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小学生文明礼仪－语言文明《小学生文明礼仪－语言文明》PPT《小学生文明礼仪－语言文明》PPT语言文明是心灵美和讲文明、有礼貌的具体表现，也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重地伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。关于常用的文明礼貌用语,你知道哪些？见面语表达感谢语表达致歉语表达告别语表达日常礼貌用语早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照等谢谢、劳驾了、让您费心了实在过意不去、拜托了、麻烦您等对不起、请原谅、很抱歉请稍等、请多包涵等再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来等你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。1.你想让别人帮忙，应该说什么？2.早上起床后见到别人说什么？3.平时见到别人要说什么？4.晚上睡觉前对人要说什么？5.分别应该说什么？6.别人送你时，你应说什么？（请帮个忙）（早上好）（您好）（晚安）（再见）（请留步）7.不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？8.对方向你道歉时你应说什么？9.对老年人应该怎样称呼？１０．在学校见到老师应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）(别客气，没关系)（老大爷、老爷爷、老奶奶）（老师好、老师您好）场景一：当你想向同学借笔用时，你怎么说?场景二：如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？场景三：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？场景四：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。滚！都给我滚！这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。你知道了吗？争当“文明礼仪之星”•1、谈谈心目中的鲁迅•（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。•（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。•（3）小组讨论，合作学习。•（4）汇报交流，师生评议。•（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。•2、交流体会含义深刻的句子。•（1）学生读教材中的内容，谈理解。•师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？•（2）学生找句子，交流体会方法。•（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：•联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……•师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。•日积月累•过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。•1、学生自读。指名读。•2、理解重点词语：•3、有感情地朗读、背诵。•课外再搜集一些鲁迅先生的名言。•趣味语文•1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。•2、学生自读。指名读。•周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？•文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。