教科版九年级物理上册全册学案

1/130教科版九年级物理上册全册学案第一节分子动理论学习目标1．知道物体是由大量分子组成的。2．知道分子在永不停息地做无规则的运动。3．知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。4．经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实例。课前学习尝试学习（看书P2—P5完成）1．物体是由大量_________组成的。一般分子的直径大约是_________。2．分子在____________________________________运动。并举例说明_______________。3．分子之间存在___________________________。课堂学习1．物体是由大量分子组成的。阅读本节第一、二自然段可知，物体是由大量组成的，如果把分子看成球形，分子的直径是以m来量度的，所以分子体积非常，数目非常。2．分子在永不停息地做无规则运动。将一束鲜花插入花瓶，整个屋内都能闻到花香，这是因为从鲜花中散发出的具有香味的物质分子。补充实验：二氧化氮的扩散现象，仔细观察教师的演示（右图所示），密度比空气大的红棕色二氧化氮气体能运动到上面盛空气的瓶子内，使其它变成色，而下面瓶中气体的颜色变（填“深”或“浅”），最后两瓶的颜色变得。分析现象，说明气体分子在。像这样，由于分子运动，某种物质的现象叫扩散。扩散现象说明了______________________。阅读P3第三自然段，结合图1-1-7，讨论，交流。液体，固体分子间都会发生现象，但要慢得多，表明一切物体分子都在不停地做。[及时练习1]1．走到泸州国窖广场就能闻到酒香味，这是因为。2．将一滴红黑水滴入清水中，一会儿后，整杯水都会变，这一现象叫，说明液体分子在作运动。3．分子之间存在着相互作用力。提出问题：分子在不停地运动，为什么液体和固体有一定的体积呢？2/130猜想：__________________________________________。合作探究：①做图1-1-8实验，两段熔丝是否会分开？_____，说明了分子之间有________力。②做图1-1-9实验，看看能否将水压缩？______，说明了分子之间有______力。通过以上实验：说明分子间既有力又有力，当分子间相距为某一距离r时，引力=斥力，当分子间的距离小变小时，表现为力，当分子间距离变大时、表现为力，当分子间距离非常大时，分子间的作用力可以忽略。[及时练习2]1．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴．表明分子间有力。2．一块橡皮，可以压缩，也可以拉长，很有弹性。请用分子动理论来解释。看书P5第一自然段，说一说物质所处的三种状态时分子间的相互作用和分子的运动状态情况？4．通过以上学习归纳总结：分子动理论：物体是由__________________，分子都在_____________，分子间存在___________________________。当堂检测1．分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。以下现象，能用分子动理论进行解释的是（）A．风的形成B．烟从烟囱中冒出C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体D．离花园较远处就能闻到花香2．如图所示，小明同学嗅到瓶中醋的气味．这是因为（）A．分子在永不停息地运动B．分子间有间隙C．分子间存在斥力D．分子间存在引力3．5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如右图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A、物质是分子组成的B、分子间有引力C、分子间有斥力D、分子在不停地运动4．下列事实不能．．用分子观点解释的是（）A．柳絮纷飞B．给轮胎打气时气体被压缩第1题图3/130C．花香四溢D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子5．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是（）A．分子间有引力B．分子间有斥力C．分子在不停地做无规则运动D．分子很小6．关于分子，你认为下面说法中不正确．．．的是（）A．一切物质都是由分子组成的B．分子永不停息地做无规则运动C．分子之间存在相互作用力D．有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力7．如图所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，既使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，这一现象表明。8．刘方学习了分子动理论的知识后，知道了分子动理论的内容为：A、物体是由大量的分子组成B、分子都在不停地做无规则运动C、分子间存在着引力和斥力。于是他准备了一个实验如图1-11所示：把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，那么你看到这里时，请提出你的猜想。刘方可能是要验证上述分子动理论的内容（填序号）。可能看到的现象是：结论是：小结整理存在的问题与疑惑第二节内能和热量（一）学习目标１．知道分子运动的快慢与温度的关系。２．了解内能的概念，能简单描述描述温度和内能的关系。３．知道人类改变和利用内能的两种方式。4．了解热量概念5．通过对比演示或自主实验探究，知道物体越高，分子热运动越剧烈。课前学习一、复习回顾1．温度表示物体的。2．分子动理论：物体是由大量组成的，分子都在不停地图1-114/130做。分子间存在着。二、尝试学习（看书P6—8完成）１．通过做P6图书馆1-2-2实验，你能得出什么结论？什么叫热运动？2．叫物体的内能，内能与温度的关系怎样？3．改变物体内能的方式有和，你能举例说明吗？4．叫做热量课堂学习一、温度与热运动科学探究：温度对扩散的影响猜想：温度越高，扩散越。（依据是什么？）进行实验：把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中（书P6图1-2-2）。你观察到什么？答。结论：物体的温度越高，扩散越，构成物体的大量分子做无规则运动越。人们常常把叫做热运动。[及时练习1]校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动。二、物体的内能1．内能的定义：。交流讨论：南极的冰山有内能吗？结论是（依据是什么？）进一步分析得出：内能是储存在物体内部的能量，一切物体都有，同一物体，温度越高，物体内分子运动越，分子动能越，内能也越。[及时练习2]下列关于内能的说法，正确的是（）A．0oC的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．物体的温度升高，内能一定增加2．改变内能的方式交流讨论：怎样让笔杆热起？、等等。归纳总结：改变内能的方式有：、。交流讨论：看书P8图1-2-7，分别是怎样改变和利用物体的内能？[及时练习3]下例事例分别是用什么方式改变物体的内能。①飞船返回舱和大气剧烈摩擦，把烧烛层“烧”得通红。。②通过炼钢炉加热，使铁熔化。。5/130③在古代，人类学会了钻木取火。。补充实验：压缩空气做功：观察教师演示，分析可知，活塞压缩空气做功，使空气内能、温度。即：对物体做功、物体的内能，温度。补充实验：气体对外做功：观察教师演示，分析可知：雾是由于瓶内的空气推动活塞做功时，内能，温度，使水蒸气成小水滴而形成的；由此可得出：物体对外做功，物体的内能，温度。三、热量的定义：。热量的单位：。[及时练习4]内能和热量的区别和联系？当堂检测1．将一壶水置于炉火上加热，水的温度会升高，它的内能将，这是通过的方法改变水的内能。2．“神舟七号”飞船返回舱进入大气层后，由于空气摩擦，外壳烧得通红，这是通过________的方法改变物体的内能的，返回舱在距离地面几米处时，向下迅速喷出高温高压气体，这时返回舱的机械能________（选填“增大”“不变”“减小”）3．冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”）4．质量相等，温度不同的两个铁块，温度的具有的内能大；温度相等，质量不等两个铁块，质量的内能大。5．下列说法中正确的是（）：A．高温物体有内能，低温物体没有内能B．0℃的冰块没有内能C．有内能的物体一定有机械能D．一切物体在任何情况下都有内能6．用打气筒给车胎打气，迅速压缩筒内空气做功，使筒内空气（）A．机械能增加，温度升高B．内能增加，温度不变C．内能增加，温度升高D．内能减小，温度下降7．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（）A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一定增加8．物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是（）6/130A．同一物体温度越高，物体内能越大B．同一物体温度越低，物体内能越大C．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小小结整理存在的问题与疑惑第二节内能和热量（二）学习目标１．从能量转化的角度认识燃料的热值２．用能量的观点认识燃料这一人类目前利用得最广泛、最重要的能源３．认识使用燃料的价值，知道合理使用不同燃料对节约能源、保护环境的重要性。课前学习一、复习回顾１．叫物体的内能２．改变物体内能的方式有和。３．热传递是内能的转移，转移内能的多少叫做。热量的单位是。二、尝试学习（看书P9—10完成）1．叫燃料的热值2．热值的单位是。3．燃料完全燃烧时所放出的热量计算公式：。其中Q表示，单位是。q表示，单位是。m表示，单位是。4．酒精的热值是，完全燃烧5kg的酒精放出多少热？课堂学习一、热值1．阅读P9第1、2自然段，燃料燃烧是将能转化为能。2．交流讨论：认识燃料。常见的燃料有、、等。根据自己的经验，相同质量的不同燃料，燃烧时放出热量的多少是不是相同？答：。3．叫燃料的热值，用符号表示，单位是。7/1304．查P9几种常见燃料的热值可知，酒精的热值是，表示1Kg的酒精燃料完全燃烧放出热量是。讨论交流：无烟煤的燃烧值为3.4×107J/Kg，其物理意义是。完全燃烧2.5Kg无烟煤放出的热量是。是怎样计算的？结论：燃料完全燃烧时所放出的热量计算公式：。其中Q表示，单位是。q表示，单位是。m表示，单位是。[及时练习1]完全燃烧4.5Kg干木柴放出的热量是多少?当堂检测1．下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是（）A．金属汤勺放在热汤中，温度升高B．冬季人们常用热水袋取暖C．食品放在冰箱中，温度降低D．铁丝被反复弯折，弯折处发热2．如图所示，不属于用做功改变物体内能的是（）3．下列关于内能的说法，正确的是（）A．0oC的冰块内能为零B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小C．运动的物体一定比静止的物体内能大D．同一物体的温度升高，内能一定增加4．如图9所示实验，试管口木塞冲出过程（）A．试管口出现的白雾是水蒸气B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少5．下列说法中正确的是（）A．高温物体的热量多，低温物体的热量少B．物体的温度升高，热量增加C．物体的温度升高，内能增加D．物体的内能增加了，温度一定会升高6．一物质吸收了热量，它的温度()A．一定升高B．一定降低C．保持不变D．无法确定7．铁块的质量大于铜块的质量，两者温度相等，将它们靠在一起，则（）8/130A．铁传热给铜B．铜传热给铁C．不发生热传递D．无法确定。8．将一块烧红的铁放入一桶冷水中，冷水分子的热运动速度将，冷水的内能将，冷水内能的改变是靠方式来实现的。9．我国古代人类利用“钻木取火”的方式获取火种，如图所示，钻木利用了方式方法增大物体的内能，现代社会人们利用清洁能源获得能量，完全燃烧0.3m3的天然气可以放出热量J。（天然气的热值为7.5×107J/m3）10．完全燃烧2.5Kg无烟煤放出的热量是多少?（无烟煤的热值3.4×107J/Kg）11．某汽车在一次行驶过程中消