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《机械基础》教学设计周次第4周课型新授课课时1课时授课教师方承龙授课班级14对口机电班授课题目5.2螺纹连接教学目标1．掌握螺纹的类型及主要几何参数。2．理解几种常见螺纹的应用。教学重点及难点螺纹的主要几何参数。教学方法及手段讲授法学法指导讲授指导教具或学具电子白板、PPT教学过程教学内容及教师活动学生活动导入新课：通过图片简单展示螺纹的特征，在引发学生思考螺纹的特征、类型及如何形成的。1、螺纹的旋紧方向都一致吗？2、螺纹的牙型都一样吗？3、螺纹是如何形成的？一、螺纹的形成在圆柱表面上，沿螺旋线加工所产生的连续沟槽、凸棱称为螺纹。（结合图片和动画展示螺纹的加工过程）二、螺纹的种类按螺纹的牙型分：1、矩形螺纹；2、三角形螺纹3、梯形螺纹；4、锯齿形螺纹常用螺纹的类型主要有普通螺纹、管螺纹、圆锥螺纹、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹等,前三种主要用于联接,后三种主要用于传动。起联接作用的螺纹称为联接螺纹,起传动作用的螺纹称为传动螺纹。标准螺纹的基本尺寸可查阅有关标准。螺纹的旋向用左右手判定法则。学生听练三、螺纹的主要参数以下图所示圆柱普通螺纹为例（1）大径d（D）——与外螺纹牙顶相重合的假想圆柱面直径——亦称公称直径（2）小径d1(D1)——与外螺纹牙底相重合的假想圆柱面直径，在强度计算中作危险剖面的计算直径（3）中径d2——在轴向剖面内牙厚与牙间宽相等处的假想圆柱面的直径，近似等于螺纹的平均直径d2≈0.5(d+d1)（4）螺距P——相邻两牙在中径圆柱面的母线上对应两点间的轴向距离（5）导程（S）——同一螺旋线上相邻两牙在中径圆柱面的母线上的对应两点间的轴向距离（6）线数n——螺纹螺旋线数目，一般为便于制造n≤4螺距、导程、线数之间关系：L=n×P（7）螺旋升角ψ——在中径圆柱面上螺旋线的切线与垂直于螺旋线轴线的平面的夹角。（8）牙型角α——螺纹轴向平面内螺纹牙型两侧边的夹角9）牙型斜角β——螺纹牙型的侧边与螺纹轴线的垂直平面的夹角。练习习题（《机械基础练习册》吴联兴主编）填空题：5-655-665-77课堂小结1．螺纹的种类。2．螺纹的旋向。3．螺纹的主要几何参数。布置作业习题（《机械基础练习册》吴联兴主编）选择题5-68至5-72课后反思