成一个相互联系的有机整体，是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。马克思主义既是世界观，又是方法论马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。马马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。中国近代社会的基本国情：半封建半殖民社会1840年鸦片战争后，近代中国外敌入侵、内部混乱、丧权辱国，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱频繁、山河破碎、民不聊生的深重苦难。二、马克思主义为什么来到中国？近代中国救国方案：1．“器物层”——学习西方的军事和科技－－师夷长技以制夷、洋务运动（变器）2．“制度层”——学习西方的社会政治、经济制度－－戊戌变法、辛亥革命（变法）3．“思想文化层”或“文化意识层”——学习西方的思想文化－－新文化运动（变教）二、马克思主义为什么来到中国鸦片战争失败（1851年—1864年）1840太平天国运动19世纪60年代到19世纪90年洋务运动戊戌变法1911辛亥革命1898二、马克思主义为什么来到中国？十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，近代中国的先进知识分子开始把马克思主义理论引进中国，把马克思著作翻译成中文，并创办宣传马克思主义理论的刊物《新青年》，使马克思主义理论在中国得到广泛传播给中国带来希望带来了光明，给中国的民族独立和解放指明了方向，为中国革命提供了了强大的思想理论武器。三、什么是马克思主义中国化？马克思主义中国化的科学内涵具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第一马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第二马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。第三新民主主义革命时期社会主义进入改革开放的新时期毛泽东思想邓小平理论“三个代表”科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想一脉相承与时俱进马克思主义中国化的历史进程：两大历史性飞跃马克思主义为什么要中国化？实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。1.历史经验总结马克思列宁主义作为科学真理，虽然具有普遍的指导意义，但在旧中国这样的半殖民地半封建的东方大国，要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须实现马克思主义的中国化。在中国共产党历史上，王明是“左”倾路线和照搬洋教条的典型以王明为代表的“本本主义”（教条主义）把书本、理论当教条，一切从定义、公式出发，将马克思主义教条化，将苏联经验神圣化，否定实事求是。在1936年12月撰写的《中国革命战争的战略问题》中，毛泽东指出：中国革命战争是在中国的特殊环境内进行的，具有许多不同于苏联内战的特点。列宁、斯大林领导的苏联内战的经验具有世界意义，但不能机械地运用这个经验，否则便是削足适履，要打败仗。第一次胜利和失败：1924年至1927年第一次国内革命战争的胜利和失败（大革命）；第二次胜利和失败：1927年至1934年土地革命战争的胜利和失败。（反围剿失败）历史证明：马克思主义和中国实际相结合，革命就成功，否则就失败。国内革命战争的两次胜利两次失败——马克思主义是否与中国实际相结合实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求。原因之二恩格斯：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”《马克思恩格斯选集》第4卷，人民出版社1995年版，第742—743页。马克思主义认为，理论的功能在于指导实践。马克思主义作为普遍真理，只有同具体实践相结合，才能指导实践，才能在实践中不断丰富和发展（二）马克思主义为什么要中国化？3.解决中国实际问题的需要原因之三（二）马克思主义为什么要中国化？思考：中国改革开放四十年何以能取得现有成绩？——找到了适合自己的路“经济奇迹的密码”何在？——在政治领域（适合的道路、科学的理论）马克思主义中国化的理论成果在其中发挥了什么作用？“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。—恩格斯道路自信、制度自信、理论自信、文化自信中国影响力事实表明：中华民族实现了站起来、富