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教学工作计划2015年下学期教师蔡莹科目英语年级五年级教材湘少版课时4课时/周教材分析本学期开始告别低年级，到了高年级学习阶段。课堂上除了通过有趣的听说、说唱、玩演等活动来学习英语，本学期开始逐步增加读和写的活动，以此来培养我们读写英语的能力。在本册课本中，同学们将学习到更多的用英语表达人物外貌、中外食品、兴趣爱好、农历春节等的方法。学习的知识更多了，要求也相应提高了，因此，教师要着重培养学生积极读写的能力。本学期教学的主要目的要求1.培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯；2.带动学生对英语学习由表层兴趣向深层兴趣过渡；3.培养学生独立拼读单词和运用基本句型、功能的能力；4.培养学生读写英语的能力。教学重点难点重点：1、能按四会与三会要求掌握所学字母和单词；2、能按四会要求掌握所学句型；3、能运用日常交际用语，或用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合；4、掌握基本的阅读技巧。难点：养成良好的听英语、说英语、读英语、写英语的习惯，尽量置身于丰富多样的英语环境中，学会正确的语音、语调，增强语感。提高教学质量准备采取的措施1.重在培养学习兴趣和学习习惯，以新课标为指导，设计教学方案，根据学生年龄特点：好奇心强，求知欲强，爱动，爱表现等特点，组织设计教学课堂；2.从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练；3.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用；4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。教学进度2015年下学期周次教学内容1Unit1Whatdoesshelooklike?2Unit2I’dlikeahamburger.3Unit3Doyouwantsomerice?4AssessmentⅠ5Unit4CanIuseyourpencil,please?6Unit5CanIhaveapet?7Unit6Whichonedoyouwant?8AssessmentII9Revision10MiddleExamination11Unit7Whattimedoyougetup?12Unit8Linglinghelpsherparents.13Unit9What’syourhobby?14AssessmentIII15Unit10Whatdoesthatsignmean?16Unit11I’msorry.17Unit12TheSpringFestival.18AssessmentIV19Revision20FinalExamination