外研社新标准英语三起六年级上册教材分析

1外研社新标准英语三起六年级上册教材分析教学内容：全书共分十一个模块，内含一个期末复习模块。Module1AmericaModule2ChinaModule3HobbiesModule4FestivalsModule5PenFriendsModule6LetterfromAbroadModule7AnimalFactsModule8HabitsModule9TripsModule10RulesReviewModule教材分析：本教材共同分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单元提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有三，一是培养学生的语感和节奏感，二是提高学生发音准确性,三是通过这英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。本书中学生将学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和旅行等活动，如何表达数字13-20以及12个月份。对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求学会初步运用。教学目的：通过学习本册教材使学生：1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好，形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际，如问候他人，家庭和朋友的简单消息。3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏，及其它课内外活动。4.能听懂简单的指令并作出适当的反应，能读懂简单的配图小故事，进行口头描述，唱一些英语歌曲，背一些小诗和歌谣。5.养成良好的学习英语的基本方法；形成英语学习的自觉性，和通过英语学习，获得更多知识的求知欲。6.养成良好的文明行为习惯，掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好，以及外国人的一般风俗习惯。教学措施：1.创造良好的学习气氛；22.在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；3.合理确定教学要求。4.鼓励、帮助学生，恰当纠正错误。5.利用多媒体教学。各单元教学目标解析：Module1题材内容大明在暑假期间拜访了他的表哥西蒙。西蒙住在美国纽约。当他一到西蒙家，他就迫不及待地和西蒙聊了起来。教学目标语言知识目标句子：Thesepostcardsaregreat!It’sapictureoftheGreatWall。Tellmemoreabout…….?HowlongistheGreatWall?NewYorkisintheeastofAmerica.词汇：听能在句子中听懂单词：postcard、more、thousand、kilometre、million、Mexico、Canadamapright说能够看图或指着实物或人物说出单词：postcard、more、thousand、kilometre、million、maprightcountry读能在图片或实物的提示下，认读单词：postcard、more、thousand、kilometre、millionmaprightcountry写会写单词：postcard、more、thousand、kilometre、millionmaprightcountry情感态度：1.感受异域文化的同时，激发学生对自己祖国的热爱。2.激发学生学习英语的兴趣。Module2题材内容大明思念中国。西蒙告诉他纽约有一个唐人街。他们一起去了那里。教学目标语言知识目标句子：There’saChinatowninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.Thereisaveryfamousriver.词汇：听能在听句子时听懂单词：miss,sometimes,restaurant,really,dancing,square。说能够看图或指着实物说出单词或短语：miss,sometimes,restaurant,really,dancing,square。Shopthen读能在图片或实物的提示下，认读出单词或短语：miss,sometimes,restaurant,really,dancing,squarestrongthen3shop写会写单词：miss,sometimes,really,dancing,squareshopstrong学习策略尝试通过阅读英语课外读物获得更多有关课文主题的信息。文化意识了解中外的风土人情、标志性建筑和著名的旅游景点。情感态度拓宽学生视野，了解外国文化，激发学习兴趣。Module3题材内容西蒙喜欢集邮。他和大明谈论他的邮票。教学目标语言知识目标句子：Collectingstampsismyhobby.I’vegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.HaveyougotanymydollsfromJapan?Yes,Ihave／No,Ihaven’t.词汇：听能在听句子时听懂单词：hobby,collect,stamp,men,women,another.说能够说出单词：hobby,collect,stamp,doll,bicycle读能在图片的提示下，认读出单词：hobby,collect,stamp,dollbicycle写会写单词：hobby,stamp,doll,bicycle语言技能目标能够自由地谈论自己的爱好或询问他人的爱好。学习策略能积极与他人配合完成课堂任务。情感态度乐于学唱英文歌曲，体会英语学习的快乐。Module4题材内容西蒙和大明在看日历，西蒙说明天是美国国旗纪念日，然后西蒙又告诉大明一些关于感恩节的事。教学目标语言知识目标句子：Thanksgivingismyfavoritefestival.Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thank—you”forourfood,familyandfriends.What’syourfavouritefestival?Myfavouritefestivalis………词汇：听能在听句子时辨别出单词：festival,special,meal,sound,lantern,race,mooncake,Flayday,football,hang,fly说能够借助图片说出单词：festival,special,meal,sound,4lantern,race,mooncakeFlayday,football,hang,fly读能在图片的提示下，认读出单词：festival,special,meal,sound,lantern,race,mooncake,Flayday,football,hang,fly写会写单词：festival,special,meal,sound,race,moon,cake,Flayday,football,hang,fly语言技能目标学会介绍中国主要节日，比较中西方节日的差异，交流自己对节日的喜好。学习策略借助联想建立相关知识之间的联系。文化意识了解感恩节等西方节日。情感态度让学生了解不同节日的风俗，特别是了解外国节日的风俗，培养学生的跨文化意识。Module5题材内容西蒙遇见了他的朋友劳拉。西蒙把大明介绍给劳拉。劳拉很高兴认识大明。劳拉想让大明成为她的中国笔友，大明把他的地址给了劳拉。教学目标语言知识目标句子：Pleasedtomeetyou!CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?CanyouspeakEnglish?CanIwritetoyourfriend?词汇：听能在句子中听懂单词：pleased,meet,address,penfriend,Australia,French,pet,age,strong,candy说能够看图或指着实物或人物说出单词：pleased,meet,address,penfriend,Australia,French,pet,age,strong,candy读能借助手势等认读单词：pleased,meet,address,penfriend,Australia,French,pet,age,strong,candy写会写单词：pleased,meet,address,penfriend,Australia,French,pet,age,strong,candy情感态度讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友。Module6题材内容萨姆和埃米收到了一张从纽约寄来的明信片，但是这张明信片不是大明寄来的，是大明的朋友劳拉寄来的。劳拉想要和萨姆、埃米成为笔友。教学目标语言知识目标5句子：DaminghasgotaChinesekiteandweflyitinthepark.I’vegotsomechopsticks．Buttheyaredifficult.I’vegotaknifeandforkandchopsticks.I’vegotsomestampsfromChinabutIhaven’tgotanystampsfromCanada.词汇：听能在听句子时辨别出单词及短语：someday,chopsticks,soon,knife,fork,often,difficult,Japanese,world说能够看图说出单词：someday,chopsticks,soon,knife,fork,often,difficult,Japanese,world读能够认读单词：someday,chopsticks,soon,knife,fork,often,difficult,Japanese,world写会写单词someday,chopsticks,soon,knife,fork,often,difficult,Japanese,world学习策略在交际中善于用所学语言表达自己的观点。情感态度通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比；复习“havegot”的用法。Module7题材内容奶奶送给大明一件礼物。它是一张只读光盘。只读光盘里有许多关于动物的趣事。大明非常喜欢它。教学目标语言知识目标句子：Pandaseatfortwelvehoursaday.Theylovebamboo.Thesnakethinksthefluteisanothersnake!Pandaslovebamboo.词汇：听能在句子中听懂单词：believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic,snake,together,its,body,comeoutof,flute,get,frightened说能够看图说出单词：believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic,snake,together,its,body,comeoutof,flute,get,frightened读能在图片的提示下认读单词：believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic,snake,together,its,body,comeoutof,flute,get,frightened写会写单词：believe,lucky,bamboo,CD-ROM,copy,fantastic,snake,together,its,body,comeoutof,flute,get,frightened情感态度用一般现在时描述动物及其习性等。Module8题材内容玲玲和埃米正在看埃米的相册。她们看到许多的照6片。她们很高兴，因为照片唤起了埃米的美好回忆。教学目标语言知识目标句子：Doyouoftenplaywithdolls?DoesAmy／Linglingoftenplaywithdolls／readbooks／deanherroom?Ioftengoswimming.词汇听能在听句子时辨别单词：often,clean,always,never,longage,notreally,stop,came